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1、幼儿园学前班春季开学第一课教案 _幼儿园开学第一课教案 幼儿园学前班春季开学第一课教案 必备。 每个老师不行缺少的课件是教案课件,大家正在方案自己的幼儿园开学第一课教案课件了。在写好了幼儿园开学第一课教案课件后,就可以在接下来的工作有一个明确目标!有没有好的.是适合幼儿园开学第一课教案课件?下面是工作总结之家我细心为您整理的“幼儿园学前班春季开学第一课教案”,仅供您在工作和学习中参考。 幼儿园学前班春季开学第一课教案(篇一) 活动目标: 1、依据作品内容,关心幼儿理解蝴蝶、小草、小花等和春天的关系,培育幼儿关怀和喜爱大自然的情感以及观看四周事物的力量; 2、引导幼儿在理解诗歌画面内容的基础上,
2、学习用艳丽的颜色描画春天; 3、关心幼儿分析诗歌的感情基调,学习有表情的朗诵诗歌; 4、培育幼儿的形象记忆力量和想象力量,进展初步的审美力量。 活动预备: 1、围裙(上面贴有小花、小草、春姑娘)蝴蝶指偶 2、幼儿绘画工具、纸张 3、录音机、音乐磁带 活动过程: 一、导入活动,激发爱好 1、老师:春天来了,小草绿了,花儿开了,花蝴蝶飞来了,让我们听着音乐跳起来吧。(幼儿听音乐进入活动室) 2、老师提问:你有伴侣吗?他是谁?(幼儿争论)你们知道吗?春天也有伴侣,那它的伴侣是谁呢?请小伴侣们认真听一首诗歌,诗歌的名字就叫春天的伴侣。 二、学习理解诗歌 1、老师随配乐有表情地朗诵一遍诗歌提问:春天的伴
3、侣是谁?你听到诗歌里是怎么说的?(幼儿回答) 2、老师系上围裙,拿着蝴蝶指偶边朗诵诗歌,边进行表演 3、老师提问,关心幼儿理解诗歌内容,把握朗诵时语气 (1)我们小伴侣见到伴侣的时候,心情会怎样? (2)花蝴蝶见到小草、小花和春天的时候,心里也很兴奋,那么兴奋的时候会怎样对伴侣说话呢? 3、幼儿学习朗诵诗歌(1)幼儿集体朗诵,(2)请个别幼儿上来朗诵。 三、绘画春天的伴侣 1、老师:春天还有很多伴侣,你们想想,还会有谁呢?(幼儿争论)小伴侣又为春天找到很多好伴侣,春天真兴奋呀!老师想请你们把你们找到的伴侣画下来。 2、幼儿绘画 3、请幼儿拿着自己画的春天,去找好伴侣,告知好伴侣:我为春天找到了
4、、。 四、仿编诗歌春天的伴侣 1、鼓舞幼儿依据自己绘画的内容,进行诗歌的仿编 2、请仿编好的幼儿朗诵给大家听,老师赐予适当鼓舞 3、老师:春天的伴侣还有很多,让我们一起到外面去看看,还有谁可以做我们的伴侣。 (幼儿离开活动室,结束活动) 教学反思: 儿童诗歌是开展幼儿文学观赏教学的重要内容,也是幼儿最宠爱的一种阅读材料。孩子们,通过开心地学习和观看,知道春天是多姿多彩、生气勃勃的季节。她在哪儿呢?原来春天就在你们的眼睛里,春天就在你们的手中,春天就在我们的心中,让我们一起期盼春天越来越美! 幼儿园学前班春季开学第一课教案(篇二) 活动目标: 通过活动让幼儿知道尖利的物品如使用不当会损害身体;教
5、幼儿学习正确地使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品的方法,初步培育幼儿的平安意识。 活动预备: 幼儿平常能接触到的尖里利物品,如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等;熟识幼儿用书中的有关内容。 活动过程: 1、介绍预备好的一些尖利物品的名称、外形及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来很多便利。 2、让幼儿依据切身体会谈尖利物品使用不当时,会对人造成危害(划伤、割破等)。 3、争论如何正确使用尖利物品,爱护自己或别人不受到损害,学习正确使用笔、剪刀、筷子、铁铲等。 小结: 在使用尖利物品时,不能将尖利的物品拿在手上随便挥舞,也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追赶。尖利的物品用完后要准时整理好。特殊要
6、提示幼儿,他们年纪还小,有一些尖利的物品还不能使用,也不要去尝试,更不能当玩具玩。 幼儿园学前班春季开学第一课教案(篇三) 教学目标: 1、能把握诗歌的内容,会用不同的语气朗诵诗歌,较有感情。 2、对做大班小伴侣有份骄傲感。 教学预备:配乐的诗歌朗诵磁带、录音机 教学过程: 1、创设情景:老师叙述自己的遭受“有一天我到一个幼儿园去参观,碰一个小伴侣正在帮弟弟妹妹穿衣服,我问他:“你是哪个班的?”他骄傲地对我说:我是大班小伴侣!我夸他真能干,他说这些是我应当的。他还朗诵了一首诗歌给我听,你们想听吗?” 2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。 3、引导幼儿把握诗歌内容 (1)诗歌的名字叫什么? (
7、2)诗歌里小伴侣说了些什么?做了些什么? 4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍,学习新词“夸奖” 5、分句练习。老师一句,幼儿一句,也可反过来。 6、将幼儿朗诵的进行录音,并观赏。最终请声音响的大声朗诵一遍。 一、训练教学目标 1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,将平安训练渗透到各个教学环节中。 3、学会关怀和关心中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关怀爱惜的语言和小伴侣交往。 二、教学预备 1、保教人员检查教学室内外的平安。 2、课前带孩子参观幼儿园,进一步熟识四周的环境。 3、毽子 三、教学过程 (一)入园教学 1、热忱
8、接待幼儿入园,师幼相互问好。 2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检,消退平安隐患。 (二)谈话教学 1、让幼儿谈谈自己的新变化,新感觉,知道自己又长大了一岁。 2、启发引导幼儿说说自己应怎样做,才是个有礼貌的小伴侣。 (三)如厕 在分组排队上厕所的过程中,发觉问题,解决问题。 (四)户外教学 师幼一起踢毽子。训练幼儿在户外不乱跑,听从老师的指挥。 (五)室内教学 1、说说自己的新发觉: (1)教室里有哪些平安隐患? (2)厕全部哪些平安隐患? (3)户外有哪些平安隐患? 2、做好哥哥,好姐姐 知道做表率,不欺小,尊长辈,讲平安。 (六)离园教学 1、认真听值日生叫名字,不跟生疏人走,拉紧家长的
9、手,以防丢失。 2、知道靠右走,不抢行。 3、根据幼儿园的作息时间入园。 (七)延长教学 家长给孩子讲生活中的平安学问,增加幼儿的平安意识,实现家园共育的训练目标。 幼儿园学前班春季开学第一课教案(篇四) 活动目标 1、知道自己长大了,是幼儿园大班的小伴侣,有做哥哥姐姐的骄傲感。 2、了解大班幼儿的日常生活、学习状况,找出与小班、中班不一样的地方。 3、感受升班后四周环境的变化,能用连贯的语言描述新教室的环境。 活动预备 1、提前布置好活动区域,如:表演区、科学区、阅读区等。 2、收集前几届大班孩子在学习、嬉戏、运动、生活等方面的活动图片若干张。 活动过程 1、观看、熟识新教室的环境。 幼儿自
10、由观看新教室的环境,说一说新教室是怎样的,同中班的教室有什么不一样,墙上有什么装饰,教室里有哪些活动区域等。 小结:我们现在是大班的哥哥姐姐了,有了自己新的教室。由于我们在这一年里会学到更多的本事,所以教室里设置的区域与中班不同了。 2、争论:大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。 老师:现在我们也是大班的小伴侣了,你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样,要比他们做得更好呢? 然后带领幼儿观赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片,引导幼儿观看、争论。 小结:在平常的生活、学习中,我们要给弟弟妹妹做好榜样,做能干的大班小伴侣。 3、观赏儿歌我是大班小伴侣,进
11、一步明确做大班小伴侣的任务和要求。 老师:有一首儿歌将告知我们大班小伴侣应当做到的事情,让我们一起听一听吧!(老师诵读儿歌) 提问:儿歌里说了什么?大班的小伴侣是怎样做的呢? 4、自选小组。 老师引导幼儿依据小班、中班的分组阅历,提出大班分组的建议和方式,经过集体争论后确定分组的方式,并组织幼儿自选同伴,形成新的小组。 活动建议 1、在活动开头时,可以引导幼儿初步观赏儿歌,感知大班小伴侣的能干,在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。 2、活动后可以带幼儿熟识教室外的环境,以及班级的户外活动场地。 3、引导幼儿连续布置活动区的环境,鼓舞幼儿收集区域中需要的物品。 我推举 幼儿园学前班开学第一课教案202
12、2春季 老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,大家开头动笔写自己的幼儿园开学第一课教案课件了。我们要写好幼儿园开学第一课教案课件,才能使接下来的工作更加有序!你们会写一段适合幼儿园开学第一课教案课件的.吗?为了让您在使用时更加简洁便利,下面是工作总结之家我整理的“幼儿园学前班开学第一课教案2022春季”,欢迎大家与身边的伴侣共享吧! 幼儿园学前班开学第一课教案2022春季篇一 活动目标: 1、能把握诗歌的内容,会用不同的语气朗诵诗歌,较有感情。 2、对做大班小伴侣有份骄傲感。 活动预备:配乐的诗歌朗诵磁带、录音机 活动过程: 1、创设情景:老师叙述自己的遭受“有一天我到一个幼儿园去参观,碰一个
13、小伴侣正在帮弟弟妹妹穿衣服,我问他:“你是哪个班的?”他骄傲地对我说:我是大班小伴侣!我夸他真能干,他说这些是我应当的。他还朗诵了一首诗歌给我听,你们想听吗?” 2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。 3、引导幼儿把握诗歌内容。 (1)诗歌的名字叫什么? (2)诗歌里小伴侣说了些什么?做了些什么? 4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍,学习新词“夸奖” 5、分句练习。老师一句,幼儿一句,也可反过来。 6、将幼儿朗诵的进行录音,并观赏。最终请声音响的大声朗诵一遍。 幼儿园学前班开学第一课教案2022春季篇二 一、指导思想 幼儿园训练指导纲要(试行)明确提出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放
14、在工作的首位”,幼儿的平安是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康,开学工作平安有序,值此开学之际,特开展“开学第一课”春季开学平安训练活动。 二、活动主题 健康、平安、平安、有序 三、活动支配及详细措施 1、通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等,进一步加强幼儿一日生活各环节的平安认知。 2、强化孩子的平安行为意识,养成孩子良好的平安行为习惯 3、带领幼儿扎实开展“平安在身边”行动。 四、训练内容提示 (一)交通平安 1、不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。 2、自觉遵守交通规章,做到不闯红灯、过公路走斑马线、不在公路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。 (二)进出园区平安 1、不在路边摊贩上买东西。 2、督促家长凭卡接送,进入园区主动亮卡。 3、督促家进步入园区不吸烟。 4、上下楼梯靠右行,手扶栏杆,不推不挤,不在楼梯上玩耍和跳动, 5、按规定路线进、出园区。 6、离园时和家长手拉手,防止丢失。 (三)设施设备平安