第28讲 看图作文(2011·湖南卷) 假设你参加所在年级的英文写作比赛，请按如下要求完成一篇短文： 1．简要描述下图内容，并点明主题；2．联系实际，表达该图带给你的启示 注意：1. 词数不少于120个； 2. 不能使用真实姓名和学校名称思路点拨：本文为一篇看图作文，要求考生简要描述图画内容，并点明主题同时要求联系实际，谈谈该图带来的启示属半开放性作文应用第一人称写作，基本时态为一般现在时可按“三段式”来写此文——描写图画、联系实际和谈谈启示开头段描写图画，就图写图，无需发挥任何的主观意见和言论首先描写图画：海洋由水滴组成、森林由树木组成、社会由个人组成最后一句点明主题“积少成多”要力求句式多变，避免表达的单调第二段为文章主体段，此段可联系学生学校生活的实际，分析 “积少成多”的哲理结尾段谈启示和感受，要注意前后呼应，深化主题标杆作文1【作文点评】 本文定为五档，得分24分文章很好地完成了试题规定的任务：首先作者描述了图画内容，点明主题：积少成多第二段作者联系现实，举了两个例子来进一步论述这个哲理第三段作者谈到了自己的感受，认为我们要想取得成功，就必须付出努力，呼应了前文，深化了主题。
本文层次清楚，脉络清晰，要点表达完整，表达方式灵活多样，如，表达“由……组成”时作者使用了3个不同的短语：be made up of, consist of, make up，避免了用词上的单调重复作文点评】英语谚语“Rome is not built in one day”使用得恰到好处，增加了文章的说服力和逻辑性倒装句(Only through our persistent efforts and diligence can we realize our great dream.)、定语从句(As an English proverb goes)及条件状语从句(We must work hard if we want to succeed)的运用不仅增添了文章的表现力，而且还让读者读起来朗朗上口本文不愧为一篇上乘之作标杆作文2【作文点评】 本文定为四档，得分19分文章较好地完成了试题规定的任务：有图片描述，点明了主题(积少成多，团结就是力量)作者也联系实际谈到了启示，内容要点是比较到位的语法结构和词汇能满足任务的要求使用了复杂多变的句式结构，如非限定性定语从句(which is very meaningful)，with复合结构(only a couple of ants drowning in the river)等。
文章采用了较恰当的衔接手段，层次清楚，达到了与目标读者交流的目的但短文也出现了一些语言错误，如主谓一致错误many drops of water forms a sea(forms应为form)；语法结构错误The story is about some ants swam across a big river successfully(ants后面应加that)； 【作文点评】动词使用错误At first these ants tried to across the river one by one(across应为cross)；缺少谓语But one small ant is too weak to against the power of the river(against应为go against)；时态错误They swim in the river together(swim 应为swam)这些句子结构、谓语动词和非谓语动词的错误在评分时被认定为严重语法错误，在高考评卷时每处扣一分，但相同错误不重复扣分 标杆作文3【作文点评】 本文定为三档，得分14分文章基本完成了试题规定的任务，包含了多数内容要点，但漏掉了一个关键要点，即缺少对图片内容的描述。
评分时要降低一个档次，即扣掉5分文章应用了简单的语句间的连接成分，全文内容基本连贯，层次较为清楚文中出现了一些语法结构或词汇方面的错误(如：we known/ Sometime / we may failed / if we made a team /that you success will increasing/ The game need cooperation/ Hardly had you learnt how to play with you teammate when you will find fun in it / With so much competitions 等)，但不影响理解整体而言，短文基本达到了预期的写作目的2004年湖南单独命题以来，看图作文就出现过两次：第一次是2004年，试题呈现两幅城乡生活环境的对比图；第二次是2008年，试题呈现爱迪生、海伦·凯勒和莎士比亚的头像及提供三位伟人的简单信息 看图作文主要属于记叙、描写或说明方面的文章根据所给图画的数目和形式不同，看图作文考查的方式有组图(记叙类)、对比图、单张图画(漫画评论类)3类看图作文首先要看懂图画内容，分清内容的主次，确定所写内容的详略，要做到所写内容既要符合图画所描绘的情景，又要连贯流畅。
在确定写作内容后，要进一步将所写内容概括成“写作要点”，以便为后面的写作确定框架最后，依据所概括的要点写成合乎要求的短文 图画提示实质上与文字提示如出一辙，都反映一个整体思想一篇成功的看图作文不外乎3个部分： ●简述图片针对每幅图片写一至两个句子，也就是我们口试中常用的就事论事进行看图说话而已如： As can be seen in the picture… The picture tells us…●发表感想就每幅图片或整体主题发表自己的一些看法如： The implied meaning of this picture should be taken into consideration seriously. In the first place…In the second place… ●简短结论最后用一至两个简短句子进行小结，起到画龙点睛的作用如： As far as I am concerned./As for me, we should take strong measures to deal with the problem. On the one hand…On the other hand…Only in this way can we solve the problem of…在看图写作过程中，无论哪一部分都要蜻蜓点水似的点到。
切忌顾此失彼，写得出的地方使劲写，写不出的地方避开它，会最终导致遗漏内容而失分简述图片，发表感想，简短结论，各个部分既要有自己独立的内容，又要自然联成一休，结合起来表达一个完整的主题即“开头——发展——结局”或“概括——分析——结论”常见的3种看图作文的写法： ★组图 组图通常呈现一件事情发生的始末，考生要根据几幅图的先后顺序介绍事情的全过程有时需要发表考生个人的感想写作时，要根据主题的需要来概括每幅图的写作要点，一定要分清主要内容和次要内容，必写内容和非必写内容 例：(2011·北京卷)假设你是红星中学高二(1)班的学生李华下面四幅图描述了近期发生在你们班的一个真实故事，请根据图片的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文词数不少于60思路点拨：本文为记叙文，记述了近期发生在你们班的一个真实故事，故应用第一人称写作，基本时态为一般过去时，按时间来安排写作顺序考生首先要注意细心观察图片，写出内容要点图片主要内容有：老师上课不慎摔倒；同学们急忙把她送到医务室；同学们看望正在住院的老师；老师坐着轮椅给学生上课最后你也可以写一写你的感受 【参考答案】Last Monday, we were having our Chinese class when the teacher suddenly slipped and fell. We were all worried about her. One of the boys carried her on the back, with the help of some others to the clinic immediately. It turned out that her right leg was broken and she had to stay in the hospital. The following day, we went to visit her with flowers and fruit. Seeing her lying in bed with her leg wrapped in bandages, we felt sorry for her and hoped that she would recover soon. This Thursday she returned to the class on a wheelchair to give us lessons. We were all deeply moved and proud of having such a responsible teacher.The story took place 时间和地点. 事件起因(要点一，图片一的内容). 事件的发展(要点二、三……，图片二、三……的内容). 事件结局(最后一个要点，最后一张图片的内容) From the story, I feel自己的看法或感想．常见的3种看图作文的写法： ★对比图 对比图通常是提供两到三张图画，考生应对图画进行全面而细致的研究，除了掌握每一幅图画的信息，还应该对图画之间的相应联系或彼此之间的差异有所理解，从而在整体上把握图画所传达的信息。
这种命题形式主要是考查考生描写和议论的表达能力例：(2011·福建卷)为纪念汶川大地震三周年，某英文报发起关于灾区新貌的征文活动请根据以下图片提示，以“Great Changes”为题，用英语写一篇短文应征内容要点如下： 1. 某中学灾后三年来的变化，如教学与活动场所，以及师生精神面貌等； 2. 发生变化的原因； 3. 你的感想注意：1. 短文标题与开头已给出，不计入总词数；2. 可根据图片提示适当发挥；3. 词数：120左右Great Changes I am deeply impressed by the great changes that have taken place in the school over the past three years._______________________________________________________________________________________________________________________。