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1、 高二年级组工作计划【三篇】【第1篇】 一、指导思想 本学年度，高二年级将贯彻落实学校的工作总要求，根据学校工作打算和各职能部门工作打算的总体布置，团结全组40位同志，兴奋精神，迎难而上，乐观推动训练教学改革;力争实现高二年级各项工作在原有根底上有较大突破。现在我们进入了高中阶段最为关键的高二其次学期。要实现高二的“明确六自，富有特长，把握自我，主动进展”的目标，必需抓好教学常规治理和训练教学工作。 二、工作目标 1、年级目标：细化、精化课堂教学。使我们每位教师所剩的每一堂课都充分表达三xx教学模式。结合学校建立学习型校园的目标，乐观组织本年级教师进展训练教学理论学问的学习，准时写出学习体会，
2、并准时上传到自己的博客上，引导教师擅长思索，针对自己的课堂教学进展反思，总结教学中存在的问题和缺乏，教师之间进展争论，之后将思索的结果形成文字，准时完善到博客中。 2、班级目标：班级学生思想素养优良，班级学风深厚向上，学习状态不断优化。各班违纪大事发生率逐步降低。 3、备课组目标：全面确立和强化备课组长的领导职能，组员听从分工，团结协作，勤于沟通，充分发挥整体优势，各备课组严格执行指定的打算，本学期重点工作在于精化和细化课堂，真正提高我们三xx课堂模式的时效性，提高整体的教学水平和学生的学习力量。 三、工作要求 1、本学期要求全体教师从教学中的课堂细化、精化两个方面严格要求自己，从思想和行动上
3、坚决执行学校和年级的此项要求; 2、每位教师要培育自己学习和思索的习惯，全面提高自己的综合素养，从而优化我们的三xx课堂教学，美化我们的校园文化。 3、加强对学生的常规治理，做到师生共同进步，这也是我们教学改革的目的。 四、存在的问题 目前我们的教师在教学改革中还存在一些不和谐的方面，比方对五环节的实质还不能真正领悟;教案编写不能表达四明确;课堂上详细落实五环节不到位，造成课堂教学形式“四不像”;教师学习乐观性不高;不擅长思索与反思等。 五、依据本学期的工作目标和以上存在的问题，今后的详细工作措施如下： (1)加强思想训练，强化人的治理。 1、组织和引导教师进一步仔细学习三xx教学模式，增加责
4、任意识。关注每一位学生的成长，训练学生要急躁细致、严慈有度，不挖苦、不放弃，增加效劳意识。 2、严厉劳动纪律，稳固教学秩序。每位教师要坚决执行学校和年级的规章制度，听从安排，顾全大局，每位教师要做到踏实严谨，刻苦钻研，不断提高自身的业务素养，备课、上课、作业批改仔细，辅导准时到位。 3、把谈心沟通当作年级的一件大事来抓。每次听课后，年级负责同志与相关教师深入沟通上课状况，每月年级负责同志必需同教师至少谈心一次，把握教师的课堂教学状况，了解教师的思想状况要求，制造和谐的工作气氛。 (2)注意教学流程治理，加大考核力度。 1、逐步落实教案年级每周检查制度，检查结果反应给教师本人并纳入学期和学年度考
5、核。 2、着力抓好课堂效益的治理。要求教师要严格三xx模式的规定上好每一堂课，再细化精化课堂上下功夫，要求每位教师严格根据三xx的要求落实课堂教学，每一个环节都要仔细对待，针对开学初每位教师所写的细化五环节之体会尽心组织教学，年级通过随堂听课、问卷调查等形式，准时了解状况，发觉问题准时解决。 3、连续推行三级课评比活动。通过全体教师的听课评课活动，提高备课组及每位教师的专业素养，使得本年级的课堂教学个到整体的提高。 4、加强教学常规进度力度，坚决杜绝教师没有学案或教案进展教学的现象发生，杜绝学生课堂上睡觉或违反课堂纪律想象的发生，年级领导进展听课时对学生的课堂表现进展评价，并准时反应给教师，以
6、便准时改正。 5、推动教师进展学习与思索，要求每位教师乐观学习教务处所发的材料和自己本学科的专业学问，然后在思索的根底上学出自己的学习体会和反思，整理后发在各自的博客中，年级每月进展检查，并将信息准时反应个教师，以便提高全体教师的理论水平和培育思索的习惯。 (3)加强班主任队伍建立，提高班主任德育实效。 结合教学改革，班主任要学习学校制定的班主任考核制度，不断增加德育责任;连续实施班主任全方位、全天候治理，不断明晰班主任的德育义务;鼓舞班主任开展多种形式的有益的训练活动，不断形成德育创新;班主任要坚持以德治班，保证重大违纪大事为零，肯定保证违法犯罪率为零，签定班主任德育目标。 (4)乐观开展学
7、生训练活动，努力实现班风学风优化。 1、连续加强六自训练，树立学生正确的世界观、人生观和价值观，明确是非观。 2、注意训练形式的多样化。要充分利用黑板报、班会课、年级学生表彰会议、家长会、个别谈心、重点跟踪等形式开展多方位的训练活动。同时，要借助学生学习习惯的培育和学习方法的指导使学生的留意力程度地转移到学习上来，做到有检查、有评比、有反应，深厚、标准学习气氛和学习风气。 【第2篇】 一、现状分析： 高二年段学生人数为394人，文、理各5个班，其中文科2xx人，理科184人。 教师47人。本届学生在高一参与信息技术学业根底水平考试取得了优良率99.3%的优异成绩。高二年段是整个高中阶段特别关键
8、的一年，是个分化的年级，学生在高中三年是否学有所成，主要看高二这个学年段学生的学习态度和效率。所以，高二的治理和教学也显得至关重要和责任重大。经过一个暑假，有局部学生消失思想松懈的状况，开学一周也有所表达。针对以上状况，在总结上学年度工作的得失后，制定本学期的工作打算。 二、指导思想： 本学期年段将在学校的统一领导下，结合高二年段特点，以“团结协作、齐抓共管”为治理宗旨，紧紧依靠年段教师，坚持“德育为首，以人为本”的治理理念，以乐观提升德育内涵为抓手，狠抓学生的行为标准和养成训练，促进本年级学风、班风建立。严格要求学生，提高学生的学习标准和进取精神；加强年段教师队伍建立，抓常规促教学，结合高二
9、年段训练教学的特点，扎扎实实地开展工作，努力创立良好的年段教风和学风，形成合力，为学生进入高三打好思想和学习根底。 二、工作目标： 1、学生：以“自省自觉自信”为指引，乐观开展道德品质和抱负情操训练，培育学生热忱向上，努力进取的精神风貌，做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。 2、教师：提倡“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，全员参加，指导学生在训练教学活动中学会反思，自觉行动，增加班级集体和个人自信念，推动年段的整体工作。 3、治理：努力建立一支团结协作、乐于奉献、勤奋钻研、关爱学生、讲究实效的教师队伍，培育一个爱班爱校、团结紧急、互帮互学、合作竞争的学生群体；乐观高效、
10、优质地完成学校布置的各项常规工作；并且以提高课堂教学效率为中心，狠抓教学质量，为20xx年的高考夯实根底。 四、主要工作： 1、狠抓教学的常规治理，向治理要质量，以质量树形象。仔细总结近两年来课程改革时间过程中的阅历和教训，乐观探究素养训练的新途径，不断提高实施新课程的力量，进一步提高训练教学质量。 2、以课堂教学为主渠道，加强学生的日常治理，抓好高二年段学生的学习习惯，保障和促进训练教学质量的稳步提高。 3、加强备课组的教学讨论，加强班主任和任课教师的沟通，加强年段成员之间的团队精神，因材施教，落实提高与补差，构建和谐的训练教学环境。 4、结合学校的主题训练，提高德育的实效性，培育学生的集体
11、意识、责任意识和健全的人格。 5.协作学校搞好期中考试、学业水平根底测试两次大规模考试和月考工作，准时召开分析会，利用各种数据全面分析，确定成绩指出缺乏。从而使不同层次的学生在原有水平根底上都长足进步和进展，确保训练教学提升。 6、狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提条件，对于考试舞弊学生赐予严惩。 【第3篇】 一、指导思想 本学期高二年级组将在学校的统一领导下，以“团结协作、齐抓共管”为治理宗旨，紧紧依靠全年级教师，坚持以人为本的治理理念，狠抓训练教学常规，细化过程治理，向治理要质量，加强年级组教师的师资队伍建立，切实提高教师队伍素养，努力争创优良的训练教学质量；以乐观提升德育内涵为抓手，连
12、续狠抓学生的行为习惯和学习习惯，结合高二年级训练教学的实际状况，扎扎实实地开展工作，努力创立良好的年级教风和学风，提高本年级组教师的训练、教学水平，为进入高三打好思想和学习根底。 二、工作策略 （一）工作重点 1、狠抓教学的常规治理，向治理要质量，以质量树形象。仔细总结近两年来课程改革时间过程中的阅历和教训，乐观探究素养训练的新途径，不断提高实施新课程的力量，进一步提高训练教学质量。 2、抓住教学的根本环节，从备课、讲课、作业批改、自习辅导、教学评价等方面，对教师进展检查和指导。一方面可标准教师的工作行为，另一方面可培育学生良好的学习和生活习惯。 3、引导学生合理安排各科的学习时间；培育他们的
13、学习自主性。本学期主抓作业完成和考试质量，促进学生有序、高效的学习；利用班会的时间可进展学习方法沟通活动，多吸取优秀同学的学习阅历；同时让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习力量。 4、启动“培优补差”工程，实行任课教师导师制。 5、协作学校搞好期中考试、学业水平测试两次大规模考试和月考工作，准时召开分析会，利用各种数据全面分析，确定成绩指出缺乏。从而使不同层次的学生在原有水平根底上都长足进步和进展，确保训练教学提升。 6、狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提条件，对于考试舞弊学生赐予严惩。 （二）详细工作策略 1、教师治理工作 （1）明确目标，增加责任感。全年级教师必需明确年级工作
14、目标，并将其落实到自己平常的训练教学工作中去，真正收到实效。 （2）本学期年级组将加强对教师教学常规的检查和考核工作，包括平常的备课、上课、批改、辅导、考试等等。 （3）做好本学期学业水平测试的预备工作。 （4）鼓舞教师进展教学讨论，促进教师把新课程的要求落实到平常的教学工作中。 （5）重点抓好备课组建立。各备课组要充分利用备课组时间进展集体备课，统一进度，确定重点和难点，探究教法，统一教案和学案，精选一课一练和训练的习题，统一作业要求，平常各备课组要随时随地商讨教学中消失的新问题，进展教学反思，发觉教学工作中存在的问题，准时进展跟踪改良，切实提高教学效率。 （6）教学工作中抓好各项工作，提高
15、教学质量。 2、学生治理工作 （1）连续抓好班纪和班风训练，良好的班风和学风是顺当完成学习任务和学生安康成长的前提条件。 （2）狠抓“勤奋、踏实、力求争先”的学风训练，使年级内形成竞争向上、你追我赶的气氛。 （3）加强学生的思想训练。班主任做学生的思想训练工作。引导学生合理安排各科的学习时间；培育他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习打算。对他们进展良好的学习习惯培育，相互合作，共同提高。 （4）注意仪容仪表、标准个人行为训练。年级通过严查共管的方式，一方面由班主任组织学生学习有关学生行为标准的详细要求，另一方面让学生和班级自查，使学生在今后的学习生活中逐步有意识地约束自己的言行，培育学生优秀的道德质量和自我训
