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1、语文S版四年级下学期语文课文内容填空考点知识练习班级:_ 姓名:_一、 根据课文内容填空。1“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”一句出自_,这首词的作者是_,“亡赖”一词的意思是_。2母鸡一文中作者对母鸡的情感由_转变为_。3记金华的双龙洞按_的先后顺序,记叙了作者在金华的双龙洞所看到的景象,表达了作者_ 之情。4芙蓉楼送辛渐一诗中,表达作者内心纯洁的诗句是:_,_。5巨人的花园一文告诉我们的道理是:_。二、 根据课内积累填空。1别董大中诗人劝慰朋友(此去你不要担心遇不到知己,天下哪个不知道你董庭兰啊?)的诗句为:_,天下谁人不识君?2夏日绝句中诗句“_,死亦为鬼雄。”鲜明地提出了人生的价值取向:人
2、活着就要做人中的豪杰,为国家建功立业;死也要为国捐躯,成为鬼中的英雄。3凉州词中写征人互相斟酌劝饮,尽情尽致,乐而忘忧,豪放旷达的诗句是:_,古来征战几人回?4_,谬以千里 。其意思是:开始时虽然相差很微小,结果会造成很大的错误。5一言既出,_。指话说出口,就不能再收回,一定要算数。6_,时不再来。意思指时机难得,必需抓紧。7精卫填海中精卫_以堙于东海, 表现了它持之以恒,永不放弃,坚持不懈的精神。三、 根据所学知识填空。1墨梅中的名句“_,_”告诉我们做人要高风亮节。“_,_”告诉我们要自强不息。“_,_”告诉我们读书要坚持不懈。2本学期我们结识了许多令人敬佩的人物:_的小英雄雨来、_的黄继
3、光、_的哈尔威船长、囊萤夜读的_他们身上优秀的精神品质值得大家学习。四、 根据课文内容或要求填空。1.题西林壁是_代诗人_,这首诗中蕴含深刻哲理的诗句是“_,_。”2.本学期学了一首李清照的诗是_,本首诗写到活着做人中豪杰,死了做鬼中英雄的诗句是“_,_。”表达了诗人_情感。3.“_”,你既然已经答应了他,就要遵守诺言。4.秋风一吹,下起了秋雨,天就变冷了许多,老师说:“_,_。孩子们,你们要注意添加衣服,可别感冒了。”5.如果你的好朋友将要去外地读书,为此他闷闷不乐,看到这情境,你会用我们学的唐代高适的诗句“_,_。”来安慰好朋友,激励他。五、 根据课文内容填空。1二八月,_。夏雨少,_。2
4、_,十场秋雨要穿棉。 3浪潮越来越近,犹如_齐头并进,浩浩荡荡地_;那_山崩地裂,好像_都被震得颤动起来。4题西林壁的作者是 _代的_。其中富含哲理的一句是“_,_”宋代的卢钺则对梅与雪做出了评判:“_,_ ”。 5“炎帝之_,名曰_。_,溺而不返,故为_,常衔_,以堙于东海。”这个故事的名字是“_”。六、 按照课文填空。(1)“_,死亦为鬼雄。”这一句中的“人杰”,你是怎么理解的?_(李清照夏日绝句)(2)人问之,答曰:“_,_。”你认为王戎说这个话的道理是_(王戎不取道旁李)(3)盘古开天地是一篇_,寄托着古人对自然世界的认知。与这则神话有关的成语有(写2个):_七、 根据课文内容填空1.
5、题西林壁的作者是(_)代诗人(_) 。著名文学家、书法家。前两句写了诗人从(_)、(_)不同的角度,处在(_)、(_)、(_)、(_)不同位置观看(_)的感觉。2.题西林壁 这首诗中,有三组反义词,分别是(_)-(_) (_)-(_) (_)-(_)3.当横着把苹果切开时,你会看到一个星星的图案。但竖着切就看不见了。所以我们看待事物时一定要从多个角度去看,因为不同的角度看到的也许是各不相同的。课文中有一句诗正是这个意思:(_)。八、 按要求完成练习。1听到秋雨沙沙,我会提醒身边的人多穿点衣服,因为“_”。2“智能之士,_,_。”我们要想成为有作为的人,一定要多学多问。3俗话说:“_。”每个人都
6、有自己的长处和短处,只有学会取长补短,才能获得成功。4好朋友依依要转学了,分别之际,我引用高适的诗句对她说:“_,你这么优秀,一定会交到好朋友的。”5“机不可失,_”这句话告诉我们_。九、 根据课文内容或日积月累填写。 1.日出江花红胜火,_。 2.湖光秋月两相和,_。 3._,长河落日圆。 4._,海上明月共潮生。 5.几行红叶树,_。 6.“老吾老,_,幼吾幼,_。”我们在孝敬自家老人,爱护自家小孩的同时,也要善待世界上其他的老人和小孩。 7.在现实中,许多人都不能恪守“_,勿施于人”的信条,他们一切以个人益为中心,只顾自己,哪管他人的感受。 8.“_,_。”论语中的这句话告诉我们,说话一
7、定要算数,做事一定要有一个结果。十、 积累运用。1爬天都峰一文以_为行文线索,按照_顺序讲述了“我”爬天都峰的故事,告诉我们_和_的道理。2麻雀一文的作者是_国作家_。这篇文章按_顺序为我们讲述了一个动人的故事。作者先写自己的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀,然后写_,最后写_。3麻雀一文通过对老麻雀_、_的描写,使一个伟大的母亲形象跃然纸上。老麻雀这种_的精神令我感动。十一、 根据所学内容填空。1龙城飞将指的是_,他是_代名将,被世人称为_。2“阴山”指今天的_境内,古代中国的边疆要塞。3凉州词诗中的_是千古名句,前半句运用了“互文”的修辞方法。4出塞作者_是_代诗人。诗中“秦时明月汉时关,万
8、里长征人未还。”两句向我们展示了一幅_图。诗中融抒情和议论为一体的句子是“_,_。”表达了作者_的思想感情。5出塞的作者是唐代诗人_。这是一首著名的_诗,表达了诗人_的愿望。6夏日绝句作者是_代女词人_。全诗主旨是_。十二、 根据课文内容完成练习。1因为母鸡负责、_、_、_,所以老舍先生不再讨厌母鸡。2白鹅这篇课文中,作者重点表现的是白鹅的性格特点。刚把这只鹅抱回家时,从伸长了头颈,左顾右盼的姿态中,留下了最初的“_”的印象。继而以“鹅的高傲,更表现在它的叫声、_和_中”这一过渡段统领全文,然后细致刻画,栩栩如生。3猫的作者是_。文章主要描写了猫的_和满月小猫的_,表达了作者对猫的_之情。十三
9、、 把下面的诗句填写完整。1_,飞入菜花无处寻。2梅子金黄杏子肥,_。3_,天连水尾水连天。4清风明月本无价,_。5四面荷花三面柳,_。十四、 根据课文内容填空。1一道残阳铺水中,_。2不识庐山真面目,_。3_,骚人搁笔费评章。4八月暖,九月温,_。5_,十场秋雨要穿棉。十五、 按原文填空(1)_,头高数丈触山回。(2)_,复照青苔上。(3)可怜九月初三夜,_。(4)_,雪却输梅一段香。(5)_,远近高低各不同。(6)为学患无疑,_。宋陆九湘(7)博学之,_,慎思之,_,笃行之。礼记(8)智能之士,_,_。汉王充(9)人非生而知之者,_?唐韩愈十六、 按课文内容填空。1古往今来,以边疆地区军民
10、生活和自然风光为题材的诗有很多,如:王昌龄的“秦时明月汉时关,_”;王翰的“_,欲饮琵琶马上催”;我还积累了“_,_”等边塞诗句。2奶奶给我讲述嫦娥的故事,我不由得想到了“_,_”的诗句。3我的好朋友要到远方去了,分别时我对他说:“_,_?”4一名勘探队员进入一座大山考察地质,山中空空荡荡不见人影,只听得喧哗的人语声响,他情不自禁地感慨道:“_,_。”5本学期中,我们熟知了好多人物:中华人民共和国第一任总理_,具有民族气节并蓄须明志的京剧表演艺术家_,善于观察分析不取道旁李的_,为百姓疾苦着想的_,医术高超的_,以及百发百中的_。十七、 积累与运用。1.女娃游于东海,_,故为精卫,_,以堙于东海