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1、减轻学生负担 提高教学效率 减负”运动仍处于水深火热之中。“减负”一词喊了多少年,我已不记得,反正在我读小学的时候就已经听到过。可是我现在自己教书也十年了，“减负”这一口号仍旧在呼喊着，“减负”这一旗帜仍旧在摇曳着，这是为什么呢？难道这么多年来我们找不到负重的原因，还是这么多年来我们找不到“减负”的方法，或者这么多年来我们宁愿负重。本来给学生减负，是一件好事学生的课业负担减了，起码教师的批改任务轻了，何乐而不为？为什么喊了那么多年的事情如今还在提？难道我们的教师都是一群骆驼，喜欢驮重不驮轻？不是的！中考要上普高，高考要上大学，一卷定乾坤，分数定命运，就业看文凭，一切的一切都没有改变，来自社会、
2、学校、家长方方面面的压力，还有老师自身的良知和那点责任感，还敢给学生“松绑”吗？一提起给学生减负，我们这群“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的教师多少有点负罪感，其实我们还得批这些作业呀，谁为我们减负呢？每天环顾四周几乎没有脸色红润、眼睛发光的教师，偶有几个亦是经过“艺术加工”过的，教师的累在惨白的脸色上，在颓废的眼神里。教师如此，学生岂能逃过，教师与学生一样的命运。在现在这个竞争激烈的社会，哪个老师不希望自己的学生成为栋梁之材？哪个家长不希望自己的孩子能出人头地呢？于是，加倍的回家作业和家庭作业铺天盖地地向学生们压来，重压之下出良才吗？不，我看那样只会使学生们的个性与天赋消磨殆尽，整日埋首于
3、作业堆中，成为一台不折不扣的学习机器。我觉得，老师和家长要积极培养学生的兴趣爱好，既要保证适量合理的作业，又要让学生们有自我发挥的空间。一个人不可能样样都好，陈景润除了数学，其他并不怎样出色，甚至在生活上还须爱人打理一切。舞跳得好，也许歌喉并不怎样，声音美秒动听，也许人长得有碍市容，这是完全可能的。不要苛求一个孩子十全十美，须知金无足赤，人无完人啊。我认为减轻学生的课业负担是非常必要的。小学生天真、活泼可爱，应该给他们充足的时间去玩耍，去欣赏大自然的花、草、树木、山、水等自然景观，从中体会到家乡风景之秀丽，以此激发学生热爱家乡的情感。学生能置身到社会之中，亲眼去看，动手去做，就能培养学生动脑、
4、动手的劳动能力和独立生活的能力。另外，学生可以用一部分时间去看一些课外书、报，如：童话故事、寓言故事等，使学生从中学到一些做人处事的道理，懂得一些地理、社会等方面的科学文化知识，从而开阔学生的视野，提高学生的阅读能力。减轻学生课业负担，让学生有充足的时间去进行自己喜欢的课余活动。学生既要有足够的课余活动时间，又要学好知识，因此，必须处理好两者之间的关系，这就需要教师改进过去的灌入式教学方法，采用启发式等先进的科学教学方法，提高课堂的教学效果。这样，才能减轻学生的课业负担。1、立足课堂 转变观念作为教师,应该从自己做起,实施教育改革,转变观念,提高效益.具体地说,就是要转变不适应教学发展的观念,
5、改变满堂灌,填鸭式的教学模式,以人为本,研究本校学生的实际,使学生学生轻松,学得有趣,激发和调动学生的学习积极性和主动性.2、提高教师素质经验告诉我们,同样的教学内容,教师不同,或者同一教师所采用的教学方法不同,学生的学习效果、学习负担也不同.因此提高教师本身的素质是一个不容忽视的重要方面.3、提高课堂教学质量教师要把精力用在提高教学质量上,这是减轻学生过重课业负担的立足点.教师在课外要精心研究教材,精心备课,在课堂上要树立向45分钟要质量的思想.在教学中充分体现学生的主体作用,激发和培养他们学习的积极性和主动性,这是提高课堂的教学质量,减轻学生过重课业负担的另一个重要方面.总之，作为教师要正确处理好减负与提高效率的关系，真正落实好素质教育，提高教学效率。
