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1、一年级第二次家长会（反馈会）班主任发言稿 2013.10尊敬的家长朋友：您好！感谢大家如约而至。今天我们召开的是一次反馈会，跟大家交流一下开学以来，我们班级各方面的情况。下面我从四大方面来谈。一、在感动中生活，不得不说感谢。近两年，我们国家很注重媒体对正能量的传播。像最美乡村教师最美司机最美村官等，其实，我们班级这个小环境也需要传播正能量，孩子们在真能量的影响下才能体悟什么是真、善、美？什么是顾大局？什么是博爱？我和在座的各位家长和您的孩子相处的半个月中，充分感受到了孩子对班集体无私的爱，家长对班级里所有孩子博大的爱。常常让我茶余饭后，每每谈起就感到心中涌起一股暖流（表扬有博爱之心的家长，事迹
2、。）列举典型事例例如：建立了“我是小主人”记录本，我们的目的是记下浓浓的爱，让爱延续下去，让所有的孩子心存感恩，天天生活在感动之中，成为一个心中有情的人。把孩子一点点引向高尚之路二、用我们的行动促进孩子好习惯的养成孩子在校的时间里，我们做了什么呢？ 1.用讲故事的方法让孩子喜欢上语文，爱上阅读。（每天进教室安静看书，可以得到老师的表扬和小印章等）2.引用激励机制，刺激和促进孩子走向优秀。（各班升级评价制度介绍和说明）3.用“串成糖葫芦”或“路队小火车”的生动讲解和各种奖励，激励孩子走好路队。路队是班级精神风貌的一种体现，走好路队是班级士气的一种证明，还是一种很好的集体观的教育和培养。也是每个孩
3、子爱自己班集体、为自己班争荣誉的机会。老师们很重视，领导们很直观了解各班情况，孩子们也很在乎，希望家长们也常给孩子鼓鼓劲，让咱班的路队走得更好！4.用科学的方法，根据孩子的年龄特征布置作业。（对于写，我们要求“字不过三”才能保证写好不厌烦，所以我们字母写3遍，对于难写的写一行6个，多数是课堂完成，为了及时巩固，看着老师的规范书写写漂亮，还有便于老师指导写作业的坐姿和拿笔姿势等，很多情况下布置的是口头讲或动手做卡片等）5.用提醒、等待、帮助的方法，强化孩子的主人翁意识。（多提醒，少批评；多等待，少埋怨；多帮助，少呵斥是我们做老师的工作基本原则，提醒孩子该上小岗位了；同学之间发生了矛盾，等待孩子把
4、话说完，看看孩子想干什么，别武断的猜想，别曲解、误解孩子的好心；多帮助孩子解决我们看似简单的事情，要理解这件事是孩子人生第一次遇到的棘手的，对于他来说最难办的事情，我们的目的不光是帮助孩子解决，我们还肩负着教育孩子学会解决这类问题的方式方法这一重任。作为教育者，我们必须强化一种意识，那就是：生活处处皆教育，方方面面要育人。孩子们年龄小，缺乏“主人翁”意识，我们就要通过点点滴滴的小事，树立和强化孩子的主人翁意识。让孩子从内心里把班级当做自己的第二个“家”，去爱这个家，去关心家里的每个人，团结友爱每个人，每天都能生活在彼此宽容、互相理解的大家庭里，孩子才会健康成长！）作为班主任，开学以来我无比辛苦
5、和繁忙，也许没有及时接到您的电话，那可能我在开会或备课，请您谅解，这半个月，老师们有的累得晚上输液，白天上班，有的嗓子哑的说不出话，但孩子的表现越来越棒，我们感到很欣慰，我们辛苦着，也收获着别样的开心和幸福。作为家长，您一定也做了很多的努力。我们看到绝大部分家长做得很好：1.认真阅读了家长手册和请跟我来让我们一路同行并撰写了感受；我仔细拜读了各位写的，对咱班家长的情况也有了个了解。2.严格按照学校的规定接送孩子，时间、地点大家把握的不错。3.老师通过给学生讲门口不买零食，感谢各位家长配合，学校要求不带、不买、不吃零食，希望家长和老师形成合力，抓好孩子的生活习惯。4.能按照老师的短信通知，及时安
6、排和参加学校的大型活动，例如：入队仪式，校领导表扬所有一年级家长素质高，有序，纪律性强，我们相信在您的影响下，我们的孩子也会更棒。5.热心教育，懂教育的家长多，家长不仅关注自己的孩子，还能关注到自己孩子所在班级的所有孩子，太了不起了，积极申报家委会的家长也特别多。除此之外，我们请您配合指导孩子做到以下几点：早晚定时作息；询问孩子在校情况与孩子进行交流（引导孩子要爱学校、爱老师）。 养成每天阅读半小时的好习惯。学会看课表每天自己整理小书包和学习用具（特别是每天帮孩子削好六支铅笔）。有些作业需要家长签字。签字是一种与老师沟通，反馈的渠道，也是鼓励孩子的一种方式。我们要求学生：1、养成作业中有错及时
7、改正的习惯。教给孩子拿到作业不急于写，先看看上次作业中是否有错，既可对上次作业有一次回顾、又能在比较中对此次作业提出新的要求。（需要家长根据孩子情况与其一同定下作业要求。要求要适宜，让孩子感到“跳一跳就能摘到果子”，不断以阶梯式提高。）2、养成会听的习惯。这是低年级非常重要的学习习惯，也是本学期乃至本年段的重中之重。指导孩子在学习生活中都要做“机灵耳”，与人对话，眼看对方。3、做事有始有终，专心完成的习惯。如写作业，不分心、一心一意保质保量完成。如劳动，在家安排劳动岗，教会孩子扫地，扫完工具摆好，从一而终。三、教学与活动1、拼音教学：提高熟练程度。 孩子在学习中存在一定的差异，有些孩子掌握了拼
8、读方法、语感好，学得快；有的入学前学过；还有的孩子课堂游戏学习时认读快，可是忘得也快，需要加强拼读练习。尤其需要关注的是没学过拼音的孩子，家长在家让其巩固，练读。我们家校合作的目的在于根据孩子的情况，加以辅导，提高其熟练程度。拼音放在生活中学：制作拼音卡片，家用电器、日常用品、房屋建筑、名胜古迹、祖国名山大川、56个民族、省市地名、世界知名大学、世界各地地名、新闻广播中的知识等等，都可以制作出来，和孩子一起感受学习拼音的快乐。2、口语表达和课堂常规训练 利用晨会、语文课、课间谈话等所有机会，关注孩子的口语表达。（1）.训练课堂个人表现常规坐（身挺直，坐端正，脚放平，手不动） 立（脚迈出，立正站
9、，手下垂，眼看前） 听（听发言，不说话，眼看发言人） 说（头正，肩平，声音洪亮说普通话） 读（手捧书本，身体挺直，发音准确） 写（做到“三个一”一拳，一尺，一寸） 看（老师或同学板书眼看黑板不说话） （2.）训练课堂班级常规举手（五指并拢，肘放桌上） 补充（握紧拳头，直臂举高）有问题（食指弯曲成问号，其余四指握紧，直臂举高）特别想听（抱臂坐好） 读书姿势（身体坐正，书立桌上，两手扶好）3以文化作底布置特色作业。每天的作业都是全组教师智慧的结晶，我们想让语文成为孩子生活的一部分，为孩子的成长提供充足的养料。而不单单是干巴巴的知识和机械枯燥的训练。所以，我们的作业是：动脑和多口结合（如学习u就讲龟
10、兔赛跑的故事）；动手和动脑结合（如给父母读读书上的音节，讲讲书上的图画）；亲子系列（如国庆学扫地、看电影、学跳绳、制作拼音卡片）等。4、年级活动和学校活动 年级开展“年级之星”评比活动。 学校传统体育活动项目“冬天到，跳跳跳”活动，要求每个孩子注意跳绳的使用安全。四、存在的问题为了避免出现各种问题，我们一年级老师实行的是“每天一碰头”，开碰头会说说这一天各班存在的问题，学生的问题，如上厕所路上发生矛盾，在路上玩耍，上课迟到等，我们老师监督，把这项考核纳入评选年级之星的活动中。那么，孩子们之间目前存在问题，主要是相互间的不了解、不理解、不包容造成的，孩子对老师的情绪不满（如回答问题没叫她），对矛
11、盾处理不满(如说老师偏向某某)等问题，作为老师和家长，我们该怎么做呢？1、家长的态度很重要。首先要知道生活在这么大的集体当中，有矛盾是正常的，家长要告诉自己的孩子“吃亏是福”“大事化小，小事化了”“宽容是金”，让自己的孩子成为大度、宽容、豁达之人，不必斤斤计较。2.老师处理过的事情要理解、支持，做好解释工作很重要。让孩子明白，老师是公平公正的，让孩子永远对老师深信不疑，树立“亲其师，信其道”的理念，方能紧跟老师走向高尚，走向优秀。3.不能偏听偏信，有疑惑在孩子面前不发牢骚，主动跟老师沟通很重要。孩子是聪明的，总是避重就轻，报喜不报忧。怎么会这样，长期家长的态度造成的。家庭教育6年，孩子已经摸索
12、出一些经验，知道怎么跟自己的妈妈说对自己有利。智慧的妈妈要让孩子永远“摸不透”，让自己的孩子总能说出真相，客观评价，真诚认识到自己的错误。作为家长，我可以不关心别人的孩子错在哪，但我必须知道自己的孩子错在哪？才能实施教育，才能帮助自己的孩子改正错误，越爱越优秀。今天的家长会还有两项工作比较重要。一、家委会的成立（职务 职责）家委会组长1人：负责班级全面工作，参加学校组织的会议。财务委员2人：负责班费收支情况，每学期期末账务列清单公开。活动委员2人：根据学校需要开展活动，每次活动有计划、有目的、有具体内容、有影像、有总结，活动必须由班主任批准方可实施。组织委员2人：负责每次家长会或家长活动的组织和考勤工作。二、学生电子学籍信息核对 要求：真实、准确。主要核对个人信息：姓名（户口本上的用字） 身份证号码 （真实的）2
