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1、最新人教版美术六年级上册我们做乐器表格式教案设计级 美术 学科 课时备课 姓名 宋延芳课题我们做乐器课型设计.应用总课时7授课日期教学目标：1知识目标：让学生通过欣赏了解乐器。掌握乐器的外形、音色等。 2技能目标：学习利用废旧材料变废为宝,制作乐器。3情感目标：培养学生的合作意识和创新、设计意识。教学重点：引导学生了解乐器的分类、各种乐器的形状、音色等教学难点：怎样合理运用废旧材料制作、设计乐器。课前准备：乐器的文字资料和图片资料、制作乐器的竹筒、铁管、铁盒、陶泥等。教 学 过 程教学环节及教学内容师生双边活动一、 欣赏导入：1. 教师用自备的乐器弹奏一段音乐 2. 音乐是怎样发出来声音的呢？
2、 通过乐器演奏发出来的声音.二、讲授新课：1、自主学习,信息共享2、教师将课前收集的乐器知识通过多媒体播放3、多媒体播放一段“另类乐器”视频出示导入时用来弹奏的乐器师问,学生回答。教师引导学生探究声音是怎么样发出来的学生观看视频,了解乐器。 第1页教 学 过 程教学环节及教学内容师生双边活动5、多媒体出示学生们自作的乐器,进一步加深学生印象。6、教师示范箫的制作并板书制作步骤 A、因形施艺、 B、做配件、装饰、美化 C、 修饰、完成7、认知感悟：学生谈这些自作的乐器有什么共同点？并用一句话来总结8、交流感受：小组讨论课前经收集的东西适合做什么？怎么做？三、学生分组制作,尝试体验、探究解疑：四、
3、学生用自己制作的乐器表演演奏一段乐曲：五、课后拓展：要求学生用废旧材料制作其他的、有用的、好看的东西。引导学生欣赏各种乐器,教师示范制作过程,激发他们的创作灵感。学生小组交流,谈谈乐器的共同特点。学生分组讨论,讨论收集材料。因材施艺。学生分组制作,教师巡回指导学生实践乐器,感受乐趣。材料拓展,积极思考 第2页教 学 过 程教学环节及教学内容师生双边活动六、教师总结：通过这节课,我们应该懂得生活中的美其实就在我们的身边,只要你做有心人,定可以变废为宝,制作更多更美的东西来。教师总结本节课收获,激发学生热爱大自然的热情。练习设计：学生根据材料分组制作,尝试体验、探究解疑,要求学生分小组制作12件乐器作品。板书设计： 第7课 我们做乐器 因形施艺、构思做配件、装饰、美化教后反思： 第3页 /
