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1、开花和结果教学设计第17周 星期二 第2节 班级：704班 授课人：朱梦菲 日期：2018年12月25日课题：开花和结果教学目标1. 知识与技能：（1）概述花的基本结构；（2）概述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。2.过程与方法：运用实验法探究花的基本结构。3.情感态度与价值观：激发学生探索动物世界的兴趣,培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。教材分析重点1、花的基本结构；2、开花和结果的过程。难点受精的过程及受精后子房的发育。关键合作探究花的结构。教法启发法、讲授法学法自主学习法、合作学习法教学过程前置作业完成学案复习题。教学内容教师活动学生活动课标对应点一、情境导入二、 新课讲授花
2、的结构传粉受精果实和种子的形成小结三、 拓展巩固人工辅助授粉完成课后练习播放各种花绽放的视频。1、 请学生上台讲解花的结构。2、 播放微课，然后出示PPT，讲解实验步骤、实验要求（从形态到结构、从表到里）及注意事项。3、 分发实验器材，开始计时。过程中巡视、引导学生正确观察和解剖花的各个结构。4、 请学生上台展示成果。5、 评价，补充单性花、两性花。1、美丽的花朵吸引了许多蜜蜂来采蜜，对于花而言，有什么意义？2、播放花的传粉视频。要求：根据视频内容说出什么是传粉。3、动画展示：两性花和单性花、自花传粉和异花传粉。1、过渡：在风和昆虫的帮助下，雌蕊的柱头上沾满了花粉。表面看似风平浪静，可是内部已
3、经发生了复杂的变化。2、播放花的受精过程视频，随即用PPT动画讲解。1、 设疑：美丽的桃花如何变成令人垂涎三尺的水蜜桃呢？2、 播放视频，联系生活描述子房的结构与果实结构之间存在的对应关系。3、 用图片展示子房和果实之间的对应关系。利用板书，带领学生梳理本节课知识点。生活中，常有空瘪的种子，通常因为传粉不足导致，影响收成。如何解决？讲解课后练习。欣赏。认真听讲。小组长有序领取实验器材，组织成员开始合作观察、解剖百合花（康乃馨），完成学案。自主整理，上台展示学案。理解，做笔记。回答：帮助传粉。带着疑问观看视频，试着解释传粉的概念。阅读教材有关传粉的内容，加深理解。好奇，思考。对照阅读教材中图3-25受精过程示意图，认真倾听。认真观看，思考。小组讨论，派代表回答。理解、记忆。跟随板书思路梳理知识点。阅读课本，可答出：人工辅助授粉。认真完成练习。体验花和大自然的美感，激发探究兴趣。培养学生养成良好的实验习惯，严谨的科学态度，提高动手能力、观察能力和分析能力。发挥学生的主体地位，多元评价激励学生。联系生活，学以致用。转抽象知识概念为形象画面，突破教学难点。培养学生的合作能力、表达能力，活跃课堂气氛。培养学生解决实际问题的能力，认同生物技术与社会紧密联系。检测知识掌握情况。布置作业用A3纸画一张开花和结果手抄报。板书设计3.开花和结果2
