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1、优秀科幻作文汇总9篇 在现实生活或工作学习中，大家最不生疏的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创建性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的优秀科幻作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 优秀科幻作文 篇1今日晚上，我做完作业之后就上床睡觉去了。不知不觉就睡着了。我正在睡觉，突然，一架飞碟撞进了我的房间，我吓得躲到了床角。只见飞碟上的门打开了，迎面走出来个四不像的怪物。它的脸像鸡，背像蛇，脚像猪。由于长相吓人，所以我尽量离它远点。他却非要朝我这来，当他把我逼到绝境的时候，我知道我要死了，就紧闭双眼，等死。但让我没想到的是，它竟然没杀我。还对我说他们撞击我
2、房间是为了要请我到月球上去做客，由于白天他们不想太张扬，就晚上行动。我因为急于想到月球上去，所以我二话没说就跟它们走了。到了月球，它们要我带上一个像球一样的玻璃罩，说是为了我能呼吸道氧气，而打算的。下了飞碟，我兴奋的跟他们下了车。我刚下车就感觉我飘在了空中，于是我走了几步，果真飞了起来，原来飞，就是这种感觉，我兴奋地大叫起来。接着，它们把我带到了广寒宫，说是嫦娥想要见我。来到了大门口，它们按了一下按钮，门就开了。走进玉寒宫，迎面而来的就是嫦娥，嫦娥说：“喊它们把你带来，就是为了请你来跟我聊聊，顺便请你吃我们天上的食物。”他把我带到了一个花园里，花园里有一张桌子和两把椅子，桌子上全是食物，我兴奋
3、到吃起来，吃完，我不由自主的大叫：“月球上的东西实在是太好吃了。”嫦娥说：“好了，你也吃过了，那咱们就聊聊吧，你在地球上好玩吗?”我说：“好玩，我在地球上想干什么就干什么，逍遥自在。”嫦娥说：“我也想去地球，可是我不适应，只好呆在月球上。”说过这句话，她就哭了起来，哭着把我送回了地球。突然，我发觉自己睡着，睁眼一看，在我房间里，原来这是一场梦啊。优秀科幻作文 篇2大家或许记得前些年有一个高考题目是“假如记忆可以移植”，十几年来，这是第一个以科幻为题材的题目，在当时获得了不少好评。可看看今年的题目：“心灵的选择”。若是凭空来写，也算说得过去，可给出了一个毫无道理的例子来作为引导，那就只能称为“荒
4、诞”了。首先：例子本身是荒诞的，已经有那么多的评论，结论就是：在那种状况肯定不行能去救人。换句话说，登山者自身难保又如何救人？即使去救，也是共赴黄泉，又怎么能“两个人相互搀扶着走出了逆境”？其次，明知道是一个虚假的例子，为什么还要作为导向性的文章出现在题目的前面？那些所谓的“教授”们该去补补自然科学课了！或许他们会说：文章就是“编”出来的，可“编”总要有肯定的事实依据吧？胡编？那和过去的“八股文”有什么区分？对于胡编乱造这种事情已经不是第一次出现了。98年的高考作文题目是“战胜脆弱”，当时北京晚报报道：有20%的考生把自己的父母强行送进坟墓，大体都是：父母在考前意外双亡，自己战胜脆弱走进考场。
5、当阅卷老师看到第一篇时还被感动，可越来越多的文章使他发觉自己上当了，怎么会有那么多父母都在高考前撇下了苦读十年的孩子独自升天？更有甚者尽然写自己在意外事故中失去双手，战胜脆弱学会用脚自理、写字，以至今日用脚来参与考试。事实是考前的体检中明确指出，双臂残疾根本就没有考试的资格。真想象不出今年的才子们会不会写道：在高考的路上遇到一位受伤的老婆婆，是送她去医院，还是去考试？结果是先把她送去医院，然后用飞的速度赶到考场，正赶上开考后29分钟，正好来得及考试（上小学的时候似乎就听说过这个故事了）。或许那时候老师就发觉，今年的学生怎么都迟到了与这个例子相像的是一则事实：前几天，青岛市民葛路为救落水女青年英
6、勇献身，同时下水救人的美国留学生被救上岸。从精神上，我们要向他学习，但客观事实是：他既没有把人救上岸，又失去了自己珍贵的生命（这还不同于“高校生张华为救掏粪老人而牺牲”，至少那个老人活了下来），这样的“救人”有意义吗？今年一些省份表示：见义勇为者可加20分。但一些省份认为：学生手无寸铁，不应当参与自己力所不及的活动，遇到危急状况应马上报警。上面的指示都不一样，让这些学生们何去何从？只有揣度老师的心思，凭空编造，凑够800字交差。作文应来源于生活，反映学生方方面面的素养，为什么要让学生们闭门造车，胡言乱语？而且，这种具有导向性的例子说白了就是把学生往一条路上引。下面这个心情或许才真是今年大部分考
7、生“心灵的选择”：我明知题目是虚假的，导向是什么。我是迎合老师，描写我的高尚情操，写一篇颂扬舍身救人的文章？还是以科学事实为依据，批判胡编滥造的不正之风？最大的可能是是：假如我写这是不行能的，遇到这种状况我会爱护好自己，或许就是低分作文；反之，我写我想起了革命英雄，应当去救人，我可能得到高分作文我选什么？自然是分数重要，什么事实，靠边站吧。但当真正遇到“生死选择”的时候，写的什么无所谓，保命要紧。这前后的心灵该如何选择呢优秀科幻作文 篇3我是太阳城的小公民 在20xx年，由于地球上人类人口的急速增长和环境的恶化，科学家们的目光就对准了太阳。在太阳上大动功夫，把太阳改造成了一个漂亮、舒适，适合人
8、们居住的太阳城。 一天，我们家望见第一批太阳城公民在太阳城上居住得很满意，于是确定赶上其次批的末班车-于今日下午2点整乘光速隧道来到了太阳城。 一来到太阳城，我就立即被眼前的景象给吸引住了：这里的房屋形态千奇百态，有的如彩色的金字塔，有的如金黄色的向日葵，还有的可以旋转。这座城里没有噪音，也没有怪味。在大街上，人们都乘坐太阳电车或者光能毯。在太阳城里，全部的电器东西都采纳了太阳能，人们烧饭用太阳能炉，至于冰箱、电视机、洗衣、空调等，用的也是太阳能。 在学校里，老师的话筒也是用太阳能保持光源。上课的语言早已用太阳能备课机提前整理出来。等老师把课题输入，一节生动、完备的课就起先了。假如某些同学在底
9、下睡觉或者做小动作，就会被太阳能缩小录音和录像器望见，同时会把信息送给老师，同时偷懒者会立刻望见老师高大的身躯。 这就是太阳城，做为太阳城的一位小公民，我热情欢迎你们到太阳城来观光和居住。优秀科幻作文 篇4天还没有大亮，我已经打算施行上级给于的吩咐，飞过海 !对于现代科技，这确定很简洁!(现在是公元9090年)，以前那些老掉牙的科技，也算得上高科技?现代人确定搞不明白!我被几个外星人特警带进了放射室，(人类已经和外星人和平了)外星人：#%*￥#*%?(外星人语言，但人类听的懂)(现在几点了?)我：5：45分 外星人：#￥%#(还早呢!)另一个外星人：%￥#*#(要杯咖啡吗?)我：好的，感谢!她
10、起身去拿咖啡，另一个外星人看了看表：#%*#(6：00了，抓紧时间吧)她的名字叫魔拉，19岁。“#%*￥”(咖啡好了)另一个叫葵卓玛，18岁半。用餐完毕后，我等待着指令，“叮铃铃”传达机(电话)响了，我一点也不惊慌，她们给我穿上了平安装备，然后让我坐梦去海边，(梦是现代既省钱又便利的高科技交通工具)，她们随后坐空气车赶到。我起飞了!飞在海上的感觉真好!望着蔚蓝的海水，再望望还泛着微红的天空，也别有一番情趣!海水澄澈见底，可以望见鱼儿再水里游戏，也有些鱼儿正像我打招呼，万里碧空飘着朵朵白云，隐隐隐约可以望见魔拉、葵卓玛她们的国家，也有些地球华侨在那里工作，整个地球和宇宙都是一副繁忙的景象。不知不
11、觉中，我到了海对面，那里被称为历史省，省里的东西都是以前的风味，喜爱古董的人们就不愁买不到真货了，一些吃惯以前的食物的万岁老人，也可以吃到以前的小吃了，比如：豆汁、臭豆腐、八宝粥、糯米饭、粽子、芝麻糊、糍粑等，这些在省里的北京店就可以吃到，四川店的菜也不赖，夫妻肺片、麻辣烫、蛋蛋面等，还有蒙古店的牛肉串、涮羊肉、烤全羊，这些在别的地方早就灭亡了*。房屋的式样也酷似老北京，琉璃瓦房、红漆柱子、圆明园、长廊、皇宫，哪里见不着?谈正事了，我来的任务是和这里的酋长谈生意的，主要是让他告知北京、四川店的老板，到海对面开个分店，这是上级领导的指示。之后，我又回到魔拉她们身边了优秀科幻作文 篇5站在传统文学
12、和科幻文学的边缘，像是面对世界地图上两块在蓝色海洋上漂移的板块，来自不同大陆的人群都在强调着彼此的差异，我看到的是，它们至少面对同一片天空，在生物学上，它们也属于同一物种。是的，假如对两类文学的了解略微深化一点，就会觉得彼此间的隔膜还是很深的。当然，也有评论家和主流杂志做出了接纳的姿态，但整体来说，认同度没有想象得那么高，发自内心的敬重也很淡薄。面对类型文学，传统文学多少会有些优越感，觉得自己占据了精神领域的制高点。科幻文学的回应则是逆反，觉得传统文学过于纠结在主观情感世界之中，总是难以摆脱自恋之嫌。当时是因为我理工科的背景，受约为刘慈欣撰写评论，得以接触科幻文学。在了解了这一类型文学后，才发
13、觉了自己的制高点情结，以及因无知而产生的偏见。因为有过这样一个相识过程，加之对文学界的了解视察，我感觉这种偏见是较为普遍的。刘慈欣的许多作品同传统文学比较，是毫不逊色的。科幻文学中有很多传统文学值得借鉴之处，比如宏阔的想象力，新颖的叙事角度，更重要的是科学理性的思维方式。科学的发展造成了今日学科过分专业化的局面，哲学和文学关乎人类的世界观甚至宇宙观，假如仅仅将自身局限在社会科学范畴内，将自然科学摒弃在外，那本身就是在窄化自身的视野。科学技术始终是中国社会发展中薄弱的一环，中国文化乃至中国文学也始终因“文”而“弱”，迄今为止这种状况并未得到根本变更。如何弥补这种基因中的不足，是须要我们自省和自觉
14、的。文学的丰富除了须要巩固自身的特性外，也须要不断增加异质性，以开放的视野和宽敞的胸怀接纳与汲取不同的特质。传统文学如何向科幻文学借鉴？我发觉，这不单是个理念问题，更多的是门径和方法问题。今年初有位硕士探讨生因为写刘慈欣的毕业论文，来跟我探讨。她的论文有一章是写刘慈欣获得雨果奖的重要意义，被导师认定太过空泛而推翻了。答辩接近，她很焦急。我建议她从科幻构建的角度剖析刘慈欣作品中的科幻构思，但是她因为不具备理科学问，无从下手。最终只得退而求其次，把刘慈欣小说中的人物进行了分类，再分别进行阐述。这基本还是沿用传统文学的评论方法，对于科幻文学来说，有些避重就轻，没有抓住关键点。这就是说，没有足够的工具
15、，无法找到解读科幻文学的门径。出现这样的状况，我觉得要追溯到中学的文理分科。让我这个爱好文学的理科生回头看，我极不赞成过早的文理分科，它造成了理科生人文素养的缺失，文科生科学基础的不足。常常看到理工科技术男写的工作报告，词语搭配惊奇，文法半通不通，让人怀疑他们是不是在运用自己的母语？那些在美国留学的高校生，即便专业是数学，但在前两年写作也是必修课，必需以一周一篇的频次提交作文，交迟了会影响最终学分。而且国内生和国际生都是如此。从三体的阅读也能清楚地看到文理之间的界限。理科生普遍认为三体才是真正的文学，文科生则在叫喊，读了十页就读不下去了。因为文化、教化的缘由，在中国文理之间的界限已经太过分明，
16、被过分强调了。从文科到理科的界限是不是难以跨越呢？文史哲这一类社会科学通过阅读可以入门，自然科学相对来说困难些。但是有些作家已经在做着尝试。比如作家阿来，他在科幻世界担当主编的那些年，是科幻发展最蓬勃的时期，同刘慈欣的创作成长有很大的交集。我曾问过刘慈欣，阿来对科幻的影响是怎样的？刘慈欣说，阿来曾经试图使科幻世界更文学化一些，但这种影响并没有持续下来。感觉中他是一个眼界开阔的作家，思想很大气。为了适应科幻世界的工作，他曾经用了大量的时间恶补科学学问，看时间简史，也看细胞，生命的礼赞等比较高级的科学传播著作，他同科幻作家很少谈文学，谈的最多的是科学，他对科学中的美学有着自己独到的见解，这样的作家真的很值得赞许。
