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1、专题5任务3担任队课小老师【湘教版】【湘教版】六六年级下册年级下册内容总览学习目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05课后作业06目录学习目标劳动观念：通过积极主动参与助学小老师活动，激发对劳动的正确认识，理解劳动的价值，并明白劳动对于个人成长和社会进步的重要性。劳动能力：能够备一堂队课，并能上好一堂队课，提高动手实践能力和团队合作能力。劳动习惯与品质：参加关爱留守儿童的活动，担任助学小老师时，关心爱护弟弟妹妹，培养爱心和耐心、做事有条理且耐心细致的劳动习惯与品质。劳动精神：勇于面对挑战，培养积极向上的工作态度，在劳动中保持乐观、坚韧和创新的心态，具有奉献精神，能够带动更多同学
2、参与助学小老师活动。新知导入少先队是中国共产主义青年团面向6岁至14岁儿童的组织，旨在培养良好品德和习惯，引导他们形成正确的世界观和人生观。少先队新知导入新知讲解六一儿童节，一年级的弟弟妹妹们可以申请加入中国少年先锋队，作为老队员，我们可以给弟弟妹妹们上队课，带领他们学习少先队知识。队课小老师新知讲解了解队课技术要点边做边学队课内容为少先队基本知识，如学唱队歌、学敬队礼、认识队旗、学戴红领巾、学习“呼号”宣读誓词等，明确对少先队员有什么要求。新知讲解了解队课技术要点边做边学1、少先队队歌我们是共产主义接班人。新知讲解了解队课技术要点边做边学2、少先队队礼有着统一的规范，举起右手，与头部稍微做一
3、个动作，以示对领袖或其他队员的尊重和礼貌。新知讲解了解队课技术要点边做边学3、少先队的队旗是红色的，上面印有少先队的标志五角红星和少先队团徽。这象征着少先队员们的身份和荣誉，也代表着他们对祖国和人民的热爱和忠诚。新知讲解了解队课技术要点边做边学4、红领巾是由红色绸制而成的三角形围巾，少先队员佩戴在颈部。红领巾象征着少先队员对祖国和人民的热爱，也代表着他们勇敢、坚强、友爱的品质。新知讲解了解队课技术要点边做边学5、少先队的誓词为：“我是中国少年先锋队队员，我志愿入队。谨记共产主义接班人的责任，随时准备为共产主义事业而奋斗！我热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义。为实现共产主义远大
4、理想，勤学俭身，准备着！随时准备！”新知讲解了解队课技术要点边做边学6、从上述内容中选择你想讲述的内容，并给队课取一个好听的名字。班级选择的队课内容助学队课名六（1）班学戴红领巾学系红领巾，由我来帮你新知讲解队课班级联络技术要点边做边学1、寻找帮助对象：设计意向调查表，向低年级班了解是否需要上队课。问题选项年级小一、小二、小三、其他是否知道少先队知道/不太清楚/完全不清楚对参加少先队活动感兴趣吗非常感兴趣/有点感兴趣/不太感兴趣/没有兴趣对上队课有何期待或想法（文本框）认为上队课对成长有何帮助（文本框）参加队课活动意愿是/否新知讲解队课班级联络技术要点边做边学2、内容对接：与意向调查表中需要上
5、队课的班级进行联络，确定队课内容；确定队课时间和地点。学校班级联络人 联络方式队课内容队课时间队课地点花园小学小一班张老师123-4567系红领巾周三下午校内活动室天空小学小二班李老师987-6543唱队歌周五上午校园操场彩虹小学小三班王老师567-8901绘制队旗周一下午校图书馆新知讲解队课班级联络技术要点边做边学3、队课设计：如下表。教学目标让一年级学生通过队课学会正确佩戴红领巾教学重难点系红领巾的步骤教具准备红领巾教学过程导入：自我介绍，组织学生安静坐好准备上课。教学内容：队课小老师详细讲解有关红领巾的故事和佩戴步骤。新知讲解实践体验1、请设计12个小妙招或者小口诀，让队课小老师的课堂气
6、氛更加活跃。进班授课新知讲解实践体验2、系红领巾口诀：“左尖压右尖，底尖绕一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。”打磨抛光上油新知讲解助学小老师们，爸爸妈妈在外务工的留守儿童更加需要你们的帮助，请大家行动起来，让他们感受到集体的温暖吧。拓展乐园关爱留守儿童新知讲解拓展乐园关爱留守儿童1、你想帮助哪个年龄段的留守儿童？为什么？年龄段帮助原因3-4岁帮助建立自信、良好行为模式和学习兴趣。5-6岁关注学习、玩耍和快乐，培养良好行为模式。7-12岁学习和社交方面的辅导和心理支持。新知讲解拓展乐园关爱留守儿童2、你想帮他们做些什么呢？年龄段帮助内容3-4岁提供启蒙教育，鼓励参与互动游戏和创造性活动。5-6岁培养
7、团队合作精神和基本的社交技能。7-12岁提供学科辅导、情绪管理和解决问题的技能指导。新知讲解拓展乐园关爱留守儿童温馨提示帮助留守儿童需取得双方家长的同意，务必有父母或小伙伴一起同行。新知讲解张桂梅坚守滇西深贫山区教育事业数十年。2008年，她建成了全国第一所全免费女子高中，创造了大山里的“教育奇迹”。巨大的压力和长期高负荷的工作，让张桂梅的身体每况愈下。她身患心脏病、肺气肿等多种疾病，每天靠吃止痛药坚持工作。张桂梅说:“我这辈子的价值，就是我救了一代人。不管数量多还是少，毕竟他们后面走得比我好，比我幸福就足够了。”她的学生说:“老师老了，我们长大了，要继续她的事业。”素养宝库时代楷模张桂梅老师
8、新知讲解2021年2月17日，张桂梅入选“感动中国2020年度人物”。张桂梅的颁奖词是:“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”。素养宝库时代楷模张桂梅老师新知讲解素养宝库时代楷模张桂梅老师展评舞台劳动素养评价表评价项目评价要求自己评价同学评价老师评价家长评价劳动观念积极主动参与助学小老师活动劳动能力能够顺利地进行助学前的调查采访学会绘制校园平面图能够根据功能特色来设计校园参观路线能够梳理学习好习惯掌握童谣创作攻略，能够创作简单的童谣能够备一堂队课，并能上好一堂队课
9、劳动习惯和品质参加关爱留守儿童的活动活动过程中，能积极主动承担任务做事有条理，且细致认真担任助学小老师时，关心爱护弟弟妹妹劳动精神具有奉献精神，能够带动更多同学参与助学小老师活动说明：评价分合格、良好、优秀三个等级。评价时，如认定“合格”，在对应的格子内画一个，认定“良好”画两个，认定“优秀”画三个。展评舞台劳动素养评价表评价项目评价要求自己评价同学评价老师评价家长评价劳动观念积极主动参与助学小老师活动劳动能力能够顺利地进行助学前的调查采访学会绘制校园平面图能够根据功能特色来设计校园参观路线能够梳理学习好习惯掌握童谣创作攻略，能够创作简单的童谣能够备一堂队课，并能上好一堂队课劳动习惯和品质参加
10、关爱留守儿童的活动活动过程中，能积极主动承担任务做事有条理，且细致认真担任助学小老师时，关心爱护弟弟妹妹劳动精神具有奉献精神，能够带动更多同学参与助学小老师活动说明：评价分合格、良好、优秀三个等级。评价时，如认定“合格”，在对应的格子内画一个，认定“良好”画两个，认定“优秀”画三个。课堂练习1、看谁设计的小口诀更加朗朗上口。1、团结友爱学纪律，共筑未来美梦想。2、队列整齐步伐稳，心中有爱永不变。3、爱国荣誉传真情，志愿奉献展风采。4、立正行军礼仪新，阳光笑脸露真情。课堂总结担任队课小老师1了解少先队基本知识2了解关爱留守儿童3了解时代楷模张桂梅老师4设计少先队队课内容5担任队课小老师板书设计初识队课小老师担任队课小老师了解少先队基本知识了解关爱留守儿童了解时代楷模张桂梅老师劳动之识设计少先队队课内容劳动之行担任队课小老师作业布置1、辅导留守儿童的时候有哪些注意事项？类别注意事项沟通耐心倾听，尊重他们的感受和想法。安全确保提供安全的学习环境和情感支持。鼓励鼓励他们表达自己，培养积极的学习态度。独立性帮助培养他们的独立性和解决问题的能力。社交促进社交技能培养，鼓励合作和团队精神。心理健康关注情绪变化，提供必要的心理支持和辅导。
