《鲁科高中化学选修一4.2《走进宝石世界》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁科高中化学选修一4.2《走进宝石世界》教案（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题2 走进宝石世界教学目的、理解金刚石的化学成分、性能和用途，从而结识四中不同的晶体类型。2、根据多种不同宝石的性质,学会宝石的鉴别和保养。3、理解宝石的价值。教学重点1、理解金刚石的化学成分、性能和用途,从而结识四中不同的晶体类型。2、根据多种不同宝石的性质，学会宝石的鉴别和保养。教学过程联想质疑:走进琳琅满目、五彩缤纷的珠宝市场，最引人注目、价格昂贵的要算是用珠宝做成的首饰。你理解有关宝石的知识吗？1.你都懂得那些宝石?她们的化学成分是什么？2你懂得宝石为什么具有美丽的颜色和耀眼的光辉吗3.宝石除了做首饰外尚有那些用途？一、从钻石说起学生阅读教材并思考： 1.什么是钻石?2金刚石有何性质
2、？金刚石硬度大的因素？1.钻石:也叫金刚石或金刚钻。2.金刚石的性质：“硬度之王”,熔点高，化学性质稳定,耐酸碱腐蚀，燃烧生成二氧化碳。思考:金刚石为什么坚硬耐磨？3.金刚石的构造：每个碳原子都与它周边的四个碳原子以共价键结合，形成牢固的正四周体构造。晶体的分类和性质：原子晶体：相邻原子均以共价键相结合，在空间按一定规则排列的晶体。特点：硬度很高，熔点高,沸点高，化学性质稳定。原子晶体中不存在单个分子。常用的原子晶体:单质硅、单质硼、金刚砂（SiC）、石英（O2)、碳化硼（43）、氮化硼(BN）等。离子晶体:由阳离子和阴离子通过离子键结合而成的晶体。特点：熔沸点较高，硬度较大，质地较脆，受压时
3、易破裂;离子晶体不导电，但在水溶液或熔融状态下能导电。晶体内无单个的分子。常用的离子晶体:活泼金属形成的盐、碱类和氧化物，所有的铵盐。分子晶体：通过度子间作用力互相结合形成的晶体。特点:由于分子间作用力比离子键、共价键弱的多，故分子晶体的熔沸点低,硬度小。晶体中存在单个分子。常用的分子晶体：所有的非金属氢化物、大多数非金属氧化物、绝大多数共价化合物、少数盐如lCl金属晶体:金属阳离子与自由电子之间的强烈的互相作用(即金属键)形成的晶体。特点：导电、导热、延展性好（共性)，不同的晶体，熔点差别大，如钨高达3380度，而铯仅29度；硬度差别大。常用的金属晶体:金属单质及合金五大名贵宝石：钻石、红宝
4、石、蓝宝石、祖母绿、猫眼石和变石（金绿宝石）。二、宝石的性质思考：宝石的性质重要指那些？各有和作用?1.宝石的硬度宝石的硬度：是宝石的重要特性 用于鉴定宝石 划分宝石档次和级别的重要原则摩氏硬度:是一种刻划硬度,即相对硬度，只表达宝石硬度的顺序位置，而不是硬度的测定值。2.宝石的颜色是评价和鉴定宝石的重要因素。致色元素：钛、钒、铬、锰、铁、钴、镍、铜等自色：宝石所含的重要元素所产生的颜色。她色：宝石所含微量杂质元素所产生的颜色。橄榄绿：成分是铁镁硅酸盐,铁使橄榄绿呈绿色。属于自色红宝石和蓝宝石是由于微量元素引起的颜色，属于她色。.宝石的化学性质：金刚石:几乎所有的强酸强碱都不能将金刚石腐蚀珍珠
5、:成分是碳酸钙和有机质,遇酸或碱时就会发生化学变化。珍珠的保养：不要要珍珠接触樟脑丸、清洁剂、酒精、咖啡、香水、油、盐、醋和赃物,特别是有机溶剂,若沾上酒或咖啡,应立即用清水冲洗后用软布擦干。夏天流汗多,不适宜戴珍珠项链。珍珠不戴时应用高档中性肥皂或洗洁精轻轻洗涤晾干，并忌暴晒珍珠。不戴时用首饰盒小心寄存,并注意保持一定的湿润度。忌用脱脂棉包珍珠。不要与其他首饰放在一起,以免刮花珍珠表面。三、宝石的价值学生阅读思考:宝石有何价值？总结:作装饰。视为财富的象征。具有医药功能。珊瑚、珍珠、玛瑙、琥珀是中药药材。工业技术必需的材料。如金刚石、红宝石、水晶应用于钻探、研磨、激光等领域。主题5 课题 装
6、备一种小药箱教学目的.结识常用药物,理解合理用药的有关知识。.结识常用抑酸剂的有效成分和治疗原理、阿司匹林的构造和作用，体会化学在医药领域的重要作用。.能举例阐明如何才干做到合理用药，对的结识“避免药物依赖，远离毒品”的意义。教学重点结识常用药物,理解合理用药的有关知识。2.结识常用抑酸剂的有效成分和治疗原理、阿司匹林的构造和作用，体会化学在医药领域的重要作用。教学过程交流 研讨学校要组织一次为期0天的夏令营活动。如果由你为同窗们准备一种小药箱，你觉得药箱中应当有哪些药物和器材？拟定一种合理的清单，并与同窗们讨论在购买有关药物时应当注意哪些问题。一、 小药箱中备有那些药物和器材家庭小药箱中应当
7、备有伤风感冒药、清热止痛药、抗菌药、抗过敏药、助消化药、消炎药等药物,以及药棉、胶布、纱布、棉签、镊子、小剪刀、体温计等简易器材。还应根据家庭成员的需要准备某些专用药如降压药、心血管药等。OT表达非处方药二、结识几种常用药物1.抑酸剂抑酸剂的机理：就是用金属氧化物、碱、盐等与胃中多余盐酸反映。常用抑酸剂的重要成分有:氧化镁、氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠、氢氧化铝、双羟基铝碳酸钠、柠檬酸钠等。活动探究胃舒平的重要成分： 是氢氧化铝,还是碳酸氢钠说一说 你的思路和方案Al（OH)3NHCO3有关原理现象有关原理现象HCl（H)3 + 3Hl = lCl3 + 3ONaHCO3 H=NaCl + H2
8、O + CO2NaOHA(O)3+ aOH = Nl(OH）4NHO3 + NOH= N2C3 +2OC3 B(OH）2 =aCO3 2NaOHNaA（H)4+HCl =NaCl + l(O)3+H2OC + 3Na = 3NaC + l（H)32.阿司匹林构造:阿司匹林官能团的检查：可用酸碱批示剂检查羧基，用C3溶液运用显色反映来检查酚羟基。活动探究阿司匹林的水解实验将阿司匹林粉末加入小烧杯中,加适量蒸馏水使它溶解取少量上述溶液于小试管中，滴加eCl3溶液。 观测溶液颜色的变化结论：阿司匹林水解得到的水杨酸可与Fe+生成配合物而显紫色。三、合理用药思考:如何选择药物？.药物的选择以症下药是首
9、要原则。如果生病的因素不明，就应当及时就医,一定不能盲目用药。药物决不能滥服,要牢记这样一种道理,“无病吃药,有害无益”。要注意药物的质量。 药片变色、潮解、有斑点,丸药虫蛀、霉变,糖浆、膏药发霉、发酵，药水浑浊沉淀等变质现象,则不选用。.药物的用法和用量交流研讨:平时你对口服药是在饭前、饭后或睡前服用?口服药是在饭前、饭后或睡前服用,须根据用药目的、药物吸取排泄的时间以及药物对胃肠道的刺激来决定。药物的用法和用量？严格控制服药剂量，是药三分毒。服药一般用温开水,吃药期间一般不适宜喝茶,由于茶水中的成分和药物的成分发生化学反映。四、避免药物的依赖,远离毒品简介：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡
10、、大麻、可卡因以及国家规定管制的其她可以使人形成瘾癖的麻醉药物和精神药物。凡不是以医疗为目的的滥用麻醉药物与精神药物都属于吸毒的范畴。1.国家规定管制的精神药物重要有：（)镇定催眠类和抗焦急类（2）中枢神经系统兴奋剂（3)致幻剂2毒品的危害 187年6月，根据联合国秘书长的建议，在奥地利首都维也纳召开了“麻醉品滥用和非法贩运的问题国际会议”。 会议提出了“珍爱生命，远离毒品”的标语,并将每年的6月26日定为国际禁毒日。 六、词语点将（据意写词）。 1看望;访问。 （） 2互相商量解决彼此间有关的问题。（) 3.竭力保持庄严。 （ ）4.洗澡,洗浴，比方受润泽。 ( ） 5.弯弯曲曲地延伸的样子
11、。 （ ) 七、对号入座(选词填空）。 冷静沉寂幽静 恬静 安静 1.蒙娜丽莎脸上流露出( )的微笑。 2.贝多芬在一条（ )的小路上散步。 3.同窗们（）地坐在教室里。 4.四周一片( )，听不到一点声响。 越是在紧张时刻，越要保持头脑的（ ）。 八、句子工厂。 1世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(陈述句)_ 2.达芬奇的“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩写句子）_3我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词连成一句话） _4.她的光辉照耀着每一种有幸看到她的人。“把”字句:_ “被”字句：_九、要点梳理（课文回放）。 作者用细腻的笔触、传神的语言简
12、介了蒙娜丽莎画像，具体简介了_，_,特别具体描写了蒙娜丽莎的_和_，以及她_、_和_;最后用精炼而饱含激情的语言告诉人们，蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼,留下了永不磨灭的印象。综合能力日日新 十、理解感悟。 (一） 蒙娜丽莎那微抿的双唇,微挑（ )的嘴角，仿佛有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜（ ）持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达芬奇凭着她的天才想象为和她那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情,成了永恒的美的象征。别想一下造出大海,必须先由小河川开始。成功不是只有将来才有,而是从决定做的那一刻起，持续积累而成！人若软弱就是自己最大的敌人，人若勇敢就是自己最佳的朋友。成功就是每天进步一点点!如果要挖井，就要挖到水出为止。虽然爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。今天拼搏努力，她日谁与争锋。在你不胆怯的时候去斗牛，这不算什么;在你胆怯的时候不去斗牛,这没什么了不起；只有在你胆怯的时候还去斗牛才是真正的了不起。行动不一定带来快乐,但无行动决无快乐。只有一条路不能选择-那就是放弃之路；只有一条路不能回绝-那就是成长之路。坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声,终会把人唤醒的。只要我努力过，竭力过，哪怕我失败了，我也能
