主题班会设计方案9

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1、主题班会设计方案 主题班会设计方案 篇1 方案一 一、 主题班会方案设计 请以“沟通和谐”作为主题，设计一节主题班会方案。 要求：1、写出实施方案的年级。 2、设计的方案要反映出设计目的意义、准备过程、实施过程等，其他不限。 3、字数不超过2500字 二、教育故事演讲 拥抱社会 传递爱心 我和学生的一次志愿服务 三、模拟情景题 晨读课上，班主任老师正巡视同学们的读书情况。突然，教室门被推开，一位学生母亲面带愠色，跟班主任诉说她孩子在家的种种不是。教室的读书声渐渐低下来，几十双眼睛都投向那一位低着头的男同学。突然，这位学生腾地站起，推开学桌，冲出教室。如果你是班主任，此刻，你该怎么做？ 评委提问

2、 你认为高中生在校可以用手机吗？说说理由。 班主任基本功比赛试题(高中组) 班主任基本功比赛试题（高中组） 方案二 一、主题班会方案设计 请以“中国梦 我的梦”作为主题，设计一节主题班会方案。 要求：1、写出实施方案的年级。 2、设计的方案要反映出设计目的意义、准备过程、实施过程等，其他不限。 3、字数不超过2500字。 二、教育故事演讲 我与青春撞了一次腰 成功处理与学生之间矛盾的一个故事 三、模拟情景题 班主任张某正在办公室工作，突然班上物理老师王某拉着班上有名的“刺头”小明 怒气冲冲几乎是“闯”进办公室，“张老师，你看你们班小明上课不认真听讲，还前后左右说话，我警告他上课要遵守纪律，他当

3、众顶嘴说是我上课没讲清楚，于是和同学讨论问题，这明显就是狡辩，这种学生我没法教了，以后教室里上课有我无他，有他无我。张老师，你看怎么办？”如果你是张老师，你该怎么处理？ 评委提问 教育界流行一句话：“没有教不好的学生，只有不会教的老师“，你对这句话怎么理解？ 主题班会设计方案 篇2 一、组织目的： 1、在形成新集体时，同学之间难以融合，唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会我们携手走向明天，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。 2、力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与

4、到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。 二、准备步骤： 1、召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。 2、主要负责人 班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。 3、找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。 4、审查班长、宣委的组织稿件。 5、审查有关人员的发言稿，引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。 6、安排擅长绘画、书法的同学布置教室。 三、班会的具体步骤、安排： 1、班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益

5、发生冲突时你如何解决？” 2、提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。-做为此议题的总结发言。 3、设计几个小情景，引发全体同学参与讨论： （1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。让学生各抒己见。 （2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。” 4、又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”？ 某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自

6、己先做好，然后再友善地提出。” 5、“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？”张达送给大家几句话，有则改之，无则加勉，择其善者而从之，其不善者而改之，忠言逆耳利于行，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”-班长不断提出议题，讨论进入高潮。 6、班主任谈感想：“我们应统一思想，要牢记集体利益高于个人利益，为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要勇敢指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为他感到高兴，而且我们要团结，人人从自己做起，不应排斥别人，而应接纳别人，采纳别人的长处。 四、班会效果： 由于讨论有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉中接受了教育，无形中形成了集体的核心，效果不错。 五、总

7、结： 此次班会达到了预期目的，班里的气氛自始至终活而不乱，人人都满怀热情，人人都快乐、严肃地加入进来，集体有了凝聚力，人与人之间不再冷漠。 主题班会设计方案 篇3 一、活动目的： 通过此次活动，结合环保主题“我们的地球-居住的家园”召开“我是环保小卫士”主题班会，通过说环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，争当环保小卫士。 二、活动准备： 1组织队员从图书报刊、广播电视和网络上搜集、查询有关环境保护的各种资料。 2对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。 3根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。（准备地球、沙漠、森林

8、、海洋等头饰） 4、绘制环保小报。 三、活动过程： （一）预备部分（队仪式）(5分钟) 中队长：六年级中队环保主题队会即将开始，各小队报告人数。 小队长：（出列）立正，稍息，立正。报数！（小队报数） 立正（跑到中队长面前，敬礼）报告中队长，我小队应到少先队员*人，实到*人，报告完毕。（敬礼） 中队长：接受你的报告。（敬礼） 小队长：（报告完毕，回到自己小队）稍息。 中队长：全体立正。（转身）报告中队辅导员，我中队应到少先队员 X人，实到X人，报告完毕。主题队会准备工作已经就绪。 辅导员：接受你的报告。很高兴参加你们的活动，希望活动能取得圆满成功。 中队长：出旗，敬礼。 唱队歌。 （二）活动部分

9、： (主持人)男:无论你走到天涯海角, (主持人)女:无论你穿过山山水水, 合:最终我们还会再此相会! 出现背景图:绿色的地球,蓝色的海洋,可爱的动物。 男:因为我们拥有同一个地球, 女:因为我们拥有共同的环境。 男:一个地球就是一个家庭, 女:一同生存,共济命运。 合: 六年级中队“争当“环保“小卫士”环保主题队会现在开始。 一、自述现状（4分钟） 甲：无垠宇宙间，有一个蔚蓝色的星球。 乙：它这就是我们居住的地方地球， 甲：地球上，有辽阔的海洋，茂密的森林，广阔的田野。 乙：在阳光雨露的照射和滋润下，到处生长着动物、植物。 甲：人们在地球上安居乐业，幸福地生活。 乙：我们为自己能有这样一个物

10、产丰富的家园而庆幸。 （地球听到以后上场）：你们是在说我吗？ 甲：请问你是 地球：可能有些小朋友还不了解我，我来自我介绍一下吧！我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。 丁：可是，你身上这些白的、黑的都是些什么啊！ 地球：唉，一言难尽啊！我还是请几位朋友来说说吧！ 大地：我是大地姐姐。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀

11、啊！ 沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。 森林：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，无家可归。 海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。（说完就走） 合：啊？这么会这样？ 二、（队员

12、）：我们也有话要说！（2分钟） （生4-6个说说了解到的环境问题） 学生1（ ）：一些工厂的XX囱向天空喷吐着浓烟。 学生2（ ）：汽车越来越多，废气不断排放，黑烟弥漫。 学生3（ ）：我家周围垃圾堆积成山，臭气难闻。 学生4（ ）：邻居为了造小房子，把家旁边的小树都砍了。 学生5（ ）：人类不断向江河、湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死去了。 学生6（ ）：以前，家门口的树上有很多鸟儿，天天叽叽喳喳可热闹了，现在，一只鸟都看不到了。 三、难怪地球要唉声叹气了，人类也太不懂得珍惜了。 丁：远的不说，我们身边也有乱扔垃圾的现象，瞧，带着她的摄像机出发了。 （小品：香蕉皮的故事） 四、甲

13、：要使我们的校园整洁美丽，我们同学们都不能乱扔果皮纸屑。 乙：要想我们生活的家园也干净起来，我们每个人都要有一颗爱心，都去播种一份爱，让爱的光温暖大地。 甲：请看舞蹈种太阳。 甲、轻快的舞蹈，唤起了我们对美的向往。 乙、甜美的歌声，激发了我们对校园、对祖国的热爱。 甲：不过要真正保护环境，我们得了解些相关的环保知识。 乙：接下来，我们就来进行一个环保知识问答，看看大家对于环境保护了解多少？ 甲：当然，也欢迎其他班级的同学积极参与进来。 五、（环保知识问答 ）（3分钟） 1、世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你们知道“世界环境日”是每年的哪一天？（6月5日） 2、造成温室效应的主要气体是什么？（二氧化碳） 3、同学们都知道植树造林的重要，那么植树节是每年的几月几日？ （3月12日） 4、举出两种以上白色污染。（食品袋、快餐盒） 5、人类目前面临哪些环境问题？说出3种。 （水污染、空气污染、土地荒漠化、资源短缺、气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、绿地面积减少等） 6、大气臭氧层的破坏，直接导致哪种癌症的发病率增加？（皮肤癌） 7、无污染能源主要有哪些？（2）（太阳能、海洋能、风能、地热能） 8、水都有一个PH值，这个PH值少于多少的雨水称为酸雨？（5.6） 9、请说出两种城市垃圾的处理方法。（焚化法、填埋法、堆肥法） 10、噪声污染是指多少分贝以上的噪声环境