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1、安全责任重泰山 细节到位是关键 幼儿园的安全教育心得 安全不保，何谈教育。安全工作，是学校常抓不懈的首要工作，是学校重中之重的工作。安全工作是一项复杂而特殊、长期而艰巨的工作，如何抓紧抓好学校安全工作，尽全力避免或尽量减少安全事故的发生，将是一个任重道远的新课题。区教委组织相关的安全知识培训和演练观摩，我们责任意识加强了，进一步细化了各方面的安全知识，现这段结合幼儿园实际和对校园安全工作的认识，谈谈我们粗浅的想法和做法，与同行交流。一、加强职业道德教育，提高教职工的责任意识（一）健全幼儿园日常安全制度，不断加以完善并严格执行。幼儿入离园接送制度一日安全作息制度一日巡查制度门卫制度安全奖惩制度午
2、间值班制度外来人员接待制度等要根据形势不断完善和提出要求，比如：幼儿入园时，家长要一对一刷卡进入，把孩子亲自送到老师手中；晨检时，遇到有病服药的幼儿，值班教师要与家长沟通，询问孩子的病因，服药剂量、时间，做好记录，并要家长签字；离园时，家长要凭卡接孩子，老师要把孩子亲手送到家长手上；有外来人员造访时，要有园主任的许可和签字等方可入园。另外，园领导应与教职工层层签订安全责任书，分工到人，责任到人，并根据园里制定的奖惩制度进行奖励与处罚。安全工作必须用制度的约束力来加强教师的责任心，提高教师的安全意识。（二）加强学习，提高安全理论知识。每学期应定期召开全体职工会议，认真学习幼儿园教育指导纲要(试行
3、)和幼儿教师职业道德规范，经常召开后勤、教师、保育员的座谈会，针对各班的安全工作加以研究、（比如：就餐时饭菜的冷热、活动时教师与保育员的配合、语言和行动的具体要求等注意事项）共同探讨、总结经验，把日常安全工作做细、做实。（三）加强日常活动中的安全检查工作。我园成立了以园长为组长，后勤主任、保健一声和各班老师为成员的安全领导小组，对各班的安全工作进行巡查，发现问题及时召开安全会议，出现问题分析原因，找到根源，在以后的工作中引以为戒。如：在一次孩子午睡时，值班领导到各班检查老师值班情况，发现有一个班，一名未睡幼儿嘴里含着一个尖尖的小螺丝钉，如果孩子不小心把螺丝钉咽下，后果不堪设想。值班领导当即对那
4、位值班老师进行了严厉的批评，接着幼儿园分组召开了安全紧急会议，分析了事故发生的原因和未及时发现会产生的恶果。原因是：晨、午检工作不细致不到位，值班教师监管差。针对此事件我们制定了以下措施：(1)晨检之后有的幼儿来得晚，上课之前再补检一次。(2)午检要更加细致，认真观察幼儿的精神面貌，让幼儿把身上的装饰物摘下来，放在固定的地方老师集中管理。(3)值班教师值班期间，不能看书看报或做别的事，更不能休息，要加强巡视，及时纠正幼儿睡姿，给蹬被子的幼儿及时盖好，爱尿床的幼儿及时提醒，遵守作息制度到点起床绝不拖延。二、采取多种形式培养幼儿的安全意识及自护能力。常言说：千般呵护，不如自护。纲要明确指出：要“密
5、切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力”。因此，教师对幼儿进行安全保护的同时，通过开展各种形式的安全教育活动教给孩子必要的安全知识、自我保护的方法和技能，提高其自我保护能力，使各种意外伤害发生的可能性降低到最低。（一）通过常规教育培养幼儿良好的生活习惯。在一日生活的各个环节和各项活动中，对幼儿进行正面教育，要求具体明确，建立良好的生活秩序。入园时不带闲杂、危险物品，如：小钉子、刀子、花生米等细小物品，手腕、脖子上不戴饰品，上衣不带绳链等；进餐时安静进餐、细嚼慢咽，不说笑；睡眠时睡姿正确，不把杂物带到床上玩，不俯卧，不含着东西睡觉；行走时抬头挺胸，手前后自然摆动，
6、学会靠右行走，不猛跑，不推人不绊人；参加游戏等活动时遵守游戏规则和集体纪律；上下楼梯时要走右边，并要扶好楼梯，不拥挤和推拽；离园时有序活动，静待家长，安全返家等等。（二）抓住身边发生的实例进行安全教育。教师要在做好幼儿常规教育的同时抓住身边的实例对幼儿进行安全教育。如：孩子们活泼好动，课间经常在教室里嬉闹，磕磕碰碰的事情时有发生，教师及时抓住身边的实例对幼儿进行教育。一天，明明小朋友和真真小朋友嬉闹，不小心明明的嘴磕到了桌沿上，嘴唇被牙咯了一道口子。下午老师抓住这个例子组织幼儿进行了讨论，今天我班发生了什么危险的事情?为什么会发生这样的事?在教室内应注意些什么?通过讨论孩子们认识到：在教室里不
7、能跑闹，不能推撞别人，人走开要把椅子推到桌子底下，盥洗、如厕要排队。孩子把这些要注意的事项画下来，贴在墙壁上随时提醒大家注意安全。（三）在游戏中对幼儿进行安全教育。游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿学习的最佳方式，通过各种不同的游戏自然融入安全教育的内容，在有趣、愉快的游戏中尝试解决各种问题，使幼儿从中获得力所能及的防灾、避害和逃生、自救的方法及经验。如：娃娃家的游戏，不跟陌生人走，和爸爸妈妈走散了怎么办?孩子病了怎么办?家里停电了怎么办?看见着火了怎么办?让幼儿记住家人的电话号码，学会拨打11O、120、119和家人的电话进行求救，学会不玩火，不用明火照明等安全常识，让幼儿在愉快的游戏中获得丰
8、富的安全知识。（四）创设安全教育环境，加强宣传，获得安全知识。1.氛围教育。可利用校内的橱窗、板报、安全警示牌、广播站等宣传功能，营造一个“事事讲安全，处处讲安全”的浓厚氛围，使学生身在其中，耳濡目染。各班在室内墙壁上设置安全角，通过张贴地震、火灾、交通事故、大雾、海啸、沙尘暴、溺水等图片，让幼儿了解灾难带来的危害。在门厅内设置宣传栏让幼儿掌握一些预防人为和自然灾害的常识，如防拐骗，溺水，雷电、触电，雨天如何选择道路，交通安全常识等，每学期对幼儿进行一次安全知识讲座，举行逃生自救演习，让幼儿掌握一些基本的安全常识。 2.学校要利用开学第一课、安全教育日（月）、消防教育日、防震减灾日等活动做好师
9、生安全教育工作，班主任及安全教育课教师要上好以“安全教育”为主题的班会（课）。 3.安全知识专题讲座。可定期邀请校外法制辅导员到校为师生进行安全教育讲座。案例剖析，法制咨询，一个个血的事实，一份份触目惊心的数据，一句句真挚的忠告，都会增强师生的安全意识。（五）开展多种形式的体育活动，加强幼儿的体能训练，提高自我保护能力。在日常工作中我们经常会发现，平时活动能力弱的幼儿容易受伤，而那些活泼好动的孩子即使摔倒了也不容易受伤。究其原因，是因为爱活动的孩子动作协调，思维敏捷，反应快。因此，在日常活动中，我们认真组织幼儿开展形式多样的趣味体育游戏，提高幼儿的身体素质和反应能力。如：抓尾巴踩影子打沙包等游
10、戏，培养幼儿的躲闪能力；滚铁环贴大饼等培养幼儿的奔跑能力，组织跳绳、踢沙包等比赛，培养幼儿的跳跃和肢体的协调能力等等，并通过组织幼儿趣味运动会、早操比赛、放风筝等形式多样的活动，吸引幼儿积极参与到活动中来。三、加强幼儿园设施的管理，为幼儿创设安全环境为了满足幼儿生活、学习、娱乐的配套设施的安全使用，每学期开学之前聘请专业人员来我园对大型设施设备进行一次维护和保养，安全领导小组每月进行一次安全检查，安全管理员每天进行安全巡查，每次活动前教师对器材进行安全性能测试。如平衡木是否平稳，木质器材是否有木刺和裂痕等，以防划伤和扎伤幼儿，活动时教师对幼儿进行安全防护，确保幼儿安全。搞好家园配合，让幼儿良好
11、安全行为习惯在家庭生活中得以巩固为了让幼儿在幼儿园形成的良好安全行为习惯得以巩固，老师利用离入园时间和家长进行单独交流，利用家长会、班级博客、家访等形式指导家长帮助提高幼儿的自护能力和防范意识，真正做到家园合力，共同把幼儿的安全工作抓好、抓紧、抓实。四、家校联系，以辐射社会的每一个细胞，实行群防群治。学校安全文化的建设并非一个学校所能为，必须依靠全社会共同协作，幼儿园充分利用学生家庭的密切配合，取得安全的实效。（一）对安全教育工作实行群防群治。要定期召开家长会，借机对学生家长进行安全教育，要求家长认真督促检查子女的安全工作，把安全工作从校内做到校外。 （二）定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。暑假、寒假和国庆长假，学校都有致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的安全。 （三）探索安全工作的规律规则。对安全隐患较多的时段要加强管理，及时疏导，强化措施。 “平安、健康、文明”是一个良性的过程，平安是保障，健康是纽带，文明是基石。只有让安全工作深入人心，让管理工作制度化和规范化， 安全工作不是朝夕之功、一人之事，幼儿园、家庭和社会要全方位协力配合，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，加倍防范、常抓不懈，我们才能用双手托起孩子们的明天、托起孩子们的希望，让平安为学生的成长保驾护航，使每个家庭和美温馨幸福。
