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1、 幼儿园运动会教案5篇 一、活动目标： 1、理解歌曲内容，学唱歌曲，感受东北说唱曲调的欢快风格。 2、把握歌曲，能依据动物的特性创编歌词进展演唱。 3、喜爱运动，憧憬运动会，感受其欢快的情境。 二、活动预备 钢琴伴奏，动物图谱 三、活动过程： （一）发声练习 1、师：弹：12345。 唱：小朋友们好。 （二）学习歌词，理解歌词内容 2、教师范唱，幼儿初步观赏歌曲。 师：小动物们召开了运动会，听一听都有谁参与了什么竞赛？ 3、依据幼儿的答复出示动物图卡，引导幼儿学习说唱局部 师：你听到了谁？它参与了什么竞赛？ 小青蛙，在游泳 小猴子，在爬树 小熊小熊在举重 除了运发动，运动场上还有谁呢？ 啦啦队
2、，大声喊，加油加油加油！（引导幼儿理解三个加油的音量是渐渐上升的） 4、教师再次范唱，引导幼儿跟着琴声练习自己打节奏 师：我们来看一看是不是这些小动物在参与竞赛。 5、引导幼儿学习完整的歌词，并用多种方式熟识歌词 师：开运动会之前会发生什么？有人在招呼小动物们来参与竞赛呢！嗨运动场上真喧闹，竞赛工程真不少参与的小动物，个个本事高。 师：有哪些小动物参与了竞赛呢？（引导幼儿自己依据图卡来说）小猴子。小青蛙。小熊。啦啦队。熬炼身体真正好！ （三）学唱歌曲，体会歌曲的欢快风格 6、介绍说唱形式，带着幼儿感受说唱歌曲的欢快风格 师：这首歌有什么特殊的地方？东北歌曲的说唱形式，有唱的地方，还有的地方是说
3、的。哪些地方？一起来说一说。跟着琴声，教师唱，你们来说。 师：有一个地方请你们听一听哪里是唱的哪里是说的？（练习难点句式参与的小动物，个个本事高） 7、引导幼儿尝试用动作记唱的局部，教师带着幼儿唱歌整首歌 师：有什么好方法记住唱的局部？一起来唱唱看。 8、用多种方式引导幼儿学唱歌曲 师：你们有没有学会了呢？教师现在轻轻唱，请学会的小朋友大声唱出来。 师：看来好多小朋友都会唱了，那我要来考考你们了。请女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的。 师：请几个小朋友表演唱给大家听，其他的小朋友做小裁判，听听看他唱的怎么样？ 9、参加演唱情感，整体练习，尝试不用琴声伴奏演唱 师：开
4、头招呼小伙伴的嗨怎么唱？三个加油的音调要渐渐加重。 （四）创编 10、引导幼儿尝试用不同的动物带入歌词演唱 师：运动场上还有什么小动物也在竞赛？说一说，参加到歌词中试试看唱出来。大家一起来唱唱看。 （五）完毕局部 11、完毕 师：请你们课后找找还有哪些小动物在运动场上参与竞赛，把他们唱进歌曲里吧。 四、活动反思： 本次活动所选择的歌曲对于大班幼儿来说并不是特别困难，重点在于把握歌曲的说唱形式之间的转换，我运用了图片的形式帮忙幼儿记忆说的局部的歌词，但是忽视了整首歌曲的完整练习，但是孩子们在创编歌曲的过程中特别具有想象力，假如我能对其中的歌词略微进展一点引导会更棒。 幼儿园运动会教案 篇二 活动
5、目标： 1、通过嬉戏活动感知位子的前后，时间的先后，数字的大小，距离的远近。 2、能够积极开心地参加活动，体验动物运动会的乐趣。 3、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 活动预备： 1、学问阅历：幼儿对常见的动物有根本的熟悉能说出动物的名字。 2、幼儿人手一张动物图片，小动物竞赛场地图一张。 3、动物运动会课件一份。 活动过程： （一）熟悉自己的动物朋友。 将小动物的图片藏在每位幼儿的椅子下面，活动开头时请幼儿将自己的小动物朋友请出来和它熟悉一下。 师：下面我们用开火车的方式来介绍一下你的动物朋友都是谁，好吗？ （二）为自己的动物朋友报名参与动物运动
6、会。 1、出示运动竞赛场地图。 师：小动物们要在这些地方开展运动会了，我们来猜猜，都有哪些工程呢？这个草地上会是竞赛什么呢？沙地上呢？泳池呢？鼓舞幼儿说出草地上竞赛跑步，比出一个跑的最快的。沙地上竞赛跳远，比出一个跳得最远的；泳池竞赛游泳，比出一个游的最快的。 2、为自己的小动物报名参与运动会。 师：请你想想你的小动物最适合比什么呢？请你来为他报名好吗？ 鼓舞幼儿说话完整。师：小朋友报名的时候要把小动物的状况说清晰，要说明你的小动物是谁，你为他报名参与什么，不然场上的记录员和裁判会不清晰。 （三）报名完毕，开头竞赛。 师：小动物们会同意你们的报名吗？ 师：报名报好了，开头竞赛啦，我们一起去竞赛
7、现场看看吧！出示课件。 1、跳远竞赛。 请幼儿观看位子的前后。师：谁跳的最前面，谁要略微后面一点，谁的位置是最终面的？ 出示跳远距离，比比看谁的红线最长。猜猜看谁是第一名，谁是其次名，谁是第三名？ 出示红线长度5m、4m、3m哪个最大？ 师：跳远竞赛中怎样才能的第一名呢？鼓舞幼儿说出跳远竞赛中，跳在最前面，跳得最远，数字最大的动物是第一名！ 2、跑步竞赛。 放到一半时暂停，师：请你猜猜看谁是第一名？狮子最前面，后面是猎豹，最终是梅花鹿。竞赛没有到最终不能轻易下结论。 连续播放。 请幼儿猜想动物用的时间长短。 师：谁先到达终点。你觉得猎豹用的时间是长的还是短的？为什么？那梅花鹿呢？它的时间你觉得
8、是长的还是短的？ 出示3个时间6s、7s、8s请问哪个时间是长的？ 师：跑步竞赛中怎样才能的第一名呢？鼓舞幼儿说出跑步竞赛中，跑步时间越短，数字越小，跑的最快的动物是第一名！ 3、游泳竞赛。 播放课件，鼓舞幼儿为他的动物加油助威。 播放到一半暂停，请幼儿猜猜谁会最先到达终点。然后连续播放。 师：请问竞赛中谁先到达终点？谁是其次个？谁是最终一个？ 鼓舞幼儿猜猜谁用的时间最短？ 出示3个时间8s、7s、10s师：请问这三个时间哪个时间是最短的？ 谁用了这么短的时间？师：跑步竞赛中怎样才能的第一名呢？鼓舞幼儿说出游泳竞赛中，游泳时间越短，数字越小，游的最快的动物是第一名！ 播放动物领奖，鼓舞幼儿恭喜
9、每位运发动。 （四）教师小结： 今日我们的小动物们都为我们表演了一场特殊精彩的运动会，我们要感谢他们。天气慢慢冷了，我们下次也来开一场运动会，我们小朋友们来比比看谁能够在运动会上得第一好吗？ 活动反思： 此次活动目标的制定较为清楚恰当，符合纲要的要求，并且目标根本完成，环节设计也层层递进，嬉戏中幼儿态度积极，心情良好，在新授侧步行走时，教师亲自示范让幼儿把握正确的动作要领，接着进展侧步行走专项竞赛，如此突出活动的重点，大局部孩子均能充分把握侧步行走的动作要领。另外，本次活动的预设目标是以孩子为本，让孩子选择自己喜爱的小动物进展扮演参与竞赛，这一环节中敬重孩子的个体差异和兴趣爱好，让力量不同、水
10、平不同的孩子都有一个选择权，满意孩子的不同需要同时遵循了孩子的“最近进展区”的原则，但是假如能让幼儿交换一下自己扮演的小动物，并且用小动物们的动作、行动来表现每种动物的特征，通过扮演不同的小动物进展竞赛，取得胜利的喜悦，或许更能激发他们参加体育活动的乐趣。需改良之处： 1、热身活动时间短，幼儿没有完全热身。在学习新的动作技能时，时间较少，局部幼儿还未能正确把握动作要领，而嬉戏环节所花时间较多，造成幼儿运动负荷过大。因此，今后要留意把握好幼儿的运动量并多加留意安全问题。 2、幼儿在练习时，教师需要依据幼儿的进展状况和需要，同时基于活动设计的目标，对幼儿的表达方式和技能技巧赐予适时、适当的支持和引
11、导。 幼儿园运动会教案 篇三 活动目标 1：学会用“我是，我会”的句式进展简洁的看图说话。 2：引导幼儿在原有的内容上进展扩展，培育幼儿的思维。 3：在感知故事内容的根底上，理解角色特点。 4：借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。 教学重点、难点 学会用“我是，我会”的句式进展自我介绍和事物介绍 活动预备 小鸟、小鱼、兔子、乌龟、鸽子的头饰若干 大树、石头、小草、蘑菇的图片 活动过程 1：教师先介绍熟悉图片上小动物的名字 2：教师头戴狮子的头饰，给幼儿分别戴上各种动物的头饰扮演小动物 3：教师导入故事，仿照狮子的语气说：森林里就要召开动物运动会了，这些小动物都有
12、他们自己的特长，我们去帮小动物报名好吗？报名时我们肯定要说清晰你是谁？你会什么？小朋友，现在请你给小动物们报名吧！ 4：小朋友们戴上头饰在大树后面、小草旁边等地方，当教师说请谁那个小朋友上来报名时，戴相应头饰的小朋友就上来报名，教师引导幼儿说“我是 ，我会”。如“我是小鸟，我会飞” 5：引导幼儿拓展思维“小朋友们，你们还知道哪些小动物吗？他们都有些什么本事呢？ 教学反思 通过这次活动发觉，幼儿在活动中的表现都还是可以，整个嬉戏中，孩子们都很活泼，有个别小朋友对有些动物不是很了解。主要是教师在上课前对动物的描述不是很认真，导致有些小朋友有些模凌两可。 假如让我再来上这节课，我会先预备好大些的动物
13、挂图，先讲解动物的外貌特征与习性，让幼儿充分了解后再去玩嬉戏。我还会在嬉戏完毕后进展简洁的自我介绍，如：我叫什么名字？今年几岁了？我是男生还是女生？在什么幼儿园上什么班？ 小百科：动物分类学家依据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进展分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。 幼儿园运动会教案 篇四 为丰富幼儿体育活动，加强家园之间的沟通与活动沟通，特筹划本次运动会。 一、详细目标： 1、提升孩子的运动智能，让每个孩子安康、和谐的进展和成长。 2、孩子体验到胜利的喜悦，孩子与家长体验到运动的欢乐，增加亲子间，家长与家长之间，家长与幼儿园之间的情感。 3、孩子不怕苦、不怕输，承受挫折的力量得到提高。 二、活动预备： 1、嬉戏工程预备（附后） 2、器材预备：各工程所需器材及音响设备（喇叭、话筒）、运发动进展曲、国歌（升旗时用）、幼儿操节音乐 3、奖品、奖状预备 4、奖券、班牌等其他预备 5、场地预备：设置好主席台的位置，并将各竞赛场地进展划分。 6、对联及横幅 7、运动会前教师座谈商定运动会的各项安排，留意事项等。提前给各位家长发放运动会通知，家长了解活动流程并做好相关协作工作，如请家长朋友预备好适于运动的服装、鞋，
