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1、中考语文一轮复习作文训练个人成长类半命题作文（写作指导与范文）1.如果有一天，你可以在浩瀚的宇宙中漫游，或者在神奇的微观世界中探索，或者在令人神往的 历史岁月中徜徉，或者在让人憧憬的未来世界中观光你会有怎样奇妙的经历呢？ 请你发挥想象，以“我在 的奇妙旅行”为题，写一篇故事。要求：（1）请将完整的作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在500800之间。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。例文我在火星的奇妙旅行一个月明星稀的夜，我单独在灯光下写着作业。幽黄的灯光摇啊摇，四周黑不溜秋，唯独书桌 上是一片黄色。写着写着，字体越来越小，越来越扭曲，似一条条小虫，视线越来越模
2、糊，终于我睡着了。过了约摸一袋烟的工夫，我已在火星上了。我四下张望，发现火星的表层有绿树，有花草，简 直就是翻版的的地球！我漫无经心地走着，却没发现一个火星人。他们去哪儿了？我越来越无聊，将一块石头给踢了出去。那块石头说：“别动我！你把我弄痛了！“我很惊奇， 目不转睛地盯着它，想把它带回去，给朋友们看。我小心翼翼地问它：“你是谁？ ”它回答道：“我是火星人。”“你是真的么？你就是一块石头 嘛！ ”“好吧，石头就石头。”“你愿不愿意去一个新的地方生活？ ”我开始了游说。“如果不愿意去呢？ ” 石头担忧地回答。“我会让你闻名世界的。”我劝它。“我不爱去。”“那么”我刚想告诉它，我要 用武力了，就被
3、它打断了： “你就要来抓我，对吧？“嘿，我小看了它，它竟然知道我的心思。我原以为它逃不了了，刚准备扑向它，它大声说：“停！ ”将我吓得一动不动。它大声叫：“咕噜！” 几秒钟后，山顶上传来“轰隆隆”的声音。我向上望去，视线里出现了一块和它一模一样的石头，滚 下山坡，与它热烈地“拥抱”，不一会儿，他们成了一块大一点的石头，山坡上连续滚下石头，与它 拥抱，很久很久后，它已是一块18层楼高的“巨石”。我在下面仰望着它，惊呆了。声音从上面传了 下来：“现在你还能抓着我吗？ “我看了看自己，又看了看它，摇了摇头。它在上面问我：“你愿不愿意去一个新的地方生活？”“如果不愿意去呢？ 我套用了它的话。“我 会让
4、你闻名世界的。”石头淘气地向我眨眨眼，说道。“我不爱去。”我越来越担忧了，它可以不费吹 灰之力地将我捉走。“那么.”石头的声音消沉了下来。“你就要来抓我，对吧？“我担惊 受怕地说道。“正是这样！恭喜！ ”话音刚落，一张大网从天而降，将我套住了。我惊出了一身冷汗，原来是一个梦。我突然认识到，一块石头也不愿意随意到另一个地方去, 也不愿意别人破坏他们的环境，还是原生态的好。中。但我也记得，那一刻，我站了出来，没有退缩。记得是初二的时候，我们去实践基地前。老师告诉我们准备两个节目，当时班里热闹的像赶集 一样，有说唱歌的，有说跳舞的，还有说演小品的。我像一尊泥塑一样，静静地坐在那里，欣赏这 场“闹剧不
5、知道是谁说了一句：“让小张演相声吧。”小张是我们班里有名的相声控，让她说相声 简直像探囊取物一样简单。于是，小张的相声就这么定了下来。但不知怎的，小张竟然邀请我和小李一起参加。我本人虽然也听相声，但要真说一段的话，也 容易出事故。我刚准备拒绝，小张就把人选报给了班长。不久后，我们三个人就选好了稿子，也踏 上了前往实践基地的路程。到了实践基地后，我们三个也在每个午饭和晚饭后进行排练。小张十分了解相声，小李浑身都 是搞笑细胞，他们两个搭一段就好了，何必要带上我们呢？时间一分一秒地流逝，很快演出就开始 To演出开始了，两个学校的人像汉军和楚军一样，在乌江边上打响了战斗。每个上台表演的人都 使出了自己
6、的浑身解数，十八般武艺更是令台下的观众拍手叫好。而我却不一样，我在心中默默地 盘算着用什么方法向老师请个假，头痛？胃痛？牙痛？可是我的头既不疼痛，也不发热；胃也不痛； 就连经常扰我清梦的牙也不痛了。突然，我想到了不是请假的借口，而是上台的自信。是啊, 我是喜欢退缩，喜欢逃避，害怕失败，害怕他人的失望。但是呢？我明明没有尝试过，为什么要说 害怕呢？终于到我们了，我作为捧眼先走上了舞台，我竟然可以很自然的打招呼，介绍，就像是见 到了一个好友一般。还很自然的加了一些排练时不敢说的话。结果呢？自然是我们收获了一大片的 掌声。确实，沐浴在阳光下比在黑暗中好多了。还好，那一刻，我没有退缩。【写作指导】此题
7、考查半命题作文。一、审题：“那一刻”强调时间的短暂。“那一刻”是事情发生的过程，是整个事件当中应该重点表现 的地方；“我”强调了事件的主人公，也限制了本文必须以第一人称的行文，表达真情实感；这篇文 章可以写成记叙文或散文，但选择记叙文会比拟容易写作。二、立意：“没有”表示否认。“我”是叙事的主人公，为了立意的积极向上，空白处需要补充的词语 应是一个表现某种负面情绪的词语，比方“放弃”“哭泣”退缩骄傲等。因为某些事或某些人的发 生与存在，“我”战胜了这种负面情绪，重新变得充满信心，积极向上起来。本文应着重表现我的心 理变化的过程。从生活中取材，真实可信，力求表现真情实感，做到以情动人。三、选材：
8、确定文章立意之后，要根据所写文体选择题材表现文章主题。如果写成散文，那么可以围 绕“我”的感情或某一具体物件为线索，务必将事件串联清晰；如果选择写成记叙文，那么可以使用欲 扬先抑的手法，写之前内心比拟脆弱，遇事退缩，后来因为某事而不再退缩；写之前为人性格懦弱、胆小怕事，后来因为某事而不再害怕；写之前容易骄傲、有点成绩就沾沾自喜，后来因为某事而不 再骄傲等。8 .作文。时光穿梭而过，转眼间，你已经踏入初中校门两月之久。在这个你渐渐熟悉的地方，你一定看 过美丽的景色，也一定遇到过让你印象深刻的人和事。请你仔细回忆，用你细腻的笔触，写出你新 学期独特的见闻感受。请以“遇见”为题目，写一篇文章。要求：
9、（1）题目抄写在答卷上后，开始写作文；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、 戏剧除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名吧！ 例文遇见校园趣事学校是我们快乐的天堂，是我们获取知识的海洋。我们的校园也正是因为有了我们，有了我们 勤奋的学习，朗朗的读书声，有了我们留下的汗水，走过的足迹，我们的校园才更加的美丽。在学校里，会发生许许多多的事情，他们就像一种种色彩，把我的校园生活点缀的五彩缤纷。作文课开始了，“这是小杜小时候的照片。”这节课老师让我们把小时候的照片拿到学校。老师 把小杜的照片拿起。看，那是他小时玩耍时的照片，照片上她是在学走路时的动作，
10、可爱极了。老 师走到小张一旁，把她的照片拿起来，呀，小张一那时正在换牙呢！ 一笑，门牙的地方是两个空洞， 同学们都笑了起来。这时，老师说：“这节课可不是让你们笑一笑就过去了，下午我们要写往事的作 文呢呢！ “看，我们老师机智吧，能够让我们在玩中为习作铺垫。快乐也在悄悄降临。那是教师节的早上，我按时到校。走到楼下时，迎面跑来一个同学，让我 快一点。我还以为是迟到了，飞奔向教室。来到我的座位上，只见上面放着两张n次贴，班长在讲 台上说让同学们把放在自己的桌子上的n次贴上写上自己对老师祝福的话语。我写完后把n次贴交 给了班长。接着，我又把昨天晚上的自己制作的贺卡放在了讲台上。老师来了，讲桌上早已变成
11、了 “花的天堂”，老师又看见了班长买的贺卡，一翻开，里面的n次贴一张挨着一张。老师看了之后， 激动地说：“孩子们，你们真的长大了。”听了老师的表扬，我们心中都美滋滋的，心中充满了快乐。我的生活中还有许多多的事情，它们让我的校园生活快乐、充实、五彩缤纷。【写作指导】【分析】此题考查半命题作文。一、审题立意。这是一篇半命题作文，首先要在横线处补充内容，然后进行作文。题目中的“遇见” 并不是指一般的接触，而是指令人心灵受到感染、震动等的接触。要确定好遇见的对象，才能够写 出精彩的文章。由材料提示语可知，遇见的可以是景，也可以是人和事，可以是快乐的相遇，也可以是忧伤的相遇通过碰到的那些人和事给予了你难
12、以忘怀的东西。从“遇见的对象来说，如果 写人，可以是熟悉的同学，也可以是老师，甚至是不熟悉的其他人等；如果写物或景，那么特别要强 调一种缘分或是一种结果，如在食堂遇见同学们有序就餐，珍惜粮食，如在校园里，遇见花开。二、构思选材。此题宜写成表达性散文和议论性散文，围绕“遇见这一主题展开表达，通过记叙或 深情回忆踏入初中校门之后发生过的难忘的“遇见”，写清楚“遇见什么”和“遇见带来的感受: 遇见 的可以是你的老师、同学或陌生人。要选取遇见后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事，这样 的材料才符合“遇见”的内涵。比方你只身在外，身处困境，遇上了一位好心同学，他热心地帮助了 你，你感激万分。这样的遇见
13、确实值得回味。比方你写自己与某种物的相遇。例如你在忧伤时单独 来到操场，发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。它给了你启发，让你 从忧伤中振作起来，这种遇见也是非常有意义的。总之，写出自己的真情实感。9 .作文。收集成长路上的感动与收获，会让我们眼中有光，心里有暖，脚下有力量。请以“,温暖我的心房”为题，写一篇文章。温馨提示：（1）请先将题目补充完整再作文；（2）写出自己的真情实感；（3）文中不要出现真实的 个人信息，如姓名、校名、地名（可用化名代替）；（4）文章不得少于600字（假设写诗歌，不少于 20行）；（5）请不要套作，不要抄袭。范文：友谊，温暖我的心房友谊是一种无
14、私地奉献，犹如朝气灿烂的太阳，给人温暖、感动和希望，时刻温暖着我的心房。题记窗外还飘着雪花，似舞蹈的精灵纷纷飘落，而此时的我却无暇欣赏。马上泪水就要溢出眼眶了， 我真不知道该如何面对眼前这张卷子，那刺眼的分数深深地扎进我的心里，由里及外的痛使我尝到 了苦这是我的长项英语啊！看着眼前一个个红叉叉，像在嘲笑我。一想起回家后的“暴风雨”，我总是不禁打了个寒战，心 中酸酸的，冷冷的，不知所措。走在回家了路上，步伐很重，甚至抬不起头。看见别人欢声笑语的讨论着自己的分数，让处身 在寒冬腊月的我心更凉了：怎么办？妈妈会骂我么？可是，这这是第一次，她该会原谅我吧!走到家门口，鼓起勇气，深吸了一口气，咬着牙敲开
15、了门，是洋洋姐姐，姐姐看我脸色不好, 轻轻拍了拍我的脑袋：“怎么啦？”她的声音极轻，一双水灵灵的大眼睛充满了关心。“没，没什么，只是英语没有考好”我将一肚子的苦水都泄了出来，“埃？妈妈呢？”“哦，你爸爸妈妈去外地了，要我照顾你一天。“洋洋姐姐忽然一笑，弯弯的嘴角让人感觉极易 亲近。“哦，说说吧，为什么考得这么糟糕？ ”我有些不好意思，低着头说：“粗心了.”“只是这样么？”洋洋姐姐边拿起卷子边搂着我坐下，“你看，这道题你明知道正确答案，却改成错的，这是不 自信.”在她的讲解下，仿佛整张卷子成了最柔美的精灵，他们不再嘲笑我了，每一题，每一个小红叉 都用坚定的眼神看着我，在她的怀中，仿佛一股暖流流进
16、我的心中，让我不再寒冷。看着她甜甜的 微笑，丰富的表情，让我把心中勾勒好的“暴风雨”全部抛到九霄云外去。“谢谢啊。”我已经不知道该说些什么好了，她的讲解虽然不是学习方面的，但也给了我极大的 指引，让我感觉浑身有一种什么东西在全身流淌。窗外仍旧雪花飘飘，好像没有什么变化，但我的 心情变了，看着窗外飞舞的白蝴蝶，我笑了，这个冬天，我的心好暖。又一次英语考试，我得了 100分的好成绩，我打 给洋洋姐姐，听见她说了一句：“加油吧, 我为你骄傲！ ”顿时，我思潮起伏，幸福的感觉油然而生，我不由的大声说：“我能行！ ”友情给我带来了无限的欢乐与微笑，姐姐，你轻柔的话语在我心中永远不会忘怀。记住你，我 真诚的伙伴，你给我的关怀是我在寒冬有希望、温暖的力
