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1、公务员年度考核个人总结范文 ns;我叫*,*年*月*日出生，*人,*年月入党,*年*月毕业于*大学，获学士学位。*年*月到部队参与工作,*年转业到*，目前局办公室工作。工作以来，我严格规定自己,端正工作态度,在领导的关怀和同事们的协助下，认真学习、提高自我、勤奋工作、履行职责。现将学习、工作状况简要总结如下：一、加强政治理论学习,提高思想觉悟认真学习三个代表重要思想和科学发展观的重要理论,深刻领略其科学内涵,认真系统地学习了党的基本知识和多种理论著作,进一步夯实了理论基本，提高了党性结识和思想道德素质。坚持对的的世界观、人生观、价值观，并用以指引自己的学习、工作和生活实践。认真贯彻执行党的路线
2、、方针、政策，工作积极积极,勤奋努力,不畏艰难,尽职尽责,在平凡的工作岗位上作出力所能及的奉献。二、加强业务知识学习,提高综合素质作为一名转业军人,我苏醒地看到人生舞台已发生转变,在新的工作环境，自己又缺少工作经验，因此只有不断加强学习,积累充实自我，才干锻炼自己,提高自身综合素质水平。因此，我始终保持虚心好学的态度看待业务知识的学习。平时，多看、多问、多想,积极向领导、向同事请教问题。重点学习公文写作及公文解决。在学习措施上做到在重点中找重点,抓住重点，并结合自己在公文写作及公文解决方面存在哪些局限性之处,有针对性地进行学习,不断提高自己的办公室业务工作能力。三、努力工作，认真完毕工作任务。
3、我始终坚持严格规定自己,勤奋努力，时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，努力实践三个代表重要思想,在自己平凡而一般的工作岗位上,努力做好本职工作。在具体工作中，我努力做好服务工作,当好参谋助手：一是认真收集各项信息资料,全面、精确地理解和掌握各方面工作的开展状况，分析工作存在的重要问题，总结工作经验，及时向领导报告,让领导尽量能全面、精确地理解和掌握近来工作的实际状况,为解决问题作出科学的、对的的决策。二是领导交办的每一项工作,分清轻重缓急,科学安排时间,准时、按质、按量完毕任务。回忆一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都获得了很大的进步,成长了不少，但也苏醒地结识到自己的局限性之处:一方面
4、，在理论学习上远不够进一步,特别是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺;另一方面,在工作上，经验尚浅,状况理解不细,给工作带来一定的影响，也不利于尽快成长;再次,在工作中积极向领导报告、请示的多，相对来说，为领导出主意、想措施的时候少。在后来的工作中，我一定会扬长避短，克服局限性、认真学习、发奋工作、积极进取、尽快成长，努力完毕好各项工作。 &nsp;自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目的。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来看待我的工作。目前又到年末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及
5、党的十七大会议精神，自觉践行三个代表精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格规定自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基本。二、教育教学方面：一年来我始终担任高年级的语文学科,在工作中严格规定自己,刻苦钻研业务，不断提高业务水平,不断学习新知识,摸索教育教学规律,改善教育教学措施。、尊重学生是以学生为主的核心。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。一方面,必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权,尊重学生探究精神，尊重学生的思维成
6、果。做到这些，才可以放手让学生去思考,让学生探究。2、分层合伙，是实现合伙、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会导致某些学生怕于思考,懒于摸索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一种小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人，而差生永远就在小组中得不到注重。要解决这个问题必须实行分层分小组合伙的措施,在课堂上，根据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相似,能力相似的状况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合伙的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目的。语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分
7、析,归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让她们自己完毕。她们有这个能力并且有各自独特的措施。在教学中,我一般字词教学只作为一种检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的措施。然后，让学生根据措施自我解决。最重要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的措施。这样课堂才干实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程原则里的一种鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的
8、习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。运用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一种重要方面。在主题班会上,进行说新学期的打算、时时刻刻注意安全、我爱学校,如何运用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和体现能力均有明显提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出知识的单薄环节，及时进行补漏。例如,自己常常运用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教筹划,有目的有筹划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查,及时疏导,及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基本知识。同步,在班级中开展互帮互学小
9、组,进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想增进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意两手抓:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生，以先进协助后进，以好带差，增进双赢效果。7、课题研究工作在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。()提高备课的有效性。我在备学时独立钻研，自主备课，自主备学时不仅备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学方略,切实提高备课的质量。（2）提高学生预习的有效性。一是教给学生某些预习的措施,并通过课堂训练提高预习质量的达到度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步注重预习的课堂检查，教学即可以从
10、预习入手,以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目的:一方面，我有预设的课堂教学目的，目的根据教材、学时、班级学情对的定位，三维一体的目的贯彻到课堂有所侧重;另一方面,我根据课堂的动态发展恰本地调节预设目的和生成新的目的,预设目的和生成目的也有所侧重;再次,我积极对目的的达到度自我评估。（2)师生角色:学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的增进者，同步教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我对的地定位自己的角色，并努力增进学生形成对的的角色感。(3)教学构造：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资
11、源的创生开发及教学目的的动态生成，它涉及教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的解决的课文我多采用问题导引法,对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，注重学生的自读自悟。（4)教学资源:教学资源涉及文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源(重要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应注重师生共有资源的开发，更注重开发我自身的资源。(5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价,涉及鼓励和批评。、学习评价应是针对性的评价,既要避免空洞,又要避免机械频繁地评价。、学习评价应是发
12、展的评价,发挥评价的鼓励和指引作用,不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华,获得进步。三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事积极请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能对的解决好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民教师的规定来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面:随着新课程改革对教师业务能力规定的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进
13、行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的某些措施。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教,在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承当了课题研究的工作,在此项工作中，我先后承当了课题研究展示课的任务,并受到领导的好评,通过学校评价组评比为一等奖。并且自己对自己所研究的有关自主学习的有效性也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。 &nb；根据县人事局有关做好机关事业单位工作人员考核工作有关问题的告知(足人发38号）的精神，我镇立即着手贯彻,认真组织实行，对全镇49名同志进行了年度考核，现将考核状况报告如下:一、
14、基本状况这次考核是我镇较为系统、全面、正规的一次考核，从考核准备、组织实行、成绩记录到等次评估等各个环节都做到了周密准备、公平施考、严肃记录、公正评价，既营造出了一种良好的考核氛围,又考出了每位同志的真实成绩，圆满完毕了年度考核工作。目前，我镇机关事业工作人员共有9人,其中:公务员2名,事业编制9名,通过民主测评,考核共评出公务员优秀3名,称职1名,不拟定等次1名；事业人员优秀3名,合格26名。二、重要做法.领导注重,突出考核工作的严肃性。为了精确评价我镇机关事业工作人员的德才体现和工作实绩，切实加强队伍的管理,提高素质，镇党委对这次考核工作十分注重。一是我镇就公务员考核工作召开了专项会议,研
15、究部署年度考核工作，党委书记袁多伦同志就如何公平、公正、严肃、真实地搞好年度考核工作，刊登了重要意见，这次会议为我镇年度考核工作的顺利进行了奠定了基本。. 分级考核,提高考核成绩的真实性。年度考核中,我镇在注重平时考核与年度考核相结合的基本上，更注重领导干部与一般群众的结合。在本年度考核工作的组织上,为了让领导、让群众对的评价每一种领导同志,公正考核每一名工作人员,使每一种人都能考出真实有效的成绩，我镇采用了一级考一级、下级考上级的考核方式。我们邀请村(社区）干部30余人参与了测评会议,规定达到一定参评比例,并且参评分值占总分的2%，注重下级对上级的评提成果。.测评公开,接受全体机关事业工作人员监督。整个测评过程坚持公平、公正、公开的原则,采用民主测评，按照德、能、勤、绩、廉五个部分评分,坚决杜绝过度偏激的评分。测评成果记录在干职工的监督下进行，最后进行了公示,测评成绩若有异议欢迎复查成绩。X镇人民政府
