《南开大学21春《职场心理麦课》1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009在线作业一满分答案75》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南开大学21春《职场心理麦课》1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009在线作业一满分答案75（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、南开大学21春职场心理麦课1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009在线作业一满分答案1. 因为人本心理学兴起的年代较_与行为主义为晚，故而被称为现代心理学上的第三势力(third force)。因为人本心理学兴起的年代较_与行为主义为晚，故而被称为现代心理学上的第三势力(third force)。精神分析2. 以认知发展的标准划分心理发展阶段的人是( )。 A皮亚杰 B柏曼 C弗洛伊德 D艾里克森以认知发展的标准划分心理发展阶段的人是()。A皮亚杰B柏曼C弗洛伊德D艾里克森A3. 儿童青少年心理障碍的主要特点是什么?儿童青少年心理障碍的主要特点是什么?(1) 儿童青
2、少年处于不断发展的过程中，但其发展速度因人而异。因此观察到的问题是属于发展性的滞后还是需要重视和干预的心理问题，需要仔细地辨别。 (2) 儿童通常不能用语言把自己的问题准确描述出来。通常他们以不恰当的行为方式表达其内心感受，家长和老师需要对儿童的行为进行分析理解。有时候，家长和老师把某种行为理解为是严重的心理障碍，但可能只是发展性滞后或是一般性的行为；另一方面，对于某些严重的心理障碍，家长和老师却可能予以忽视。 (3) 儿童的问题有时会针对特定的情境表现出特异性。在评估和诊断时考虑儿童所处的社会情境是非常重要的。 4. 关于成人期的创造性，以下说法错误的是( )。A.成人的创造性可以表现在各种
3、不同的领域B.晶体智力关于成人期的创造性，以下说法错误的是( )。A.成人的创造性可以表现在各种不同的领域B.晶体智力随年龄增长而增加C.在不同领域中，最佳创造的年龄是不同的D.5060岁是个体最易取得创造成就的年龄参考答案：D5. 有关“温德定律”说法错误的是?( )A.表现自己是人性的唯一需求B.对于原则问题，我们不能越雷池一步，即使损害大多数人的利益，让大多数人反感C.能够使用聪明方法的人往往能够聪明地表现自己D.在做每一件事情前，我们都要考虑再三，自己所使用的方法是否是最好的?是否使用之后会造成大多数人的反感和厌恶?如果是这样我们就要换成另外的方法达成目的参考答案：A6. 对行动的目的
4、、意义的社会性有充分认识，受正确的信念和世界观的指导，并自觉使自己的行动服从于对行动的目的、意义的社会性有充分认识，受正确的信念和世界观的指导，并自觉使自己的行动服从于目标和要求的能力是意志（）A.坚毅性;B.自觉性;C.自制性;D.果断性参考答案：B7. 人因工程心理在设计物件时，会考虑下列哪些人的知觉或感觉因素?A、以上皆是B、消费力C、声音的因素人因工程心理在设计物件时，会考虑下列哪些人的知觉或感觉因素?A、以上皆是B、消费力C、声音的因素D、使用者性别的因素E、光线的因素参考答案：CDE8. 简述内部动机与外部动机对学生运动参与的影响。简述内部动机与外部动机对学生运动参与的影响。一般而
5、言，内部动机对学生参与体育活动的推动力量较大，维持的时间也较长。因为由内在需要所引发的活动本身就可以使学生得到某种满足，如运动乐趣的获得、竞争的参与、运动效能感的提高等，无需外力的作用。因此，内部动机的“内滋奖励”是既经济又更富有积极推动作用的心理动力。 而外部动机对学生体育参与的推动力量相对较小，持续作用的时间也较短。“外附奖励”一旦消失，外部动机的动力作用也会很快减弱。但外部动机对于那些年龄较小或尚欠缺运动动机的学生来说，利用外部动机引发运动活动行为还是十分必要和有效的。 9. 通常，一种有效测量反应时的仪器包括( )。 A刺激呈现装置 B刺激接收装置 C反应装置 D计时装置通常，一种有效
6、测量反应时的仪器包括()。A刺激呈现装置B刺激接收装置C反应装置D计时装置ACD10. 彻底性拒绝是指消费者经过理性思考后作出的拒绝购买决定，这种拒绝表现得十分坚决。( )彻底性拒绝是指消费者经过理性思考后作出的拒绝购买决定，这种拒绝表现得十分坚决。( )答案：正确11. 有关“负强化”是描述不正确的是?( )A.负强化是个人在行动过程中通过对不利因素的不断反馈、消除来达到解决问题的效果B.学习的过程中难免也会出现各种各样的错误，不要利用负反馈C.通过修正错误的方法强化希望发生的行为，让其不断重复地出现，最终获得正确的理论D.学习的过程中难免也会出现各种各样的错误，不要利用负反馈参考答案：B1
7、2. 试结合实践论述在体育教学和训练中如何使用认知训练法?试结合实践论述在体育教学和训练中如何使用认知训练法?在体育教学和训练中，教师或教练员可以采用认知训练法，帮助学生或运动员改变在体育运动技术动作学习中以及竞技比赛中出现的不合理的信念，从而避免不合理思维给学生或运动员在心理和行为上造成的问题。合理情绪疗法的中心问题是要用合理的信念来取代个体不合理的信念，最大限度地减少不合理信念对学生或运动员情绪和行为的不良影响。合理情绪疗法的实施主要步骤如下： 第一步，在体育教学和训练中，首先要向学生或运动员介绍Ellis合理情绪疗法的理论(ABC理论) ，澄清不合理信念与不良情绪和行为反应之间的紧密关系
8、。讲解不合理思维的三大特点，即绝对化要求、过分概括化和糟糕至极的想法。 第二步，结合在体育教学或训练中，学生或运动员所存在的普遍性或特殊性的问题，与学生或运动员一起分析并识别出自己所存在的不合理信念，并一一列出。例如，在体操教学中，当教授一些难度较大的杠上动作时，一些学生或运动员在遇到几次失败后，会产生“我不是练体操的料”、“考试肯定过不了”的不合理想法，从而导致学习积极性被严重削弱、情绪低落、不敢继续尝试的后果。这时，体育教师或教练可以与这些学生或运动员谈心，先帮他们找出这种“以偏概全”和“糟糕至极”的不合理信念，通过“辩论”法使学生或运动员认识到其危害。进而，用积极的信念加以替代，如“一两
9、次高难动作的尝试失败只代表过去，而不能代表新的努力也将会失败，更不表示我学不好体操。”通过对不合理信念的放弃，并建立新的合理信念，学生或运动员的信心和勇气会被重新激发出来。 第三步，转变不合理信念。辩论法是常用的方法之一。帮助学生或运动员向其不合理的信念提出质疑，提出辩论，然后放弃这些不合理信念，通过系统的训练，从而解除或减轻不良情绪和行为反应。 13. 案例一： 2006年11月，芳龄21岁的世界顶级模特安娜卡罗丽娜突然死亡，死因是厌食症。安娜卡罗丽娜死时体重只案例一：2006年11月，芳龄21岁的世界顶级模特安娜卡罗丽娜突然死亡，死因是厌食症。安娜卡罗丽娜死时体重只有40kg，而她的身高则
10、是1.74m，她的死引起了一场关于“饥饿模特”的大讨论，法国甚至有政治家提议要立法禁止职业模特体重过轻。在西班牙和意大利，人们已经开始了模特业“反饥饿”行动，2006年以来，马德里时装节、米兰时装周等相继禁止过瘦模特登台。世界著名模特吉塞勒宾德辛(身高1.80m，体重57kg)发表观点说，她自己从没有得过厌食症，因此时装业并不是模特得厌食症的罪魁祸首，厌食症的问题常常有家庭原因。她说：“谁都知道，在模特行业，瘦是很正常的。的确就是有这种天生适合做模特的人，她们有这种身材上的基因。”问题：根据以上材料，试分析神经性厌食发生的社会心理原因。神经性厌食发生的社会心理原因有： (1) 社会压力和文化形
11、式：发达国家中进食障碍比不发达国家常见。 (2) 美的标准：人们关注体重的主要原因，不只是健康和疾病，更重要的是想变得更有吸引力，以及提高自信。体重和吸引力已经内化为自信心的一部分。而女性的理想体形正变得越来越瘦。时尚杂志的模特、亚洲小姐、美国小姐、世界小姐以及作为美丽象征的芭比娃娃，都越来越苗条了。当今时尚杂志上的模特往往骨瘦如柴，但那样的身材是多数成年女子可遇不可求的。 且有调查显示，体重轻的女人被认为更有女人味，更具有吸引力。女人们凭着这些暗示，在某种程度上想改变自己的行为而屈从于社会对她们的要求。一般说来，在体重方面女性比男性的压力更大，其患病率也远比男性高。这种性别差异在很大程度上能
12、证实人们鼓励和重视女人保持体态轻盈。 (3) 特殊职业要求：一些被定义为“美感的”、“体重决定”的项目，如芭蕾舞、体操、花样滑冰等的运动员，其饮食习惯多半不太健康，罹患进食障碍的风险也更高。 (4) 社会经济及伦理因素。表现为：进食障碍在食物丰富的社会或团体中更普遍，发达国家更高，富裕阶层多见，城市高于农村，女性患者为主，青少年期发病多。尽管在发展中国家相对少见，但随着发达国家影响力的全球化，全球范围内(包括发展中国家)进食障碍患病率也正在逐渐升高。 14. 变态心理学的研究对象主要包括哪些 ( )A研究个别心理过程的障碍B研究精神病患者的心理特变态心理学的研究对象主要包括哪些 ( )A研究个
13、别心理过程的障碍B研究精神病患者的心理特点C研究器质性疾病的病因与机制D研究心理障碍的基本理论、形成原因和机制E研究心理因素在致病和防治中的作用正确答案：ABDE15. 在动机的作用下，个体由静止状态转化为活动状态，产生各种相应的行为，这就是动机的( )。 A指向功能 B激活在动机的作用下，个体由静止状态转化为活动状态，产生各种相应的行为，这就是动机的()。A指向功能B激活功能C调节功能D维持功能B16. 时间序列设计的特征有( )。 A只有一组被试 B包括对被试进行前测 C可以较好地控制“成熟”因素对内部时间序列设计的特征有()。A只有一组被试B包括对被试进行前测C可以较好地控制“成熟”因素
14、对内部效度的影响D能够控制与实验处理同时发生的偶发事件的影响ABC17. 创造力的核心特征是( )。 A形象思维 B发散性思维 C辐合思维 D直觉思维创造力的核心特征是()。A形象思维B发散性思维C辐合思维D直觉思维B18. 社会哲学是社会心理学发展的确立阶段。( )社会哲学是社会心理学发展的确立阶段。( )正确答案：19. 知觉组织是选择和编码感觉信息的过程。( )知觉组织是选择和编码感觉信息的过程。()错误知觉组织是整合感觉信息，对整个视野中的中心场景形成知觉的过程。20. 需要和动机之间是没有关系的。( )需要和动机之间是没有关系的。( )参考答案：错21. 要学会容忍失败，因为它是人们可以学习并加以运用的东西，这就是基利定理。( )A.错误B.正确参考答案：B22. 青少年期的年龄范围是( )。 A7、8岁至11、12岁 B11、12岁 17、18岁 C15、16岁至17、18岁 D51、52岁至55、青少年期的年龄范围是()。A7、8岁至11、12岁B11、12岁17、18岁C15、16岁至17、18岁D51、52岁至55、56岁B23. 光明小学六年级三班有3名学生，学习成绩还不错，就是有些不良行为习
