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1、男生女生大不同教学设计活动目标:1.了解男孩女孩在服饰、发型、爱好、身体结构等方面的特征差异,树立初步的性别意识。2.初步学会保护自己隐私部位的简单方法。活动准备:1.男女生性别特征的归类图表;2.多媒体课件;3.保护自己隐私的视频。4.座位分为两边,中间隔开。活动过程:一、 辨别自我 、寻求归属1.自我性别辨别教师展示人物图片,向孩子提问:他是男孩?还是女孩?你怎么看出来的?(请一年级学生简单诉说)师再提问:“你是男孩,还是女孩?”2.寻找性别群体请认为自己是男孩子坐到老师的这边(左手边)椅子上,认为自己是女孩子坐到老师的这边(右手边)椅子上。(教师与孩子握手或拥抱,用赞赏的语言表示认可和肯
2、定。)二、探讨差异 、明白特征1. 邀请学生自主发言男孩女孩特征差异。过渡语:小朋友,你已经知道自己是男孩子还是女孩子了。那么,我想请你来说说男孩子和女孩子有哪些地方是不一样。2. 利用图表总结男女生特征。教师依据学生的发言,逐一展示男女生在服饰、发型、爱好、身体器官等方面的差异,并通过表格进行总结归类,对男女生之间的差异和特征进行梳理和提升。总结:小朋友们都说得很对。男孩女孩在很多方面都不一样,主要是服饰、发型、爱好等,但最重要的是身体的隐私部位不同。三、理解功能 、保护隐私1. 理解功能师:在这里,我们把男孩子的隐私部位称作“小弟弟”,女孩子的隐私部位称作“小妹妹”。师:那你们知道“小弟弟
3、”和“小妹妹”有什么功能吗?(学生:小便)师:对的。那我们人能不能不小便?要是我们一整天不小便,会怎样?我请小朋友们来说说看。小结:人每天都需要喝水,小便可以帮我们排除毒素。要是不小便,那就会憋坏,会生病的。除了小便,还有其他功能吗?(生宝宝)师:我们可不可不生宝宝呢?小结:不能生宝宝,那我们就不能做爸爸妈妈了,你的爸爸妈妈也不能做爷爷奶奶了。如果大家都不生小宝宝,那么很多年以后,等我们老了死了,地球上就没有人类了,那是多么可怕呀。2. 保护隐私过渡语:我们的隐私部位非常重要。那我们应该如何来保护自己的“小弟弟小妹妹”呢?(1) 认识错误行为。通过图片辨别,让孩子们直观地了解图片中行为对错。对
4、于行为的对错,教师进行分类。师:我们来看几张图片,请你判断图片中小朋友的行为是对的还是错的,为什么。会造成什么后果?(2) 学会正确的保护行为。师:请你来说说你在日常生活中是如何保护自己的“小弟弟小妹妹”的?利用多媒体课件总结:保持清洁:每天要求清洗小屁股;不能用脏手随便触摸“小弟弟小妹妹”。保护隐私:上厕所时要进入专门的男生或女生厕所;换衣服要进房间;洗澡的时候也不可以随便地让别人偷看。拒绝侵犯:身体上衣服遮盖的地方一定不能随便让别人触摸。要是有人在你身上乱摸,一定要告诉老师或者爸爸妈妈。3. 观看视频播放小视频,主要内容为孩子在日常生活中对身体隐私部位的保护。通过视频观看,树立榜样行为,从而强化孩子们自我保护的意识,让孩子们通过模仿,学会在日常生活中保护自己的隐私部位。