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1、小学春季学期学校工作总结 小学春季学期学校工作总结 辛苦的工作已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。那么写工作总结真的很难吗？下面是为大家收集的小学春季学期学校工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学春季学期学校工作总结1一、指导思想 本学期，我们按照“强化责任抓管理，旗帜鲜明抓质量，夯实根底创特色的工作思路，以深化责任教育、推进教学改革、打造特色德育、开展阳光体艺为重点，全面提高教育教学质量。 二、工作目标 1、开展校园文化。优化育人环境，培植高雅的校园精神文化，提升学校的软实力，形成“讲责任、构和谐、树正气、创佳绩的工
2、作气氛。 2、提高管理水平。提高管理人员的责任意识和履职能力,加速制度化建设，形成标准化、人文化的管理机制,最大化提高管理效能。 3、加强师资建设。加强校本研训工作，搭建教师成长平台，提高教师的幸福指数，锻造荣辱与共、自强不息、业务精良的教师团队。 4、落实有效德育。以养成教育为重点，以实现“人人文明、处处亮丽为目标，提高学生的文明素养，为学生的幸福人生奠定良好根底。 5、打造高效课堂。改革课堂教学模式，落实“先学后教，少教多学的教学理念，提高课堂教学效益。力争六年级教学成绩在全县名列前茅，其它年级教学质量到达城区强校水平。 6、开展优势项目。大力开展阳光体艺教育，作为推进素质教育的重要组成局
3、部，打造体艺教育特色，使之成为学校的亮校品牌。 7、加强幼儿教育。加强幼儿的师资培训、评价改革、课程建设，开展优质化幼儿教育，以此为突破口，扩大办学规模。 8、创立平安校园。坚持“安全无小事、“责任重于泰山的思想，落实安全责任，严防安全事故，创立平安校园，实现师生意外伤害零发生。 三、具体工作 一管理工作责任兴校 1、落实班子责任。 加强班子建设，落实工作责任，细化工作目标，提高管理水平。学校主要领导要坚持“四强化、四淡化工作原那么：强化责任意识，淡化职务意识；强化大局意识，淡化本位意识；强化效劳意识，淡化功利意识；强化创新意识，淡化守旧意识。做到“四好：管好一条线，蹲好一个点，带好一个级、值
4、好一天班。到达四不：分工不分家，补台不拆台，建功不居功，服从不盲从，为重塑二小新形象做出积极的奉献。 2、用人文凝聚责任。 坚持人文立校的办学理念。努力在舆论上引导人，业务上锤炼人，体制上激活人，生活中关心人，提高教师的幸福指数，打造“幸福二小。具体做好以下工作：一是把培训作为最好的福利，启动教师外培方案，力争三年内实现全员外培。二是实行宽松管理，在管理中坚持“欣赏优秀、接纳平凡、宽容失误的思想，营造宽松和谐的气氛，做到严爱相济。三是进行教师心理健康教育，减轻职业压力，培养教师良好的心理素质。四是丰富节日生活，集体过好三八节、教师节。五是进行生日祝福和红白喜事慰问，让教师感受到集体的温暖。六是
5、启动教师健康工程，设立健康奖、倡导教师积极参与健身活动。七是加速民主化管理进程，广开言路提高决策水平，完善临督机制。 3、用鼓励激发责任。“让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏，强化绩效管理，完善奖励制度，提高奖励标准，增加奖励项目。一是整体提高统考年级奖励标准，到达或超过城区平均水平。二是奖励团队，才能形成团队，实现“捆绑式评价。通过与城区参照学校比照，分两个年级段各奖励一个先进年级团队。三是分中期、期末两次对应试学科教学成绩优秀个人进行奖励。四是对幼儿教师、非应试学科进行教学效果验收评价，奖励先进教育工作者。五是对各类活动做出突出奉献，取得优异成绩的指导教师予以表彰奖励。六是制定“好教师评选细那
6、么，形成鲜明的导向，引领教师。七是探索教师综合评价方法，作为评优树模、绩效工资发放的重要依据。 4、用制度标准责任。 根据教育行政法规和省市县教育工作会议精神，传承学校一贯的好作法，删繁就简，形成标准简洁、易于操作、富有人文关心的各类岗位职责及规章制度，使各项工作有章可循，增强管理的实效性。依法治校，依法治教，实行四个一票否决：三乱一票否决，体罚学生一票否决，安全出问题一票否决，教学成绩连续落后一票否决。 二德育工作养成教育 1、加大宣传力度。 构建全方位的宣传体系，让“双十养成教育内容深入师生心灵。即制作展板在校园展出、印发资料进行班会宣讲、通过校园播送和电子屏进行宣传、升旗仪式组织班级诵读
7、、进行专题手抄小报展评等方法。 2、实施主题教育。 根据学生实际，结合“双十养成教育主要内容的有效落实，实施月主题教育制度，形成有效德育。在实施过程中做到六个结合：主题教育与培养文雅学生相结合，与促进教学相结合，与创立平安校园相结合，与打造亮丽校园相结合，与开展阳光体艺相结合，与节日教育相结合。德育处要形成方案，确定每月教育主题，通过升旗演讲、主题班会等途径强化教育，确保工作落到实处。 3、加强队伍建设。 树立全员育人的德育观，重视德育骨干队伍建设。制定德育主任工作职责、少队辅导员工作职责、班主任工作条例、值日领导工作制度，使骨干队伍建设有章可循。重视班主任业务培训，定期召开班主任工作会，设立
8、班主任节，提高班主任待遇，增强班主任工作的积极性。实行值日生竞争上岗制度，定期进行值日生培训，提高履责能力。试行“小校长聘任制，协助值日领导开展工作。 4、强化监督评价。 一是值日领导要认真负责，从细微处入手，发现亮点与缺乏，及时矫正不良习惯和突出问题，全方位对班级进行检查评价，确保良好的学校秩序与亮丽的校园卫生。二是做好“文雅学生、“模范班主任、“先进德育工作者评选活动，大张旗鼓地进行表彰与宣传，进行典范带动，提高育人水平。 三教学工作模式改革 1、思想上引领。 开学第三周组织教师去辛店中学、县五小去实地考察学习、感受课堂教学模式改革的可喜变化。每月组织教师进行一次专题学习，让“先学后教、少教多学、当堂训练的教学理念深入人心。第三，争取时机，做好实验
