江苏省淮州中学2010届高三上学期期末模拟.doc

上传人:s9****2 文档编号:556567695 上传时间:2023-11-16 格式:DOC 页数:10 大小:1.05MB
返回 下载 相关 举报
江苏省淮州中学2010届高三上学期期末模拟.doc_第1页
第1页 / 共10页
江苏省淮州中学2010届高三上学期期末模拟.doc_第2页
第2页 / 共10页
江苏省淮州中学2010届高三上学期期末模拟.doc_第3页
第3页 / 共10页
江苏省淮州中学2010届高三上学期期末模拟.doc_第4页
第4页 / 共10页
江苏省淮州中学2010届高三上学期期末模拟.doc_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《江苏省淮州中学2010届高三上学期期末模拟.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省淮州中学2010届高三上学期期末模拟.doc(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、江苏省淮州中学2010届高三上学期期末模拟一生 物 试 题第卷 选择题(共55分)一、 单项选择题:本题包括20小题,每小题2分,共40分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题意。1下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述,正确的是 ( )A磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分B酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子C肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质D纤维素是植物细胞的主要储能物质 ( )2.下列有关生物膜的叙述,正确的是 A生物膜主要是由脂肪和蛋白质组成 B用蛋白酶处理生物膜会改变其组成,不改变其通透性 C在生长激素的合成和分泌过程中,具膜细胞器之间只有结构上的联系 D在适宜条件下

2、,大鼠脾脏细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合3新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中免疫球蛋白、半乳糖和葡萄糖等。母乳中的营养蛋白可以被消化吸收。免疫球蛋白在新生儿消化道中不能被分解的原因及被吸收到血液中的方式可能是 ( )A新生儿的消化系统发育不完全,无消化蛋白质的能力;胞吞方式吸收 B母乳中含有抑制免疫球蛋白分解的某些物质;胞吞方式吸收 C新生儿的消化系统中含有抑制蛋白质分解的某种物质;主动运输方式吸收 D母乳中含有一定量的ATP,可为新生儿提供物质吸收的能量;胞吞方式吸收4下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中为各个时期的细胞,ac表示细胞所进行的生理

3、过程。据图分析,下列叙述正确的是 ( ) 衰老、凋亡abbcc上皮细胞骨骼肌细胞A与的基因型相同,蛋白质的种类也相同B细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡C若已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为DNARNA蛋白质D与相比,的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强5下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象描述中,正确的是 ( ) A用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远 B用洋葱鳞片叶大片内表皮和动物膀胱作半透膜都能成功完成渗透作用实验 C探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定 D可用斐林试剂鉴定甘蔗中的蔗糖 6着色性干

4、皮症是一种常染色体隐性遗传病,起因于DNA损伤。深入研究发现患者体内缺乏DNA修复酶,DNA损伤后不能修补从而引起突变。这说明一些基因可以 ( ) A控制蛋白质的合成,从而直接控制生物性状 B控制蛋白质分子结构,从而直接控制生物性状 C控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物的性状 D直接控制生物性状,发生突变后生物的性状随之改变 7报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,两对等位基因独立遗传,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达。现选择 AABB 和 aabb 两个品种进行杂交,得到

5、F1,F1自交得F2, 则下列说法不正确的是 ( )A黄色植株的基因型是AAbb或AabbBF1的表现型是白色CF2中的白色个体的基因型种类是7种DF2中黄色:白色的比例是3:58一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是 ( ) A最初认为遗传物质是蛋白质,是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B在艾弗里肺炎双球菌转化实验中,细菌转化的实质是发生了基因重组噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA完全分开在32P标记噬菌体侵染细菌实验中,离心后只有在沉淀物中才能测到放射性同位素32P9自然界中新物种的形成方式最常见的是通过长期的地理隔离而达到生殖隔

6、离。这种方式不需要下列哪一环节的作用 ( )A提供进化原材料的突变和基因重组B使种群基因库中基因定向变异的特殊环境C使种群基因频率定向改变的自然选择D阻断不同种群间发生基因交流的隔离10某生物兴趣小组对某种皮肤病遗传的情况进行了调查,以下说法正确的是A要选择单个基因控制的皮肤遗传病进行调查 B在调查该皮肤病的发病率时,选取的样本越多,误差越小C在调查该皮肤病的遗传方式时应注意随机取样D在调查该皮肤病的发病率时应选取患者家庭进行调查11如下图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果甲图中b处的生长素浓度为m,则a处生长素浓度x的范围是 ( ) Am

7、Xn BX=i CnXi12下列有关生物学中几个“率”的叙述错误的是 ( )A出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用B适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率C生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率D种群数量变化的“J”型曲线中,种群增长率保持稳定13有关生态学问题的叙述不正确的是 ( )A生态系统中各种信息可以调节生物的种间关系B生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性C生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节1,3,5D湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的直接使用价值14在下列选项中,需要采用植物组织培养技术的是 ( )利用秋水仙素处理萌发的种子或幼

8、苗,获得多倍体植株 获取大量的脱毒苗 利用基因工程培养抗棉铃虫的植株单倍体育种无子西瓜的快速大量繁殖 A. B. C. D.15植物细胞有丝分裂末期细胞板的周围聚集着许多小囊泡。产生这些小囊泡的结构及囊泡中可能含有的物质分别是 ( )A内质网;蛋白质、磷脂 B高尔基体;蛋白质、磷脂C内质网;纤维素 D高尔基体;纤维素16下列关于细胞中元素与光合作用关系的叙述中,正确的是 ( )A在光合作用中C元素从CO2先后经C3、C5形成(CH2O)B光合作用制造的有机物中的O来自于水CN是叶绿素的组成元素之一,缺乏N植物光合作用受到影响DP是构成ATP的必需元素,光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合

9、成17下图为某学生进行某实验的基本操作步骤,下列相关叙述中错误的是 ( )A图中B步骤主要观察细胞质的大小以及细胞壁的位置 B图中E步骤滴加的是清水cd eabC该实验的日的是观察植物细胞的质壁分离与复原D本实验不需设立对照实验,在时间上形成了前后自身对照18右图为某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢,下列叙述正确的是 ( )Aa端与效应器相连接,b端与感受器相连Bc处的液体是组织液,其理化性质的改变影响兴奋的传递C刺激d点,在e处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D把某药物放在c处,刺激e点,d处没电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用19.在一定量的酵

10、母菌培养液中放入活酵母菌若干,抽样镜检,视野下如图甲所示(图中小点代表酵母菌)。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后,稀释100倍,再抽样镜检,视野下如乙图所示。根据实验结果判断,以下叙述正确的是 ( )A培养5小时后,酵母菌种群密度增加200倍左右B探究酵母菌的种群数量变化可以用标记重捕法C用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体D培养5小时后,酵母菌种群数量已经达到K值20下列关于观察减数分裂实验的叙述中,错误的是 ( )A可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂B用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中,容易观察到减数分裂现象C能观察到减数分裂现象的装片中,可能观察到同源

11、染色体联会现象D用洋葱根尖制成装片,能观察同源染色体联会现象二、 多项选择题:21下列有关细胞的叙述中不正确的是 ( )A蓝藻细胞通过叶绿体中的色素吸收光能进行光合作用B植物细胞光合作用消耗的CO2都是从气孔中进入的C乳酸菌、酵母菌都含有线粒体和DNAD精细胞、神经细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期22下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是 ( )A甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系B乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响C丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系,a点时产生ATP最多D丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系23下图为某个哺乳动物的细胞分裂

12、示意图(假设该生物的体细胞有4条染色体,基因型为MMNn),下列说法错误的是( ) A图甲、乙、丙所示的细胞分裂过程中可发生基因的重组 B图乙、丙中含有两个染色体组,图甲、丁中不具有同源染色体 C图丁细胞的基因型为MmNN,说明该细胞在此之前发生了基因突变 D图丁细胞的名称是次级精母细胞或极体24某生物小组考查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在稻田分蘖期间,农民拔草、治虫;然后排水进行搁田(亦称“烤田”);稻谷收获之后,有不少农民在田里焚烧稻秆。下列叙述中,正确的是 ( )A农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻 B搁田时排出的水可能对水体造成污染C搁田有利于水稻根系生长,提高水稻抗倒伏能力D焚烧稻秆可促进物质循环,实现能量高效利用25某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果,有关本实验分析或评价的叙述正确的是 枝条甲组乙组丙组溶液1010mol/L的IBA溶液105 mol/L的IBA溶液

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 社会民生

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号