《2023年二年级下册语文教案阿德的梦 2人教新课标.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年二年级下册语文教案阿德的梦 2人教新课标.docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阿德的梦教学设计【学习目标】1会认“德、段、婆”等12个生字。2读通课文，知道课文的大意；能说出课文中哪些新科技给自己留下很深的印象。3有科学幻想意识。【教学重难点】重点：认识本课12个生字，会默读课文，知其大意。难点：幻想未来，能说出自己心中的未来世界是什么样的。【教学准备】与课文内容相关的课件【教学过程 】 一、读诗引入 激发兴趣课件显示：小草爱做梦，梦是青青的。小花爱做梦，梦是甜甜的。小鸟爱做梦，梦是蓝蓝的。阿德爱做梦，梦是师：同学们做过梦吗？你们都梦到过什么？（学生讲自己的梦）师表扬：这是一个五彩的梦，神奇的梦、你的梦真有趣！过渡：孩子们！你们的梦可真有趣！今天我们认识一位新朋友，他的
2、名字叫（生：阿德），他也做了一个梦，今天老师就和同学们一起来学习32课，阿德的梦。板书课题，齐读课题。二、初读感知（一）1.师：阿德做了一个十分有趣的梦，你们一定非常想了解，那现在咱们就来读书。谁来读一下要求？（生读要求）学生读书。2.师：老师看同学们刚才都读得很认真，相信一定和生字宝宝成为了好朋友，那现在咱们就来挑战一下。（屏显课文生字和生词）让学生个人读、齐读、赛读、开火车读。随时表扬读得好的，纠正读错的。 3.师：突破了词语难关，下面请同学们认真、仔细地读课文，好好研究一下阿德的梦。（屏显合作探究的要求，老师读要求）4.生细读课文并合作探究。三、学习课文（一）学习第一自然课文师：阿德的梦
3、中有哪几种高科技产品？（学生回答，和老师一起板书：载人飞船 可视电话 太阳能汽车 掌上电脑）哪一个自然出现了载人飞船？出示课文第一自然段，指名学生读课文（相机指导学生朗读）。师：想不想了解现在的载人飞船？（播放神十载人飞船升空视频）介绍载人飞船其它型号的图片。师：阿德坐着载人飞船去哪个星球旅游？（学生回答后播放火星视频）师：现在的火星还很荒凉，但科学家们从没有停止探索的脚步，在科学家们心中未来的火星是什么样的？（出示未来火星的图片）师：相对于遥远的火星，月球是地球的小伙伴，是我们的邻居（出示月球图片）请同学们想象未来月球又会变成什么样子？（学生回答后出示未来月球的图片）（二）学习课文第二自然段
4、师：如此神秘的星球，如此充满幻想的旅行，阿德迫不及待地坐上了载人飞船。（屏显课文第二自然段）指名生读并相机指导学生朗读。学生介绍可视电话资料。回答生活中用到的可视电话的事件。然后师小结可视电话。过渡语：现在我们就用可视电话和外婆聊聊天。（三）学习课文第三、四自然段出示课文第三、四自然段，让学生分角色朗读课文，老师相机对学生进行朗读指导。（读出高兴、兴奋、自豪的语气）生回答太阳能汽车的最大的优点然后师小结后屏显太阳能汽车的视频和图片。过渡语：这么好这么酷的太阳能汽车，阿德非常想拥有，就用自己的掌上电话订购一台。（四）了解“掌上电脑”让学生看黑板板书，并猜测掌上电脑的特点后师小结。过渡语：阿德用掌上电脑订购太阳能汽车，可是话还没有说完，就发生了一件大事？是什么事？学生回答。（五）出示课文最后一个自然段，学生齐读。（六）师：原来这是阿德的一场梦，那这只是阿德的一场美梦吗？要怎么来实现？（七）拓展延伸：出示未来重大科技的图片。（八）配乐想象未来的世界。（九）布置作业：画下你想象中未来的世界，下节课一起交流欣赏。第 页
