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1、中学教科室工作总结中学教科室2020年工作总结中学教科室2018年工作总结一学期来教科室在县发展中心、校长室的正确领导和关怀下，在全体教师的团结协作下，依照年初拟定的工作计划，真抓实干，扎实工作，进一步加强教师队伍的建设，侧重教师的授课理论、授课技术培训，精心打造学习型、研究型教师队伍，致力实现“全体教师、学生共同发展”的教育理想，全面提升教育授课质量。现将一学期来的工作总结以下：一、主要睁开的工作（一）拟定教研活动计划学期初，教科室依照学校工作计划安排，拟定教科室工作计划。并组织召开由学校领导、教科室人员与各教研组组长备课组长会议，围绕着本学期教研活动的总指导思想：“以连续深入课堂有效授课，
2、的确提升课堂授课的有效性”整体要求，对本学期要睁开教研活动作了一个全盘的规划。会后要求各教研组、备课组拟定各自较为科学的、系统的、吻合实质的工作计划。从而清楚工作思路，让教研工作的睁开有章可依。（二）加强校本培训，促使教师专业发展“活到老，学到老”，作为教师虽有了必然的学识，但时代在前进，社会在改革，知识在更新。特别在当前教育改革的浪潮中，更需要我们教师第一跟上形势发展的需要，更新看法更新知识，这样才能不贻误下一代。因此，本学期，我们连续加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促使教师的专业发展。充发散挥骨干教师的引领作用，学期初教科室睁开“拜师学艺”活动，为青年教师邀请教育授课经验丰
3、富的教师担当师傅，并对师徒提出各自的详细要求，拟定好推行方案，每学期结束由教科室组织核查。培训内容：授课老例（怎样备好课、怎样撰写授课方案、怎样上好课、怎样评课）、教材研修及课堂授课法的学习及班级管理工作（怎样做好班主任，怎样做好学生思想教育工作）。经过在课堂授课示范课、观摩课、典型课例商议等，加速新教师在思想上和业务上的成熟。（三）积极睁开丰富的教研活动，提升教师授课能力和授课水平1、加强对公开课授课、研究课授课、听评课活动的指导和管理认真积极地睁开校内听课活动，促使教师集体授课水平的提升，素来是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统还在连续获取弘扬。激励教师之间相互学习，一起谈论，
4、共同参加。每次活动，我们都认真抓好以下环节：对于校级公开课，由教科室组织安排、对于各科组内公开课由科组长负责组织安排，且要求听课教师做好听课记录、评析；及时安排听人员课参加评课；就地做好课堂授课得失的总结。2、组织好以“赛”育人活动本学期教科室认真组织教师睁开各种教育授课业务技术的竞赛活动，立足岗位，以赛促研，以赛“练”人，以“赛”育人。睁开“同课异构”、“命题竞赛”大比武；优秀论文评比，有效地以促使教师业务技术与水平的提升。3、改进集体备课方法，提升集体备课实效性本学期在集体备课中做到了“五定一沟通”：准时间、定地点、定内容、定主讲、定作业量、沟通授课领悟。4、加强对课堂授课指导、引领本学期
5、，教科室按校长室的要求，组织各科教研员、骨干教师深入课堂，推门听课，指定听课，查察备课本，看作业、单元试卷批阅，听学生建议，及时认识授课基本情况，及时反响反学中的得与失，诚挚帮助教师提升课堂授课水平。5、组织各种竞赛和商议活动本学期教科室侧重宣传，激励老师参加上级举办的各种竞赛活动，这不仅让老师掌握机遇锻炼自己、显现自己、表现自己的价值，而且也在为学校争取荣誉。（四）加强对教研组活动的组织和管理深入推进了每周三“教研活动日”的活动，侧重了教研形式和质量，侧重了实效，做到了活动早先有筹办，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记录，有活动结果反响等，每位教师由本来的被动变为了主动收集
6、资料在会上沟通，并各抒己见，真切开成了拥有学习商议性价值的会议，坚决杜绝了不开临时性的会，不开无计划无准备的会，不开无针对性不能够解决问题的会，不开搞形式走过场邀功请赏的会。但是，本学期由于其他会议占用周三时间很多，以致活动有点不正常。建议明年初拟定计划的时候，要通查问虑。（五）积极睁开网络教研，促使教育授课发展随着新课程改革的不断深入，网络教研显得拥有很大的优势。教科室十分重视网络教研工作，学校网络由专人负责管理，激励全体教师积极参加网络教研。比方浙江教育云。（六）认真落实上级教育主管部门组织的各种教研培训活动本学期对上级教育主管部门组织的各种教研培训活动，都及时安排教师参加。（七）与其他处
7、室亲近配合，完成临时性任务。配合教务处对教师进行一次授课老例检查，并做好记录，以便为教师工作谈论供应重要依照。二、获取成绩1、教师的业务学习和课程研究意识进一步加强经过本学期睁开的各项教研活动，教师的业务学习意识和课程研究意识进一步加强。主要表现在：出门学习、远程网上学习、科组内沟通与自学等的方式进行业务方面的学习，这些教研活动促使了教师的业务提升；集体备课、谈论在教育授课中碰到的迷惑问题等都加强了教师的课程研究意识。教研活动的睁开成为教师专业成长的有效路子，促使了学校的发展。2、教师的工作态度和工作方法获取进一步改进本学期抓紧了授课老例检查，并结合各项教研活动，促使教师正直了工作态度。经过校
8、级公开课、听课、评课等教研活动，使教师能认识到自己授课上的不足，积极向其他教师请教或商议，改变授课方法，以提升自己的教育授课能力。三、存在的问题与不足回顾本学期的教研工作，诚然获取了一些成绩，但存在的问题仍旧很多，主要有：1、参加各教研组的授课研究活动不多，没有及时地掌握授课方面的存在问题。2、有些教研组教研活动流于形式，个别教师参加教研活动的积极性不高，教研组活动记录不详细等。3、集体备课中有些教师出勤不全力，备课中发挥不了集体的最正确智慧，相当一部分教师对于备出的授课方案照本宣科地用。4、公开课听的多，评的少，即使有的课评了，有碍人情，也是敷衍了事，走过场。谈论平凡浅陋，平时而谈，波及不到
9、重点问题。5、学校教师在各级各种刊物上公布的教育授课科研论文数量甚少，获奖论文不多，要连续激励和加强。6、怎样让新教师更快地成长，师徒结对制度怎样更好的贯彻落实，行动上力度还不到。四、今后努力方向我们在今后的工作中，将针对这些不足，采用有效措施，争取把教研工作越做越好。1、加强教科室自己发展，侧重自己能力的提升，经过理论学习、集中培训、出门参观等形式，提升自己授课研究和指导授课的能力。2、努力建设一支高素质的教师队伍。要加大培训力度，以课改培训、教科研活动为载体，争取申请更多的名师工作室。3、针对部分教师的网络教研能力单薄，今后要加强培训、激励教师运用好微信、QQ群、浙江教育云平台来加大与世界
10、的沟通与自我知识的积淀。4、睁开形式多样的教研活动。形式单一的教研活动会使教师失去学习的兴趣。对今后的教研工作，要认真研究本校的情况，结合有限的资源，并常与兄弟学校沟通睁开教研活动的经验，睁开适合本校的形式多样的教研活动，使教研工作更充满活力。5、拟定教研组、备课组核查量化体系，使得核查有章可循。一年来，教科室认真履行研究、指导、服务职能，团结一致，同心协力、奋力开拓，教研工作获取了优秀的成绩。诚然也有很多不足之处，但我们相信，只要我们认真规划，精心组织，坚定信心，扎实工作，努力战胜单薄环节，抓住重点，攻下难点，掌握疑点，瞄准焦点，抢抓机遇，乘势而上，与时俱进，我们就必然能够“百尺竿头，再进一步”不断提升教研工作的层次与水平。
