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1、教育活动计划 一活动由来： 国庆七天小长假，幼儿在家人的陪伴下出游愉快地过节。由此开展活动，鼓励幼儿交流自己节日中的所见所闻。 二活动名称：语言活动快乐的国庆节 三活动目标：1. 乐意与人进行语言交流，能清楚地表达、讲述自己节日中的所见所闻。2. 能耐心倾听同伴讲话，了解别人的谈话内容，养成不打断别人讲话的好习惯。 四活动准备：幼儿国庆节外出活动的照片教师自己国庆节外出活动的照片经验准备：放假前和家长沟通，做好假期外出准备，帮助幼儿拍照。 五活动过程：1. 创设轻松愉快地环境，引出话题，幼儿观看教师自备的出游照片，激发幼儿的兴趣。师：小朋友们，国庆节大家都去哪里游玩了呢？师：老师今天要和大家一
2、起分享我的快乐国庆节。师：（出示图片）大家猜猜老师去的地方是哪里？师：大家猜想了这么多，老师去的这个地方到底是在哪里呢？仔细听，我来为大家揭秘。（教师按照时间、地点、人物、干什么、心情怎么样来谈论自己的所见所闻。）师：可是，老师也看到了许多游人不文明的举动，这让老师心情很不好。（沮丧、不高兴的表情）（出示图片）师：我们在外出游玩的时候，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，做一个文明的小游客！2. 引导幼儿围绕活动主题“快乐的国庆节”，结合自己的出游照片，与大家讲述自己节日中的所见所闻，表达自己的感受，与同伴分享节日的快乐。师：老师和大家一起分享了自己的国庆节。小朋友们遇到了什么（有趣的）事情呢？请你和大家一起分享。（教师选取几张具有代表性的图片）师：（出示幼儿出游图片）大家猜猜这是什么地方？他在干什么呢？他为什么笑得这么开心呀？师：大家猜想了这么多，我们请XX为我们揭秘。（如果幼儿提到不开心的事情，也要积极引导幼儿合理发泄消极情绪。）3. 在幼儿讲述过程中，教师认真观察其他幼儿的表现，运用语言提示，积极引导幼儿耐心倾听同伴讲话，帮助幼儿养成不打断别人说话的好习惯。师：别人说话的时候你该怎样呢？怎么做才是尊重别人呢？认真听也能学到很到本领。 六 活动延伸：美劳区区域活动用美术方式表达自己国庆节的所见、所知、所感和所想。
