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1、 少先队个人工作总结范文合集8篇 自20xx年以来，在上级主管部门及学校的正确领导下，在各个部门的大力支持下，裕安小学少先队委员会紧扣时代脉搏，握准工作实际，努力探究新时期少先队工作的新方法、新途径。进一步强化了少先队阵地建立的同时，带着全体少先队员制造性地开展了丰富多彩的少先队活动，使队员们在活动中塑造健全的人格，体验人生的真谛，实践自我的价值。 一、 以自主为主线，让队员在自主活动的天地间自由飞翔。 每周的升旗仪式，我们实行了国旗中队轮换制，从旗手的选拔培训到仪式的主持，旗手的介绍。 为了给队员们营造一个良好的育人气氛，我们在中队开展了“让墙壁和黑板说话”环境设计活动和“今日我们怎样成长”
2、的演讲竞赛。在辅导员教师的带着下，队员们充分发挥了小仆人的作用，你们的墙报上消失了你们成长的脚印，我们看到了队员们鲜活的身影。你们有了“露一手”，“飞扬的思绪”等一个又一个富有新意又布满共性的栏目。让队员们熟悉了自我、确定了自我、进展了自我。 在深入开展争章活动的根底上，我们又推出了“爱鸟护鸟”争章活动。去年的“崇明县雏鹰争章启动仪式”在我校召开，为我校的争章活动推波助澜，到达了我校争章活动的又一个顶峰。做到了队员们共同参加活动，共设立了4枚奖章，队员只要有一方面精彩即可得到一枚奖章。几年来，队员们积极参加活动，人人都获得了胜利的体验，180余人次获得了参与爱鸟护鸟章训练大本营的时机。200多
3、名队员获得这枚奖章。这项活动的开展，极大地鼓励了队员以自身努力塑造安康向上的形象的热忱，让全部孩子树立起胜利的信念。让队员们从小树立了生态意识，能为将来崇明岛的建立做好铺垫的作用。 今年5月份，我们少先队大队委员会对全体二年级的同学，开展队学问讲座，让每一个小红星儿童，都能得到入队前的队学问教育。 二、 以实践为原则，让队员在体验中熬炼自我、实践价值。 少先队阵地是少先队活动的场所，是少先队工作社会化的有效途径。为此，我们创立了标准化、网络化的少先队活动阵地。在学校，建立了队室、创办了队报、红领巾播送站、校园电视台、自主活动课等阵地。 三、 以“活动”为契机，让队员在主题教育中升华思想、提升品
4、位。 1、我们学校的少先队工作在上级领导的带着下，进展快速，成绩喜人。20xx年6月我们学校的少先队大队被评为上海市红旗大队。20xx年10月，大队委员会盛大召开扬民族精神，做绿岛仆人裕安小学第五届少先队代表大会，学校党政工领导全部参与了这次盛会，大会选举产生了新一届大队委员，在大会上，竞选的队员们都纷纷亮出了他们的绝活，让在座的教师和来宾们都为他们喝彩。 2、20xx年11月，大队委员会进行了向着红星前进小红星入团仪式，校长和书记在小红星入团仪式中还进行了盛大的聘请辅导员仪式，有青年教师担当的辅导员的荣耀感得到了提升。 3、20xx年12月4日我们全校师生参与了“志愿效劳、共建和谐社会”的集
5、体活动，一、二年级的队员开展收集废旧电池爱护我们环境的活动，共收集到废旧电池三百多节，三、四年级的同学开展了护绿保洁美化我们的校园活动，如：给树木刷石灰浆、去除卫生死角、白色污染、检拾垃圾等美化校园的活动，五年级同学开展周边环境的整治工作，在校园四周的公路、围墙和电线杆进展了清晰垃圾、铲除黑色广告等活动，通过这次活动使队员们了解了环境爱护的重要性，同时要在平常都要养成卫生的好习惯。 通过开展多彩有益的少先队教育及实践活动，不仅丰富了队员的生活，而且使他们在活动中受到了教育，得到了熬炼，在生态岛的建立实践中生态意识也得到了提高。我们在爱护生态岛建立活动中也取得了很好的成绩。 四、以“队员”为本位
6、，提高队员的各方面力量。 大队委员会开展了各类队员们自主，独立，自理，自励的活动。 1、六一表彰活动兼嬉戏节。20xx年6月1日，利用六一儿童节，表彰在各个方面表现优异的少先队员。表彰一个，鼓励一批。嬉戏节让儿童度过一个有意义的儿童节，积存生活材料。 2、“向着红星前进“裕安小学校红星入团仪式。20xx年11月小辅导员在各个一年级中队进展儿童团学问教育，在儿童团入团仪式上进展“五旗”教育。 3、“瀛洲明珠”红领巾播送台开播工作 20xx年11月至今，利用红领巾播送台，宣传各种学问，为少先队员们供应展现才华的舞台，利用播送媒体，对校园里的好人好事进展准时表扬。对校园的不良行为提出批判。 通过这些
7、活动，队员们的力量普遍得到了进展，有许多队员在各级各类活动中都取得敖人的成绩。6年12月，我们大队的五（3）中队的黄溢华、二（1）中队队员黄舒雨同学分别获得了崇明县当代小先生和苗苗儿童称号，少先队有规划地开展了“民族精神代代传”活动。一系列“征文、演讲、主题队会、学习沟通”活动，进一步深化了“民族”精神，强化了“民族”意识。 五、 手拉手爱心帮忙活动 为身边的同学伸出救济之手，四（3）中队的黄清清队员不久前别查出患有严峻的肾病，生命垂危。少先队爱心部的队员们得知这一消息后通过红领巾播送台向全体队员和儿童团员发出建议，请大家伸出救济之手，帮忙我们的小伙伴，大队委员会进行了盛大的“重铸生命的辉煌”
8、捐款仪式，为黄清清队员募捐到2千多元现金，同时，大队委员会和学校的教师和领导们一起向社会各界呼吁，救救黄清清，后来得到了各家媒体的报道，先后得到东方电视台真情实录栏目的采访和播出，家庭教育报，崇明报等报纸的登载，总计募捐到3万多元的医疗费用，最终把黄清清队员从死神的手中救了回来。 两年来，学校少先队工作得到了上级主管部门的认可。先后被评为“市红旗大队”“县红旗大队”、“崇明县少先队标准学校”“崇明县县级必修章争章基地”等荣誉。并有二十多人次先后被授予了市、县级优秀辅导员、优秀队员、优秀队干部、好少年等荣耀称号。 回忆过去我们心潮澎湃，展望将来我们满怀豪情。今后的两年，学校少先大队将在两纲教育精
9、神的指引下，以生态教育为重点，以素养教育为中心，以自主教育为主线，进一步深化少先队工作的指导思想，加大少先队工作改革与创新的力度，努力开创学校少先队工作的新局面。 少先队个人工作总结 篇2 本学期，我校少先队在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，围绕培育合格建立者和接班人的主要目标，坚持一手抓实践活动，一手抓根底建立，加大深化“手拉手”互助活动，组织开展“争当文明学生”活动和形式多样的社区活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、独立、创新的作用，拓宽了队员的活动领域，全面推动少先队工作向纵深进展，开创了学校少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。 一、强化活动，少先队工作丰富多彩
10、，做好个人工作规划 1、“手拉手”传达友情。为将“手拉手”活动做到实处，做出成效，我们不断加强学习，深入挖掘“手拉手”活动内涵，仔细扎实地开展了系列主题活动。 （一）“五帮一”系列活动。 学校制定了“五帮一”活动方案，对经济困难、学习困难、思想困惑、心理障碍、身体残疾的学生分别建立了档案，做好少先队工作规划，落实了帮扶对象，保证了每个困难学生都得到有力地帮扶。 1、对经济上有困难的学生，我们组织开展“师生、生生间结对子”活动，给他们心灵上的劝慰和集体的暖和。李秀芹同学，家住寿光市城里村。母亲在四年前开出租车被害，父亲李若明在城里务农，家中尚有一个弟弟，家庭经济状况比拟困难。自上小学以来，李秀芹
11、同学性格始终比拟内向，不好与人交往，学习成绩始终不太抱负。面对这种状况，学校常常组织捐助活动，帮忙她解决学习和生活中的困难。贾兰爱教师主动与她结对子，开展专项帮扶，资助其学费及局部生活费，每学期还给她购置文具和学习用品。这一切行动影响着和感动着李秀芹同学，特殊是三年级以来，学习成绩上来了，脸上也有了绚烂的笑容。现在是一个活泼得意的学生了。 2、对思想上、学习上有困难的学生，我们要求教师依据其内因，采纳常识教育的方法，对其进展教育，同时调动学生之间进展“一帮一，一对红”活动，这样，也促使学生之间相互合作、相互促进、共同进步。我校有一个孙永康同学，他日常表现总比别人好动，这本不是坏事，但他在上课的
12、时候也是这样。上课时，别的同学都认仔细真地听讲，可他在上课两分钟的宁静之后，就再也停不下来，一会儿转回头，一会儿站起来，搞得别的同学也没法好好听课。针对这种状况，王玉华教师想方法帮他克制，首先，要求他宁静听课的时间加长，并不时提示他，有进步就立刻表扬，并让他担当本小组的学习小组长，还负责整理全班同学的作业。慢慢进步后，让他担当课代表，以自己带动别人，经过长时间的努力，他虽然有时也冲动，但进步是巨大的，宁静听课的时间长了，学习有急躁了，各项成绩也都赶上来了。 3、对心理上有障碍的学生，我们实行“家长学校、致家长的一封信、教师家访”等系列形式，与家长共同沟通、探讨、直至找到适宜的教育方法的前提下，
13、一起对心理上有困难的学生进展教育。同时学校定期举办心理安康询问活动，让教师与家长之间、家长与孩子之间进展“真情奉献活动”，共同交给孩子一把胜利的钥匙。学校还定期组织“我与你共成长”活动，对学生生活中遇到的困难准时给以解答，帮忙学生熟悉自己，以使他们应对现实、适应社会。 （三）开展“手拉手红领巾助残”活动。发动广阔少先队员积极为残疾小朋友效劳，帮忙他们解决学习、生活中的小困难、小问题。广阔少先队员通过写信、捐赠文具、衣物等多种形式为他们做好事、做实事，帮忙残疾小朋友度过生活上、学习上的难关。 （四）开展“同在一片蓝天下 手拉手共同成长”活动。我们学校是寿光市生源质量较好的学校之一，同学们家里条件
14、相对优越。但同时我们学校也接纳了大量的农夫工子女，他们与富有的学生共同生活在这个城市里。 针对这个状况，我们学校少工委开展了以“同在一片蓝天下 手拉手共同成长”为主题的城市少年儿童与进城务工就业农夫子女“手拉手”互助互学活动，就是在通过少先队“手拉手”所特有的结对方式，使孩子们加强沟通沟通，增进理解与友情，引导广阔少年儿童相互学习、取长补短；相互关怀、助人为乐；共同进步、安康欢乐成长。这种互助活动有助于培育双方学校少年儿童良好的意志品质，有助于激发学生顽强、乐观、无私的精神。这种相互的沟通将使我们双方学校的少年儿童都获益匪浅。正如我们的一位城市少年在日记中所说：“从他们身上，我学到了简朴、学到
15、了勤奋、学到了朴实的好品质，在与他们的交往中，民工子女的知足、懂事、能吃苦深深的触动着我的心灵，这对我是一种无痕但深远的教育。我也把自己听到的、看到的、经受过的新奇事物与他们一起共享，帮忙他们融入城市，帮忙他们拓宽视野。” 2、科技活动制造“明星”。学校成立了科技兴趣小组，强调四个注意： 1、注意全员参加，把科技活动纳入课表，做好教学工作规划，做到人人有时机参与，个个有所进步； 2、注意自主参加，勇于熟悉事物，制造新方法，新作品，使科技活动成为队员们的智力策源地； 3、注意主动参加，“趣中求实，动中求乐”，开发队员潜能； 4、注意分层参加，充分重视队员之间的差异性，坚持因材施教，分层要求，分类指导，注意共性进展。 在这些科技活动中，学生们提高了兴趣，增长了见识，熬炼了力量，也制造了一些小“明星”。我校宋yong刚等同学在潍坊市及寿光市组织的各种创新活动中获奖。 3、“百花园中”放飞盼望。学校少先队开展艺术文体兴趣活动，成立了乒乓球、田径队、鼓号队、管乐队、二胡队、舞蹈队、书法组、绘画组等多个活动小组，丰富了学生的课余生活
