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1、第五单元 20、己亥杂诗（其五）知识与技能：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。2、学习赏析名句的方法。过程与方法：借助注释、课后练习，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。情感、态度与价值观：感受诗歌之美，激发对中华传统文化的热爱。重点：初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。难点：学习赏析名句的方法。朗读法、品评法。课文朗读音频、多媒体课件。3课时第一课时（总第 课时）一、新课导入同学们，在我国源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。今天我们一起走进诗词的世界，领略中华古诗的魅力。二、课文精读（一）赏析己亥杂诗(其五)1、解题己亥杂诗共315首，
2、多咏怀和讽喻之作。这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百一十五首杂诗，统名曰己亥杂诗。己亥指清道光19年(1839)，鸦片战争的前一年。本文选自己亥杂诗的第五篇。2、作者简介龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。有龚定庵全集。3、朗读诗歌，理解赏析。(1)前两句写景。望着夕阳西下，牵动了作者广阔无边的离愁别恨，这离别之愁，不仅是离别家眷，更是离别朝廷。诗人的马鞭所指，东即天涯海角，可见辞官的决心之大。但辞官不等于放弃理想，亦未割断自己与朝廷的感情牵连。(2)后两句抒情。后两句正是作者一片拳拳忠君爱民之心的形象体现。落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使萎落尘埃，也要化作春泥，护育新花生长。作者以落红自比，言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。景中寓情，情中有景，情景交融。4、小结全诗这首诗写作者辞官离京，远去天涯的无边愁思，表达了诗人政治理想至死不变的执着态度。作者以“落红”自喻，含意深刻，耐人寻味。三、当堂背诵五首诗并默写。三、板书设计登幽州台歌己亥杂诗(其五)四、课后反思
