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1、课题： 8 ?（1）授课教师： 李欢欢 学校： 瑷珲中学 学科俄语教材名称人教版八年级全一册俄语课题 8 ?（1）年级八年级学期二学段初中教材分析本课选自人民教育出版社，八年级全一册 8 ? ，本课课标要掌握与主题结识相关的短文、对话及单词，能书面完成练习，用俄语表达想要与人结识的愿望学情分析八年级的学生已经学习俄语一年半了，大部分学生都能够跟上教学进度，老师布置的作业能够按时的完成，只要教师在课堂教学中及时的进行辅导练习，学生对学习俄语的兴趣不会减弱的。教学目标1、语言技能目标：能书面独立完成课后6.8.10题2、语言知识目标：学习新单词 ，并掌握其名词第五格变格。 复习名词第五格的用法（1
2、）（2）学习名词第五格的用法（3）3、情感态度目标：在进行主题活动（练习8）中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。4、语言技能目标：能独立完成课后第6、8、10题。教学重点难点名词第五格的用法（3）教学思路先复习名词第五格的用法（1）（2），再通过练习名词第五格变格学习新单词，引出本课语法：名词第五格的用法（3）。通过小组合作学习，练习名词第五格的用法（3），在练习中巩固语法知识，强化学习，通过练习来达到加深理解的作用。主要教学方法讲授法教学资源多媒体课件、教科书、导学案教学过程预设课时环节教师活动教学内容的呈现学生活动学习活动的设计设计意图第一课时一、热身5分钟二.学和练的环节三帮和
3、练的环节四.理的环节五作业处理前置性作业1.名词第五格的用法（3）2.白板出示 及名词单数第五格变格1 ! ? ? 2 6 按图的内容续写对话。3 ! ? 48.分小组活动：询问谁喜欢什么馅的饺子，加的茶、咖啡5. 10.向同学了解你想要得到的信息。完成1）.2）.3）小题这节课你学会了什么？教师适当补充预习单词书面完成10题的4）.5）.6）小题课下已完成，课堂直接回答 变五格学生自主完成练习课上练习： 每小组一名学生读，一名学生回答问题 每小组至少两组同学用替换词写对话回答问题每两组完成一个小题的对话学生自己总结名词第五格用法（3）复习名词第五格的用法（1）（2），衔接学习名词第五格的用法
4、（3），加深重点语法的掌握检测学生预习效果能快速的渗透本课新单词，完成新单词的学习培养学生独立学习的习惯拓展练习，强化理解强化学生的理解应用能力锻炼学生名词第五格用法（3）的应用，提高其朗读能力。梳理本节课重点内容，加深名词第五格用法（3）的理解自我反思 本节课上课前我准备的比较充分，但是一个生成的课堂永远都是无法预料的，在授课的过程当中，不是每一个环节都是按照自己的思路走的，所以这也要求我在讲课前一定要积极准备，一个教师还必须具备生成课堂的反应能力，所以我还要更努力。主要特色与创新之处在重点单词的讲解时，我突破以往的写到黑板上让学生去记忆，而是通过学生的板书再补充重点，这样省时间，本课练习紧紧围绕语法展开，环节明了，内容紧凑存在的问题与不足 讲课的声音要再洪亮一些，板书再使劲的写一写，防止坐在后排的同学听不清楚、看不清楚，个别课堂用语的使用还要再娴熟一些。
