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1、构建大规模干部教育报告 近年来，*县认真贯彻落实中央提出的“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的任务，以干部教育培训工作“五化”为抓手，构建大规模干部教育培训新格局，多层次、多渠道、全方位地开展干部教育培训，切实提高干部队伍综合素质。 一、加强领导，确保干部教育培训工作网络化。明确了县委组织部、县纪委、县委宣传部、县委党校是干部教育培训主体职能部门，做到合理分工，明确责任，形成合力。组织部门着重负责参训人员的安排落实，宣传部门着重负责培训内容安排，县委党校承担干部培训教育教学任务，纪委负责监督管理，基本形成了以县委党校为主阵地，基层党校为基础，上下一致，齐抓共管的干部教育培训网络，干部教育培
2、训工作机制日趋完善。 二、制订规划，确保干部教育培训工作经常化。采取远期规划和近期计划相结合的方式，围绕*实际和干部队伍现状，相继制定出台了*年干部教育培训规划、*2010*县干部教育培训工作规划等中长期教育培训计划，进一步明确干部教育培训的总体要求和目标。*年以来，全县共举办各类培训班、研讨班53期，参训人员达到3284余人次。今年以来，该县又出台实施了“岛城人才培养工程”和“党员人才工程”，为加快推进全县各类人才培养，优化干部队伍知识结构，提升综合素质搭建了新的平台。 三、转变方式，确保干部教育培训工作多样化。在培训方式上力求多样化，牢牢依托县委党校这一教育主体，采取集中授课、异地培训、实
3、地考察、境外办班等方式，切实做到“三个结合”：即内外结合，采用县内办班与县外办班相结合的形式；听看结合，注重课堂听课与自学讨论、实地考察相结合；学研结合，集中听课与分组研讨相结合，理论学习与理论测试相结合。*年以来，先后到香港、新加坡等地区和国家举办培训班，大力开拓干部教育培训工作新途径和新方式。 四、完善制度，确保干部教育培训工作规范化。为确保干部教育培训工作落到实处，切实增强干部教育培训工作的规范化和制度化，实行干部培训申报审批制度；建立了领导干部理论学习学分制考核暂行办法、领导干部述学、评学和考学制度，每年对330余名领导干部参加理论测试；完善领导干部在职学历培训管理办法。目前，全县共有
4、241名领导干部完成本科在职学历教育培训，有5名领导干部完成研究生班在职学习；建立领导干部双休日学习制度，开设情景模拟、案例分析、对策研究、实地观摩等课程，2005年开设“双休日学堂”至今，共举办专题讲座61期，先后有2732人次参加专题学习。 五、加大投入，确保干部教育培训工作现代化。*年以来，每年财政安排20万元用于干部教育培训，加大对教育培训硬件的投入，先后投资205万元用于党校基础设施建设和教学条件的全面改造和更新换代，大力推行现代远程网络教学手段的运用，积极做好中央党校远程教育c级站点建设。与此同时，通过外出考察、脱产培训、承担科研课题、外聘兼职、加强与大专院校合作交流等方式，强化干部培训师资队伍的自身建设，有力地促进了全县干部培训师资队伍和教学水平的不断提高。 内容总结（1）构建大规模干部教育报告 近年来，*县认真贯彻落实中央提出的“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的任务，以干部教育培训工作“五化”为抓手，构建大规模干部教育培训新格局，多层次、多渠道、全方位地开展干部教育培训，切实提高干部队伍综合素质（2）*年以来，先后到香港、新加坡等地区和国家举办培训班，大力开拓干部教育培训工作新途径和新方式（3）五、加大投入，确保干部教育培训工作现代化
