《中班健康活动设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班健康活动设计.docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班健康活动：尝一尝宁陕县四亩地镇中心幼儿园 桂程丽设计思路： 幼儿对吃有着丰富的经验，是他们极大的乐趣。我们常常能在幼儿吃的过程中找到各种教育契机。比如：可以通过食品的冷热，软硬等特点来让幼儿了解一些生活常识。设计这一活动，一方面可以让幼儿熟悉生活中的常识，帮助幼儿获得感性经验；另一方面，可以通过引导幼儿自己尝试、操作，体验活动的乐趣，培养幼儿口语表达能力。活动目标： 1.通过不同感官感知不同温度的食物，知道哪些食物是凉的额，哪些食物是热的。 2.体验感官活动的乐趣。活动重难点： 通过不同感官感知不同温度的食物，体验感官活动的乐趣。活动准备： 1.实物苹果、橘子粉水，切好的苹果用牙签扎好放入
2、盘中，幼儿小水杯。 2.幼儿操作图片若干。活动过程：一、 实物展示，导入活动。 1.教师出示苹果，引导幼儿说出苹果的名称。 师：小朋友们看看老师今天带来了什么好吃的东西？幼：苹果。 【设计思路：兴趣是幼儿学习的动机，出示实物水果，引起幼儿的参与兴趣。】 二、感知“凉凉的”1.请幼儿每人取一个苹果，用手摸一摸，说说摸起来是什么样的？（引导幼儿大胆说出来是“凉凉的”。） 师：那老师请每个小朋友在盘子里取一个苹果，用小手摸摸它，然后说说自己摸到的苹果是什么样的？2.小结：苹果圆圆的，冷冷的；表面光光的、滑滑的。3.尝一尝。师：你们想尝一尝苹果吗？幼：想。师：那我们一起来尝尝吧！（教师给幼儿分发切好的
3、苹果）4.请幼儿说一说苹果吃到嘴里是什么样子的？（引导幼儿感知苹果吃到嘴里也是凉凉的。）5.提问：你们还吃过什么好吃的也是凉凉的。【设计思路：通过摸、尝，让幼儿感知有的食物是凉凉的】三、感知“热热的”。 1.出示“橘子水”，引导幼儿说出正确的名称。 师：小朋友们刚刚我们吃的苹果是凉凉的，那我们看看这个瓶子里装的是什么好吃的呢？幼：橘子水。 2.请幼儿摸一摸装有橘子水的瓶子，并说说摸起来样的？（引导幼儿说出“热热的”“暖暖的”）师：那我们用小手来摸一摸吧!师：提问：哪位小朋友愿意说说摸起来是什么样的？（幼儿自由回答） 3.小结:瓶子摸起来热热的、暖暖的。 4.尝一尝。师：你们想尝一尝橘子水喝起来
4、是什么样的吗？幼：想师：现在老师请小朋友一起来尝尝吧！（给每位幼儿分发一杯橘子水。 5.请幼儿说一说橘子水喝到嘴里是什么样的？（引导幼儿感知橘子水喝起来也是“热热的，暖暖的”。） 6.提问：你们在生活中吃过或喝过的什么食物、饮料也是热热的？ 【设计思路：通过摸、尝，让幼儿感知有的食物是热热的】 四、操作活动“分一分”。 1.出示冷热实物图片，请幼儿说一说都有哪些好吃的？它们是热的还是凉的？ 师：老师今天为每位小朋友准备了好吃的食物，我们一起来看看都是些什么食物？他们是热的还是凉的。 2.幼儿操作，请幼儿将热的食物放进电饭锅里，冷的食物放进冰箱里。 【设计思路：通过这一环节让幼儿回忆并操作哪些食物是凉凉的，那些事热热的，加深巩固幼儿的印象。】五、 活动结束。 幼儿回家找一找自己家中的食物，那些事凉凉的，那些事热热的。
