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1、集体备课实施方案集体备课是实现资源共享的一种重要形式。围绕课堂教学，通过集体参与，共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益，创新教研形式，加强集体备课的实效性，有利于教师在备课过程中较好地掌握课堂教学背后和根源性的东西，有利于教师在备课过程中进行教学研究和讨论，改进和创新教学方法，提高课堂教学质量。 一、指导思想：集体备课有利于教师教学技能的提高，有利于教师养成良好的集体合作意识，有利于教师准确把握教材，整合优质资源。以新课改精神为指针，以学校实际情况为依据，充分发挥备课组的集体智慧，以“集体备课，资源共享，讨论吸收，课后反思，经验共享”的集体备课思路，创设研究氛围，形成一种研究的工作习惯，努力
2、提高教学水平，促进教师专业成长，全面提升教师素养。二、主要内容1、关注教学目标的准确定位，关注教学结构的优化组合，以游戏为基本教育形式，引领教师深入解读教材。2、充分挖掘教学资源，吃透教材，研究教法，关注学法，关爱每一个幼儿，关心每个幼儿的发展。3、充分体现新课标理念，重点探究教学过程，引导重难点突破和问题探讨；如何让学生在课堂上动起来，如何让学生在动中体验感悟，展示思维，发展个性，提高素养。4、注重教案的理论框架、基本观点、基本概念，应突出的重点、新意，应解决的难点，充分发挥集体备课的实效性，达到资源共享，经验共享。 三、集体备课的实施方法：1.园内的所有幼儿教师共同参加集体备课，每次确定一
3、名中心发言人，中心发言人根据教学计划，自选一个活动内容，在集体备课前深入钻研教材和大纲。对该活动的目标、活动的重点及难点、活动过程的设计及方法都要精心准备和分析，确保集体备课的目的性、针对性、实效性。2.每月开展一次集体备课。提前一周集体备课，集体备课后在下一周上课，课后利用幼儿离校的时间所有幼儿教师在一起研讨。 四、集体备课的要求：1.每次确定的中心发言人必须在集体备课前一天告知本组教师你所选择的内容。2.集体备课时，先由中心发言人作主题发言，其他教师在这一教案的基础上，各抒己见，最终形成最佳的教学设计。3.活动结束后，中心发言人及时做好记录。 五、具体实施步骤：个人先粗备一节课集体备课个人上课集体评价个人反思。 六、附本学期集体备课计划表集体备课计划表时间主备人主题活动领域活动名称3月刘凤鸣服装博览会语言描一描 画一画4月范淑英种子的故事科学向日葵的生长5月王一博海洋世界 科学保护我们的海洋6月张永平我的小脸艺术画小脸
