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1、水乡歌儿多音乐教案课型：歌唱教学课时：一课时教材分析：水乡歌儿多是一首带有民歌风格的儿童歌曲，八三拍，五声羽调式，单二部曲式结构。三拍子营造小船水中摇曳的感觉，歌曲旋律优美流畅，使用衬词模仿船工号子，而且反复出现。歌曲第一部分有四个乐句，一、二、四乐句中休止符的演唱要做到声断气不断，第二乐句中八度大跳是乐句的音准难点。歌曲第二部分注重合唱教学，采用二声部歌唱。教学内容：学唱歌曲水乡歌儿多、竖笛演奏二声部教学目标：1、用优美流畅、柔和的声音富有表情地演唱，表达对歌曲表现的音乐内涵和对水乡的热爱。2、学习声断气不断的含义和它在音乐中的正确演唱效果。3、体验二声部的和声效果并完成歌曲的二声部合唱内容
2、。教学重点、难点：1、能用优美的声音演唱水乡歌儿多，并体会江南音乐的风格特征。2、正确处理歌曲中的休止符，掌握声断气不断的唱法。3、在熟练演唱的基础上能够积极参与二声部的合唱，激发学生对音乐的喜爱之情。教学过程：一、情境导入对比不同地区音乐特点，感受江南音乐特色1、上课前，颜老师想和大家来玩一个游戏，听一听这两个音乐片段？说一说有什么样不同的感受。2、区分北方音乐和南方音乐的特点。3、下面我们一起来欣赏一段南方音乐，说一说你从音乐中欣赏到了什么景色，猜一猜音乐带着我们到了哪儿。4、音乐带着我们来到了江南水乡，说到水乡你们肯定能想到船。二、歌曲教学感受三拍子音乐特点1、我们一起坐上小船，来到感受
3、一下美丽的江南水乡，说一说歌曲是一首几拍子的音乐？2、体验歌曲的拍子，跟随歌曲律动感受三拍子摇曳的感觉3、通过船只在水面摇曳出的线条欣赏第一部分的乐句，并找出大跳的乐句4、跟着钢琴哼唱旋律5、会议字母谱，填上字母谱熟悉乐曲的第一部分6、讲解休止符和波音的句子7、完整演唱乐曲的第一部分旋律8、江南的人民热情好客，水面中远远的看到一个船家正用歌声和我们打招呼呢，如果我们要互换远方的人，要用怎样的状态来演唱呢？（嘹亮、悠扬）9、那么老师就来考一考你们能不能准确模仿，听老师的音高你们来模仿（按节奏和音高模唱第二部分第一乐句中“吆啰啰 喂”）10、船家听到你们动听的歌声，他们也唱起了优美的歌曲，我们听一
4、听在歌曲中，出现了几处“吆啰啰 喂”（出示完整谱例）11、六处都是一样的呼唤吗？有什么样的区别？三、歌曲处理1、让我们一起轻声来学习这一首优美婉转的歌曲，老师想请你们配合一样，你们来演唱呼唤的部分。2、从这一首歌曲中我们感受到江南水乡特有的婉转悠扬，作曲家是使用哪些手段来体现的呢？3、讲解波音、一字多音。4、体验歌曲中的休止符，演唱中有什么样的特点？（声断气不断）5、从这些悠扬婉转的歌曲中，我们仿佛已经身处优美的江南水乡。下面让我们带着水乡的热爱，饱含深情地完整演唱这首水乡歌儿多四、二声部体验1、回忆竖笛指法2、第一边听老师示范，在什么地方为歌曲加上竖笛伴奏的？2、练习竖笛二声部熟悉歌曲旋律3、师生合作演奏4、跟伴奏合作五、音乐展示1、美丽的江南水乡让我们流连忘返，最后让我们一起用自己的方式完美演绎这首作品，结束我们此次音乐之旅行。2、分声部完整呈现歌曲
