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1、简单的周期教案 吉县车城小学 教学目标 1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。 2、使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。 3、使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的体验。重难点： 重点：让学生探索和发现规律的过程，体会画图、列举、计算等多样化的解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程 难点：学生对算式方法的理解。教学过程： 一、同学们，大家来看，幻灯片上的两组数字，男生女生来PK一下，看看哪个好记？ 这就是我们今天要学习的内容简单的周期
2、 二、学习新知 1、出示例题情境图 引导学生用数学的眼光发现盆花、彩灯、彩旗摆放的规律 （1）、先指导学生发现盆花的规律，从颜色上区分。 （2）、小组内学习，发现彩灯、彩旗的规律。 （3）、由小组成员汇报发现的规律。引导学生说出如何发现的，由什么区分的？ 强调这就是周期。 2、大家都能很快的从图中发现规律，找出周期，那么按照这样的规律继续往后排，那第19盆花是什么颜色的？大家动动脑筋想一想，我们怎么样才能找到第19盆花的颜色呢？（指导学生画一画、圈一圈、摆一摆） 学生画图，教师指导说出第19盆花，第20盏灯，第26面彩旗分别是什么颜色？ 3、现在老师想知道第100盆花是什么颜色，第1000面彩
3、旗是什么颜色？画图这个方法还可行吗？还有没有比画图简单的方法呢？我们刚才已经能找出周期，那么我们就利用周期来列算式 193=6(组）1（盆）强调3盆为一个周期就除以3。 小组内学习计算第20盏灯是什么颜色？第16面彩旗是什么颜色？学完后交流展示。 4、强调周期概念、计算方法。 5、练习找出下面图形排列的规律，根据规律算出第40个图形是什么？（1）（2）（3）四(1)班同学参加学校跳绳比赛，他们比赛的队伍按“三男二女”依次排成一队，第28位同学是男生还是女生？ 6、说说生活中的周期一周七天 一年四季 一年12个月 7、返回看第一个数，刚才给大家看的两组数字，大家很快就记住了第二组，其实如果你发现的第一组的规律，你也能很快记住第一组，我们找找看。162536496481 三、数学中有很多奇妙的地方，等待大家去发现、去探索。 四、作业：从你的生活中发现数学，把你发现、使用数学的经历讲给你的爸爸妈妈听。
