2010届高考语文复习《作文》专题系列课件25《作文(精)

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1、筋會费嫩灌 (I j力力届爲考语夂衣习作艾专麵系列谓件高*咨憑两 更皂匕4.0wm. 裔彎贽嫩熄 【祁沏卄畀边皿考*和】25作夂今他之衩论 夂的展什今祈论证髙弋叭?倉/匕44m. ex at 竝攵他筋酱费澱现 这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的=n 八r im非常之人。寒门是他们植根的土壤,也就 是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断 地成熟,塑造自我,完善自我,最终成为 参天大树,开出灿烂之花。由此看来,贫 穷并不可怕,可怕的是丧失摆脱贫穷的信 心和斗志。穷则思变,就要奋发图强,越 是贫困越激励人奋发上进,这何尝又不是 一笔财富呢?筋督贽獗处 【时用卡戒韵”冥不能没有你一分析论证分析大名又叫

2、论证一论述证明。议论文不论不证,难以揭示材料与观点之间的内存联系,难以显示材料中包含的道理O 分析论述不能空谈抽象的道理,而必须摆出事实再讲道理,即用材料证明你的观点。要使材料能充分证明观点,就必须通过分析,把材料与观点之间的内在关系证明给人看。通俗地说,证明给人看的过程,就是分析、论证。協踢贽嫩观 【蛊考資19购你畀边約葛考*家1 I通病一不懂或不会分析论证观点:我们要勤俭节约:举出例子,写张三勤俭节约,李四勤俭节约,王五勤俭节约所以我们要勤俭节约。 “为什么”所以“我们要”啊?这点不阐述清楚,就是没有分析论证,这样的文章就难以服人。换个角度说:分析论证,就是变单纯举例为就 例说理。威彎费澤

3、 & (“:灿林考n 】 1、“因果分析法”2、“假设分析法” 3、“意义分析法”4.“论据引申法” 5.“例后解说法” 6.“正反对比法” 7、“比较分析法” &“披文示意法”9、“点面分析法”10.“辩证分析法”葛毛呜履两色匕匹.4也一W, 检册0才土.禹會贽获越 【“卡她的葛和劇】K “因果分析法”:就是抓住论摒所述的事实,并摒此推求形成原因的一 科分析方法因。例1:磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下 创造出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样 的耻辱中写成史记,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城 后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风

4、靡中国的体育用品市场。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。分析:这一叙例语段,采用了总分总的结构。中间列举贝多 芬.司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论 点之间缺少分析语言。那么,怎样展开议论呢?阅读语段,我们发现,“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了,而 对于原因则只字未提,所以,我们就可以添加“原因探究”的分析文字,以较好地架起事例与结论之间的桥梁,达到 “叙”为“议”服务的目的。高考恪瀕两色匕MB. JOWH- AX址FMWr金.禹會贽澱现 【“卡她的祜5】K “因果分析法”:磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下 创造出不朽的交响曲,撼人心灵:司马迁遭受腐刑

5、,却能在这样 的耻辱中写成史记,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城 后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风 靡中国的体育用品市场。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。 修改:直接陈述原因有时候磨难.恰恰能够历练人生,绽放光彩.贝多芬双耳失聪,却能在这 样的磨难下创造出不朽的交响曲.撼人心灵.那是因为他不屈服命运的压打. 顽强抗拒厄运.才谱出了人类的心灵之歌;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻 辱中写成史记汗青溢光,那是因为他有坚定如山的信念,刚毅如铁的意 志于诽谤讥嘲中坚持自己的志向.才突BI成为鯨史圣”:一代体操王子李宁 泪洒汉城黯然退出体坛后,却又另辟天地开创了自己的事业,让李

6、宁牌系列运 动用品风摩中国的体育用品市场,那是因为他H得承受失败.不为失败所吓倒. 才能在失败中开拓出一条新路.磨难,是祸,又是福它对于意志坚强者.只 不过是人生路上的-帘风雨.只要勇敢地走过去,飾方是另一片蓝天.高 卡咯用阿 e更”色匕如妙,虫务 er “ 址如。才務督贽嫩现 【孩彩911-你畀边的髙考*!没有规矩不成方圆.古往今来,概莫能外。唐太宗视民如子, 垂拱而治,那是因为_0)_。岳武穆统帅“岳家军”,屡战金兵, 频频告捷,那是因为_.毛泽东同志率工农红军,以持久之 战打退日本侵略者,那是因为。以往凡有所成就的人和集 体,无不严于律法,以成文的规定来约束。因为他们知道在绝对 自由之下

7、的惰性将急剧膨胀,只有在适当的管束之下,人才能发 挥出潜在的能量,做出一些有益的事情。 他对百司之职了如指掌,胸中有安民治国平天下的策略,于 是百姓安居乐业。 他有严明的军纪,旅进旅退,赏罚分明,于是金人喟然而 叹:“撼山易,撼岳家军难。” 制定了 “三大纪律八项主义”,严格执行,团结一切 可以团结的力量,于是日伪不得不缴械投降。務彎贽澱烬 弼卄身如巧si】法是扑住论拇所述的事实,井摒氏抢*成事因的一科分析方 法因。例1.论点:靠奋斗冲破“埋没”的压力。古今中外,许多取得了重大成就的人,很多都遭受过“埋没”的 命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平凡 角色。但他没有灰心,抓紧一

8、切机会进行研究,终于开创了物理 学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里,但他没有消沉,每 天在做好营业工作后,抓紧一分一秒的时间,昼夜不停,寒暑不 辨,刻苦自学,潜心钻研数学,终成著名的数学家。为什么他们没有因“埋没而“窒息”,并且能有建树?因为他 们不甘心忍受被“埋没”的命运;不管在怎样不利的情况下,他 们始终没有丧失向上的勇气和力置;他们坚信:不失千里之志的 千里马,终有奋蹄腾飞的日子因此,他们在“埋没”的情况下, 不是怨天尤人,而是努力拼搏奋斗,终于冲破“埋没”,脱颖而 倉法:自问自答筋會贽澱雀 【”网-你券边的考xi】论点:相信自己,汉末,群雄逐鹿,豪杰四起。曹操北踞中视眈眈,修书一封与孙权曰:“与将军会猎于吴。” 吴国朝野顿时人心惶惶,有人主战,有人主降,莫 衷一是。吴主孙权主战,然张昭等一干人竭力劝降曹。到底是何去何从,关键时刻孙仲谋拔下佩剑, 斩钉截铁地说:“孤意己决,再有言降者,如斯!”于是便有了赤壁一战的辉煌,于是曹军“墙橹灰飞烟灭”,败走华容。为何吴国能在群雄中占得三足鼎立之一席,成就霸业?孙权对自己的信念是坚持自是不言而喻!关键 时刻要相信自己,给自己一个“我意已决

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