《幼儿园亲子故事比赛方案幼儿园亲子故事比赛方案精选5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园亲子故事比赛方案幼儿园亲子故事比赛方案精选5篇（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园亲子故事比赛方案 幼儿园亲子故事比赛方案精选5篇幼儿园亲子故事比赛方案1一、活动形式：亲子竞赛活动二、活动目的：1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心安康成长。2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的亲密配合，增进彼此感情。三、活动时间：20_年5月31日(星期一)下午4：00-6：30活动地点：高家基小学校园山顶操场四、活动准备：1、活动方案，有关表格。2、竞赛游戏活动有关准备。3、奖品准备。4、发动家长。五、活动内容：1、活动前准备。2、欢送家长。3、亲子竞赛活动开展：
2、1)活泼气氛：亲子跳大绳游戏。规那么家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。2)亲子抢板凳：规那么家长和孩子分组同时进展抢凳，8个家庭同时PK，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。3)亲子大象抛接投沙包：规那么孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。4)二人三足：规那么根据现场定跑道，5个家庭同时PK，按到终点的先后名次派发小奖品。5)妈妈认孩：规那么5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。6)家长、孩子、老师分享活动体会。7)亲子派发、分
3、享礼品。六、活动完毕：活动完毕，整理相关物品;提醒大家注意交通平安，各自返家。幼儿园亲子故事比赛方案2活动目的：帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台，促进儿童安康成长。参加人员：六(2)、六(3)、六(5)班全体家长、学生、班主任、体育老师、当天下午有课的科任老师。活动地点：学校篮球场、足球场。活动时间：20_年12月8日(星期三)下午14：30-16：40活动组织：总指挥：曾见阳活动协调：邓焕金组织组长：温惠君组织人员：唐东成、何小平、陈少岩、各班主任(场地布置、活动组织)后勤保障：谢东红、刘微兰(饮用水、礼品领取)平安保障：黄光威、黄文金(预防受伤)活动过程：一、家长到校，到礼堂集合。学校
4、作发动讲话。二、各班组织家长、学生到指定的场地集合，由班主任公布活动内容、规那么，指导开展活动。三、亲子活动游戏(以班为单位)1、协同运送篮球游戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运送到终点，先把箩筐内的球运送完为胜。分组方法：每次分6组同时进展比赛活动地方：篮球场活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。2、二人三足游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。活动地点：足球场游戏规那么：绑腿的布条不能松，必须两个人同时跑。分组方法：2人一组，共分6组同时进展比赛，父子或母子配合。3、抛接毽球游戏方法：家长
5、和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里;然后双方调换位置，12个毽球抛完游戏就完毕。以接到的毽球数多的队为胜。活动地点：田径场分组方法：2人一组，共分6组，父子或母子配合。活动材料：毽球36个、塑胶桶6个4、穿越障碍救人接力游戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。活动地点：田径场活动材料：跨栏架6个幼儿园亲子故事比赛方案3一、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓重
6、的读书气氛，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面安康地成长。二、活动口号1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。三、活动准备A、校园1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书气氛，让全校学生明白读书的好处。2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。3、各班级学习园地中开拓“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。B、家庭1、每个家庭为孩子创
7、造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。2、家长带孩子购置一些必读书目。四、活动过程第一阶段：宣传发动1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”建议书)2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并建议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。第二阶段：方法讨论1、向家长推荐孩子必读的书目或要购置的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了想别人没想到的后，可指导家长和孩子
8、一起读创新故事，提醒家长催促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。2、各班级设计家庭课外阅读反响表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。3、根据反响表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的典范，促进孩子的阅读兴趣。4、在家长会中，让家长和学员共同讨论亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的典范，提议这些家长把自己的阅读经历进展心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经历。第三阶段：成果汇报1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的
9、书多，评比之最，向家长们告知。4、评出一批书香家庭。幼儿园亲子故事比赛方案4活动目的：1：向家长展示一堂蒙氏课程2：通过蒙氏课程让家长初步理解蒙氏的思想3：让幼儿体会幼儿园的生活，防止入园焦虑活动准备：1：蒙氏课程两节(分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组)2：蒙氏教具(有柄插座圆柱体c组)(几何立体组)3：小垫子假设干4：走线音乐5：预备教室(家长说明会)6：两节蒙氏课目的活动过程：1：家长说明会(1)家长集中到多功能教室进展手指游戏等内容(2)活动开场由宋园长进展家长说明会说明会内容：(1)：欢送大家(2)：讲解幼儿园的环境即蒙氏思想我们的蒙氏班级可以给小朋友提供真实的蒙氏教具，可以给幼儿提
10、供一个自由、民主、博爱的环境;所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说：例子;所谓民主也就是平等，举个例子来说：例子;所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去对待，当她犯错误或者需要帮助的时候，我们首先会问自己：假如这个孩子是我自己的孩子我会怎么做?然后再去采取一定的教育方法;例子(3)优惠政策(4)按照年龄段分班上课2：家长按照幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进展上课(1)教室提出上课的要求并说明目的(2)走线2-3遍音乐(3)正常上课(4)讲解每个步骤的目的及所能给孩子提供的环境即蒙氏的初步思想3：游戏环节(1)摸出精彩游戏规那么：开场前家长戴上眼罩，家长与孩子同时站在起跑线上
11、，幼儿跑到对面的箱子里随意拿出一个物体跑回来教给家长，家长带着眼罩进展摸并猜出是什么物体(只猜一遍)，猜对最多者为成功者(2)搭建梦想游戏规那么：分队进展比赛每四组家庭为一队，第一组到第三组家庭用工作毯运送粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进展搭建，最后垒的最高者为成功者(3)快乐拼搏游戏规那么：四组家庭为一组，共两组(8组家庭);每四组家庭坐在一张桌子旁，将混乱的四组有柄插座圆柱体进展安装好，最先安装好的家庭为成功者分为家长组合(戴眼罩)与幼儿组合(不戴眼罩)(4)大象姐姐考考你游戏规那么：大象姐姐首先欢送大家并用点兵点将的方法进展选择小朋友来答复下列问题问题1：请你找出最大的?问题2：请
12、你找出最高的?问题3：哪一个不见了?问题4：从哪边数第几个不见了?活动完毕：发放礼品并进展咨询有柄插座圆柱体c组1：通过视觉和触觉理解粗细2：培养幼儿的观察才能以及专注力3：锻炼幼儿的记忆力以及动手操作的才能4：培养幼儿自己探究及自主求证的精神延伸：记忆练习记数练习快乐搭建配对及分类为握笔打下根底玩影子的游戏等等几何立体组1：认识几种立何体组的名称2：将抽象的物体详细化3：促进幼儿感觉的开展4：培养幼儿的区分才能5：理解各种几何立体组的区别及特点延伸：快乐搭建促进触觉的开展(摸)投影及想象游戏的目的一：摸出精彩(5号教室)-上课地点1：通过游戏的方式复习与稳固学过的知识点2：通过游戏的方式促进
13、幼儿触觉的开展幼儿园亲子故事比赛方案5一.指导思想：幼儿期是孩子语言开展的关键期。纲要在语言领域也强调“开展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达才能、口语开展才能得到进一步进步，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与开展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。幼儿园特举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言气氛，为幼儿提供一个展现自我的舞台，进步幼儿的综合素质。二.参加对象：全园小朋友三.比赛时间：10日18日10月21日(各班级预赛)10月22日(全园决赛)四、活动形式：1、讲故事表
14、演。(24分钟)2、各班通过预赛评出优胜者，参加全园比赛。3、每班两名优胜者，分别由两位老师各辅导一名参加决赛。(比赛成绩将计入量化分。)五、决赛时间、地点：1、时间：_年10月21日(星期五)2、地点：学校多媒体厅六、活动流程：1、参赛幼儿入场并按指定位置就坐。2、参赛幼儿抽签。3、主持人介绍比赛规那么。4、按抽签顺序进展比赛。5、现场颁奖。七、评分标准：评分标准分数1、主动有礼貌的自我介绍12、语速恰当吐字清楚23、能生动完好地讲述故事34、普通话标准声音响亮25、能伴随肢体语言大胆讲述26、总分10八、评委：学校领导、老师、家长委员会成员组成。九、奖项设定：评出一、二、三等奖。评分标准及得分表学生姓名： 班级评分标准分数得分1、主动有礼貌的自我介绍12、语速恰当吐字清楚23、能生动完好地讲述故事34、普通话标准声音响亮25、能伴随肢体语言大胆讲述26、总分10分【幼儿园亲子故事比赛方案 幼儿园亲子故事比赛方案精选5篇】相关推荐文章：幼儿园开学典礼方案 有创意的开学典礼方案我要我们在一起原型故事 我要我们在一起原型故事结局好记者讲好故事观后感 好记者讲好故事观后感1000字好记者讲好故事2022 好记者讲好故事演讲稿范文三国演义中的经典故事 三国演义故事内容第 页 共 页
