《2017秋八年级生物上册5.4分布广泛的细菌和真菌第2课时学案无答案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋八年级生物上册5.4分布广泛的细菌和真菌第2课时学案无答案新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分布广泛的细菌和真菌一、学习目标知识与能力：知道细菌和真菌分布的特点，以及细菌和真菌生存所需的条件。过程与方法：培养细菌和真菌，提高动手能力，认真观察菌落，提高观察、分析能力。情感态度与价值观：通过了解细菌的发现过程和巴斯德的实验，认同科学发展与技术的进步密切相关。重点：1）、细菌和真菌的分布 2）、细菌和真菌的一般培养方法难点：1）、探究活动中各小组成员的分工合作，探究实验的观察记录。 2）、细菌和真菌的一般培养方法学习内容学习方法设计意图1.请认真阅读下列短文，并回答有关问题。一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来，开始进入蟋蟀湿润的身体。在它们生长时，这
2、些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体内的组织。这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内。数日后，这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳。然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸。它们长出柄，并且在顶端生有结状物。一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪”。（1）文中所说的“尘埃”指的是_；“丝线”指的是_（2）这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”，与蟋蟀是什么关系？_ （3）文中所说：“风将带着它们再次去犯罪”，含义是什么？_（4）你认为使蟋蟀致死的是哪种生物？_2.判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（1）细菌和真菌在生物圈中广泛分布。（ ）（2
3、）不同环境中的细菌和真菌分布的多少是不同的。（ ）图片情景导入自主学习小组讨论式学习引起学生的学习兴趣预习本节课，完成独立自主的学习探究式学习，独立完成学习知识点。学习内容学习方法设计意图（3）制备的培养基在接种前不需要做任何处理。（ ）（4）细菌没有真正的细胞核，但是有DNA。（ ）（5）蘑菇和霉菌一样，都是由大量的菌丝构成的。（）（6）青霉和曲霉的菌丝无色，它们呈现的颜色是由孢子的颜色造成的。（ ）3.请比较细菌和真菌两者的相同点和不同点，并完成下表：种类细菌真菌相同点细胞结构 营养方式 不同点细胞结构 营养方式 生殖方式 分布范围 4.假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？18.夏天，受潮的粮食、衣服和皮鞋上很容易长出霉菌，我们应该怎样做才能做好预防工作？19.青霉和蘑菇在形态上有很大的差异，但是它们具有一些相同的特点：例如它们的细胞内都具有_、_、_和_。概括式总结知识反馈概括式总结知识反馈当堂巩固总结概括反馈概述本节课的收获和疑问。教学反思
