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1、新人教版五年级语文上期期中同步水平测试（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _一、填空题。（共30 分）1. 读拼音 ,写字、词 ,请注意书写规范、美观。人的一生如果遇到hu hu n_，须冷静下来 ,想想是不是自己的行为招来了别人的 d j 或是自己的言语 w r_了别人。2. 默写课文语段并作答。在天底下 ,一碧千里 ,_，到处翠色欲流 ,轻轻流入云际。这段话的中心句是_。总起来介绍草原_，其中 “一碧千里 ”和“翠色欲流 ”都是描写绿的 , _是描写绿的形态 ,_是描写绿的范围。 “绿毯 ”是指 _，“绣 ”字写出了 _。除了作者写的 ,我们还可以把羊群比作什么?(写比喻句 )草原上走
2、动的羊群像 _，像 _。3. 把下列音节补充完整。_ m_u p_ f_纳闷受骗祝福sh_ _j_ x_n_ _u甚至继续弄错4. 看拼音写词语。f ng iguj shn y nhuhu ngcus y liwn b guzh o_5. 补充词语。一 _无边 生_勃勃 笨 _笨脚眉开眼 _ 视而不 _ 碧 _如洗6. 根据描绘的情境 ,完成练习证券公司停车场门口写着 “内部停车 ”，小张看见后开车进去被门卫拦住不让停 ,小张生气地把车开走了。证券公司的意思是 _；小张的理解是： _请你帮证券公司重新拟定一个意思明确的通告：_1 / 67. 看拼音，写词语。chun d it ng zhngh
3、ung yguz pili yu pi o_shng f nfziji mngzhn b iqi ng b yn c_8. 圈出每组中不同类的一个。河马大象昆虫长颈鹿 _菠菜菊花茄子黄瓜 _扫地抹布拖把水桶 _9. 给加下划线字的选择正确读音。扇动 _（shn sh n）唱彩 _（hh ）尽管 _（ jn j n）银行_（ xng hng）磨坊_（ f ng fng）水泡_（ popo）10. 选字成词。锋蜂蜜_ _利慕幕爱_ 开_以已_经_后喝渴口_ _水再在现_来汽气空_ _水二、综合练习题。（共30 分）1. 用正楷字书写语句。一点成一字之规，一字乃终篇之准。2. 正确、美观地书写下面的
4、生字。孤旅察绒荒3. 用钢笔描红。乔簸矮餐愣糙4. 抄写词语鞭炮水泄不通销毁2 / 65. 看图，读拼音，写出意思相反的词6. 抄写词语尽职天真可爱叫唤7. 抄写词语。铃铛想法听见8. 抄写词语镭困惑解囊相助9. 用钢笔描红。蒂骚诫峭10. 抄写词语武艺仙鹤拜师3 / 6三、阅读理解题。（共20 分）1. 短文，回答 雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有一 。 云 得很低，似乎要下雨，就像一个人想打 嚏，可是又打不出来，憋得很 受。多 先生情 很低落，他最 在 的天气出差。由于生 的关系，他要 到休斯敦。开 的 有两个小 ，他随便在站前广 上漫步，借以打 。“太太，行行好。 ”声音吸引了他的注意力
5、。循着声音望去，他看 前面不 一个衣衫楹 的小男孩伸出 爪般的小黑手，尾随着一位 人。那个 女 着一条毛色 正、 亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄 了她的衣服。“可怜可怜吧，我三天没有吃 西了。 一美元也行。 ”考 到甩不掉 个小乞丐， 女 回身，怒喝一声： “ ! 么点小孩就会做生意 ! ”小乞丐站住脚， 的失望。真是缺一行不成世界。多 先生想。听 有一种人靠乞 生，甚至 有 大 的呢。 有一些大人 指使一帮孩子乞 ，利用人 的同情心。 不定 些大人就站在附近 察呢， 不定 些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定 ，回去就要接 （ f ）。不管怎么 ，孩子也怪可怜的。 个年 本来 上学，在
6、堂里学 ，可是 个孩子的父母太狠心了，无 如何 送他上学，将来成 社会有用的人。多 先生正思忖著，小乞丐走到他跟前， 着小 手， ： “先生，可怜可怜吧，我三天没有吃 西了。 一美元也行。 ”不管 个乞丐是生活所迫， 是欺 ，多 先生心中一 ，他掏出一美元的硬 ， 到小孩手里。“ 您， 您好运 ! ”小男孩金黄色的 都 成了一个板 ，全身上下只有牙 和眼球是白的，估 他自己都忘 上次洗澡的 了。 上的 蝉在聒噪，空气又 又 ，像 大的蒸（ l ng）。多 先生不愿意 早去候 室，就信步走 一家 花店。他有几次在 里 礼物送 朋友。 花姑娘 出了他，忙打招呼。“你要看点什么 ?”小姐 有素，礼貌
7、而又有分寸。她不 “ 什么 ”，以免 加于人。 ，从外面又走 一人，多 先生瞥 那人正是 才的小乞丐。小乞丐很是 真地逐个端 柜台里的 花。“你要看点什么 ?”小姐 么 ，因 她从来没有想小乞丐会 。“一束万寿菊。 ”小乞丐居然开口了。“要我 送 什么人 ?”“不用，你可以写上 4 献 我最 的人，下面再写上 祝 生日快 ! ” “一共是二十美元。 ”小姐一 写，一 。小乞丐从破衣口袋里 啦啦地掏出一大把硬 ，倒在柜台上，每一枚硬 都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多 先生 才 他的。他数出二十美元，然后4 / 6虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
8、火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然；他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手接鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花如着风雨怒放着。火车撞击着铁轨，越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。（ 1）为划线字注音或写汉字。弄 _脏；单薄 _；蒸 l ng_；处 f （ 2）在文中用横线画出一个比喻句，并体会其作用。（ 3）小乞丐用来买花的 “每一枚硬币都磨得亮晶晶的 ”，这表明了什么 ?（ 4）对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点 ?可以看出他怎样的生活处境
9、 ?（ 5）小乞丐从卖花姑娘手中 “虔诚地接过下面有纸牌的花 ”，在风雨中 “手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切 ”，这表现了小乞丐什么样的思想感情 ?（ 6）文章最后说 “多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了 ”。是什么强烈地冲击着多尔先生 ?“模糊 ”说明了什么 ?2. 阅读短文，回答问题。岔路失羊扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的人一起去追羊。扬子说： “丢了一只羊，为什么这么多人去追？”邻居说： “因为岔路多。 ”说完，他也急忙追羊去了。过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们：“追着羊了吗？ ”邻居说： “岔路本来就
10、多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来了。 ”扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。他的学生很奇怪，就问他： “一只羊不值几个钱，又不是老师您的，为什么您这么不高兴呢？”扬子说： “我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔，西一棒槌（ chu）的，不也像岔路上找不到羊一样么？ ”（ 1）结合句子给划线的字选择正确的解释，把序号填在横线上。老： A陈旧的 B 年岁大 C经历长，有经验 D跟 “嫩”相反E长久 F经常，总是 G极，很 H加在称呼上又不是老师您的。 _老是东一？头，西一棒槌的。_革命老干部是国家的财富。_这
11、是一座老房子了。 _他老远就和熟人打招呼。_（ 2）找出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。（意思不变）（ 3）读句子，回答问题。扬子听到这个情况，闷闷不乐。（“闷闷不乐 ”是什么意思？为什么“闷闷不5 / 6乐 ”？）（ 4） “如果我 求学的人不肯 一，老是 一？ ，西一棒槌（ chu）的，不也像在岔路上找不到羊一 么？ ” 合学 ， 了 句 你想到了什么？（ 5） 寓言告 我 一个什么道理？四、写作题。（共20 分）1. 生活如同一个五彩斑 、 化无 的万花筒， 我 惊喜万分。或 是一 美 的 景，令你 以忘 ；或 是一次意外的 ， 你 不已；或 是一次开心的游 ， 你 在其中 拿起你手中的笔， 下美好生活的一个片段吧。 目自 。注意 句通 。
