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1、老师实习报告模板汇编十篇 在当下这个社会中,报告的用途越来越大,要留意报告在写作时具有肯定的格式。信任很多人会觉得报告很难写吧，以下是我帮大家整理的老师实习报告10篇，欢迎阅读与保藏。 老师实习报告篇 历时两个月的教化已经结束，在这接近两个月的实习期间,我工作仔细负责，表现主动良好，最终圆满完成母校托付于我在实习单位里的工作任务，另外还抓紧实习单位供应的各种机会,尽量多地完成额外的工作以求达到更好的熬炼效果。 在一起先进入实习阶段，主要是先熟识实习单位周边的教学环境和生活环境,依据详细环境和学校的作息时辰表和指导老师的课表制定了时辰表和修改实习。我将实习大致分为三个部分，分别是教学部分,班主任
2、工作部分以及队内工作部分。 一、教学工作实习与探讨对课内的物理课,我除了指导老师的每一节课包括，新课和习题课，试验课，章末复习可等都会虚心地听讲，并在必要的时候做好笔记以求将老师在课堂中的亮点和有用的技巧和学问在将来运用到自己的课堂当中。除了一节不漏地听取指导老师的课堂之外,我还主动地区听取其他的物理老师的课堂,在从中的对比学习不同的老师的不同教学特色和方法。除了听取高一的物理课之外，我还在空余时间到高二级去听课，学习高二物理的教学方法,了解高二与高一物理连接和过度过程。 (一）课内教学总结1 对于中学紧迫的课程,假如将详尽的教案全部写出未免花费太多时间,反而可以通过先将课件把整齐课堂的思路和
3、框架列出来，另外可以利用ppt的功能将自己认为比较须要重点讲和留意的地方以及自己精彩的语言设计用备注进行标识，便利自己教学之余,提高了课堂的效率。 2 想要在物理考试当中考出高分，学生应当具有良好的答题习惯,当高一新生在中学解题习惯尚未形成的时候，老师应当多在课堂当中显示并强调正确和规范的作答格式。假如再新课中设计习题练习,改习题的解答过程最好能够呈现在板书或者课件上。 3. 对于试验课，学生可能会被桌面上的仪器所吸引,导致无法仔细听老师在台上讲的理论过程。针对这种状况，老师可以先将学生留在课室来,等到将原理和留意事项完成之后，再到试验室,而且不应当事先跟学生说明我们要上试验课。4 习题课当中
4、,板书可能会相对较多，而且简单凌乱,板书注意在一边表明习题的出处以及习题用到的公式,另一边可以作为草稿或者解答过程，在习题的支配应当要根据指示点的先后和难度的从易到难的依次来排列的。 5. 在课程的支配,可以尝试一节新课，一节习题课来讲,使新学问有更长时间的消化和巩固。 6.习题课以及平常习题解答应当尽量考虑学生的思维模式，这一点对于刚出道的高校生较难，所以可以在学生提出问题的时候,先去反问学生的思索方法,根据学生的思路进行讲解,然后再为学生举荐好的方法来解决问题。 (二)奥赛培训总结 1为求达到能够满意奥赛考试的要求,奥赛的课程支配就是在高一阶段将全部的中学的物理学问和必备的物理与数学只是全
5、部学完。 2在一起先奥赛选拔人才的时候要明白奥赛物理所须要的学生不肯定是物理成果优秀的学生,反而是具有很好的逻辑思维和想象力的学生,所以在选拔考试的时候可以运用智商测试题或者某些创意类大公司的面试题目。选人的同时也要明白物理的选拔与化学以及生物奥赛的选拔所须要的人是不一样的，老师之间要做好协调安排。 3.再一起先开展奥赛辅导的时候，用所学学问的题目引入,再将题目的难度渐渐加深，致使学生须要学习更深层次的理论才更加便利地解决问题,然后就可以渐渐绽开一个系统的理论学问,使学生能够由浅入深地接受汲取只是,这个须要老师在备课的时候将整个中学阶段的课本学问进行整理分类。 4.奥赛辅导的课堂主要学的学问其
6、实并不深，但是奥赛的题目注意思维转换，为此，课堂大多以习题讲解为主,理论教学为辅的安排。(三)其次课堂物理试验教学总结1探究性试验是一个培育学生爱好与学生动手实力的物理教学环节，作为其次课堂，须要有肯定的趣味性和困难性,使学生为做出试验而荣,同时难度不宜过深使学生渐渐失去爱好，为此老师就应当在旁进行多方面的指导。 2探究性试验不肯定用讲授法来给学生传授学问或者方法,更多的,可以通过多媒体来呈现试验的效果和操作过程，这样一来提高了学生对课堂的留意力，同时引发了学生对奇妙的效果的探究爱好。 3在学生进行设计性试验或者是科技制作的时候,尽量能够听取学生自己的创意，结合老师以往的阅历对学生进行可行性分
7、析，不要打压创建力,多和学生沟通,引导学生用学生自己的方法了逐层解决问题,而非要学生用自己的方法来解决问题。二、班主任工作总结与探讨 师生沟通沟通 .单对多的沟通。在平常时间里,午休前，课间,老师可以到班上和宿舍里与学生进行沟通闲聊,在闲聊当中了解学生的心理状态以及他们爱好等等,更有利于建立和谐的师生关系，拉近学生与老师之间的距离。 2.单对单沟通。班主任平常应当多留意班内学生的活动，言语，表情，学习状况，家庭背景，针对存在问题的学生进行单对单的教化，为学生排忧解难，教会学生学习的方法,做人处事的方法。老师实习报告篇2 一、 实习工作的目的本次教化实习工作的目的是,将自己所学的汉语言文学问和教
8、化学、心理学理论运用到教化教学中去，向指导老师和前辈老师们学习探究更多更好的教学教法和班主任工作的阅历,在实践中勇于创新，主动实干,使自己成长为一名优秀的小学语文老师。 我本次实习的单位是*,该校是一所中国西部基础教化名校。学校开设有一年级到六年级,学校现有52个教学班，3263名学生。专任老师13人,其中有8名中学高级老师,6名市级骨干老师,名市级骨干老师培训对象，名区级学科带头人，38名区级骨干老师;本科学历老师69人，专科学历老师5人，中专学历老师7人。校内环境优雅,教学主楼装修美观，操场四周树木成荫，鸟语花香,拥有较好的育人氛围。 学校着力建设“生态教化”特色,依托“生态教化提升办学质
9、量、特色文化促进品牌发展”的办学思路,洪亮地提出了“为生命成长奠基”的办学理念，构建“多样、共生、平衡、发展”的教化生态共同体,努力打造具有辐射性、示范作用的生态教化特色品牌。我今次实习的对象是该校二年级十班的语文教学,该班学生共70人，是一个好学上进,基础良好的班级。 二、实习内容、过程和完成的任务在实习期间，我主动协作老师做好工作。实习效果显著,受到实习单位的好评。主要表现为： (一)、教学工作方面:自入校起先,就投入到教学工作当中，教授品德与生活课程,虚心听指导老师的授课，仔细学习并接手语文、书法等课程。我主动备课,不断向指导老师请教,仔细上课。批改作业精确记录学生书写等错误，为孩子纠错
10、及毕业论文的撰写做好素材。区优秀老师赛课活动我都抽时间去听，学习优秀老师的授课阅历。信任自己对这份工作的酷爱和投入,以后自己定会成为一名优秀老师。（二)、班主任工作方面:在实习的其次周我能叫出全班70个孩子的名字，了解他们学习、家庭状况。在放学的路上和家长闲聊了解状况。在实习期间帮助班主任完成了早自习、升旗、课间操、眼保健操等时间段的班主任日常工作。通过试做我已基本具备作为一名班主任的实力。 (三）、其他方面:我凭自己的辛勤赢得指导老师和班级授课老师的好评,数学老师评价我是办公室5个实习生中最负责最仔细的一个，也是特殊像老师的一个!我还得到办公室老师的敬重，班上同学的喜爱。在我看来这些都是对我
11、工作的认可! 三、实习收获、体会和建议 通过这次为期三个月的实践,检验了自己的学习状况,也培育了自己教学技能；熬炼了自己发觉问题、解决问题的实力；也发觉了自己学习中的众多不足，以便我能够在以后的学习中得到不断的弥补和提高。此外还让我真正了解到步入社会后我们还有很多学问要学习,还有很多须要加强的地方，我的电脑学问还有很多欠缺的地方，还不能娴熟的驾驭，我们的动手实力不足等,我知道这不是短时间内能够学会的，这次实习对我有很大的帮助，在这过程中我还会学到许多东西。 有了这次实习的阅历，再以后就可以更快、更好地融入新的环境,完成学生向职场人士的转换。在实习期间通过不断的学习和总结阅历，提高了处理实际问题
12、的实力,为我以后步入社会进行总结了阅历。 第一、用人单位在聘请员工的第一要看的就是你是否有想去学习。我们一同过去的几位应聘者中，有一部分就是因为在想去学习的劲头比别人逊色一点而落选。因为对于用人单位来说假如一个人有想去学习,那么他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手,从而削减了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。其次、在工作中要有良好的学习实力,要有一套学习学问的系统,遇到问题自己能通过相关途径自行解决实力。因为在工作中遇到问题各种各样,并不是每一种状况都能把握。在这个时候要想把工作做好肯定要有良好的学习实力,通过不断的学习从而驾驭相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习实力，一方
13、面来自向师傅们的学习，向工作阅历丰富的人学习。另一方面就是自学的实力，在没有另人帮助的状况下自己也能通过努力，找寻相关途径来解决问题. 第三、良好的人际关系是我们顺当工作的保障。 在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定 要驾驭好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平常要留意的。和谐的人际关系,能为顺当工作创建了良好的人际氛围。 另外在工作之中自己也有许多不足的地方。例如：缺乏实践阅历,缺乏对相关技能学问的标准驾驭等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累,在驾驭学问的同时加强实践,做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新学问、新技术更好的为人民服务。通过这
14、次毕业实习，把自己在学习一方面巩固所学学问，提高处理实际问题的实力。另一方面为顺当进行毕业报告做好打算，并为自己能顺当与社会接轨做好打算。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡,它为我们顺当的走出校内,走向社会为国家、为人民更好服务做好了打算。老师实习报告 篇 实习第一天,带着期盼,带着担心，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师王老师。在以后的实习中，王老师身上所表现出来的仔细与魄力,的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快相识了我的实习班级，相识了30个聪慧、天真的孩子,他们充溢了活力,充溢了朝气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种充溢希望的感动
15、。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们相识我这位新来的实习老师。在实习的最终初，王老师总是刻意地提示孩子,我的存在，在我仍未正式站上讲台之前,在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参加到课堂中,参加到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂,很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，起先了我的实习之旅。实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教化调查探讨。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 (一）班主任工作 在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和相识，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地跟早读、跟
16、操、跟值日,以旁观者的身份视察班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务。从看的角度去学习,感悟其中的微妙之处,努力地记忆,努力地仿照。以便更好地适应它。实习后期，我对班主任工作有了以下几点体会: 1、重视学生平安，平安排第一位 在小学阶段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟,须要老师在身边监管，让他们明白什么是可以做的,什么是不该做的,保障学生的平安。 2、明确要求,让学生养成良好的生活习惯 在小学,对学生的生活要求都是很细致的,都是一些很细小的问题,然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要刚好赐予表扬激励，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施,让学生从小就养成良好的生活习惯。 3、赏罚分明,恩威并重，说到
