大班科学活动指纹教案

《大班科学活动指纹教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学活动指纹教案（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、说课搞一三春名师精编 优秀教案大班科学活动说课稿并引导的画廊幼儿将作品张贴在幼儿更加有创作的欲望本次活动主要采用了以下学法观察法：整个活动一直都是幼儿在通过自己的观察来得出结论的指纹画展”的创设会使名师精编 优秀教案（二）学法整个活动我以幼儿为主体教学过糙的指纹说课稿分析（一）出示指纹印画，引起幼儿对指纹的兴趣教学准备1指纹即画-幅通过i=r欲望认识指纹朋友观察的真那你知道它是什么吗?仔细引导幼儿观察指纹比较自己和同伴的名字，叫做指纹画来引生了今天的课题，,同时激发幼儿名师精编 优秀教案师：大家互相看一寅，其他小朋友的指纹和自己的二假吗？温金-*iiilkF总结：同伴的指纹和我们的是不一样的。

2、应较自己和父母的指是不是相同；一.11k0.-kJ71一一i,.r：让幼）磬由咱己窿拄前揭纹图炉并和自诩郎工JrMK；：jtaWT行比较小伙伴的指纹原来和我们自己的是不一样的，我们和爸爸妈妈长得很L上_:像，他们的指纹和我们的一样吗?大班科学旨纹工说课稿总结：爸爸妈妈的指纹和我们的也不一样。比两她而指纹足否二样/中师：*吉：双胞胎的帽蓊也是不一样的。教师小结40A,每个人的指纹都不一样，它是每个人的特征之O双胞胎”身上，因为不能立即找到活生生的双胞胎，所以我在活动之1|通过几个层次的对比与观察、这样可以使幼儿更加形象地认识指纹的、将几个幼儿的指纹印放到实物投影仪上，引导幼儿观察指纹赶快用放大镜

3、找找看个手指头是箕型的?巩固认识指纹侬型）计记录自己的指纹了解指纹的作用演示用布有印泥的手指触摸玻璃杯电话等物直观。最后让幼儿自己统分析：在此环节中，通过食物投影仪，可以使幼儿对指纹认识得更清楚你有几个手指头是斗型的，有几同心圆构成，看上去像水中的旋涡名师精编 优秀教案老师由示图片破案”这一作用的认识将会更加深刻有关指纹的科技产品为幼儿讲解，开阔幼儿眼界为证据抓住罪犯。讲述简短破案小故事。指纹除了对破案有帮助，还有什么用处?幼儿说说有什么发现。当我们的手指和物体接触时，将会留下指纹在这个环节中，教师要讲述一个简短破案小故事，这样不仅何以吸引幼儿的注意力，而且对于名师精编 优秀教案这一点对哪方面

4、E助 ？（警察叔叔能够利用鸣,留下幡殍纹作（五）结束部分：.，L*L*.；.言.卷e；.jm科技的产品为我们服务，为莪们的生活增加保险。不仅如此，刚号我们还看到用指纹添画由许多美丽的图画，力1。f1*M*J*Hi你们想不想也来试一试，iZJ.qiZ：、r.ri:亡|ri，匕用你们灵巧的小手，画由美丽的图画来张贴在我们指纹画展”的画廊里。伴着以指纹画创作作为活动的结束部分不仅可以让幼儿得到而且在创作的过程中将科学与美术活动相融合也可以使得幼儿对指纹的形状幼UL愉快地创作，结束本次活动名师精编优秀教案特征再一次进行巩,根据幼儿年龄特点以及幼儿本身的探索欲望，我将本次话动的眼神设计为一一让幼儿回去和家长产一起查资料：小才说n印省纹吗？它们的指纹一用马r，”辂格不仅可是给幼儿继琴探索业？也可以使幼儿更好的与父母进互动。课堂作品分享