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1、灵宝四中“文明交通活动”实施方案为深化“讲文明树新风”活动，切实增强学生文明交通意识，着力纠正各类违反交通法规的现象，创造良好道路交通环境，进一步提升学生文明素质和文明程度，校领导决定开展实施“文明交通活动”。根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定如下实施方案： 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以努力提高学生文明交通素质为主线，以动员全体学生共同参与入手，以“关爱生命、文明出行”为主题，大力开展文明交通活动，立足当前，着眼长远，为经济社会发展和人民群众工作生活创造安全畅通、文明和谐的道路交通环境进自己的一份力量。 二.组织机构 组
2、长：李琳华 副组长：李新宁 成员：张民辉 骆姗姗 常青 苏全鹏 李清磊 马建国 唐红阁 张晓刚 董伟娟 侯跃峰 王海鹏 梁伟峰 各班班主任三、工作目标力争通过这次文明交通活动，使学生交通出行的法制意识、安全意识、文明意识明显增强，交通事故明显下降。四、存在问题：1.学生思想上不重视，交通安全知识不全面；2.自行车有乱放的现象；3.个别教师没有在自己的课堂上渗透交通安全教育；4.开展道路交通“小交警”的活动较少。五、活动内容 1、采取多种形式，加强文明交通安全宣传教育。通过升旗讲话、主题班会、板报、校园广播等形式，对我校学生进行晚文明交通安全法律法规知识教育，使学生牢固树立道路交通安全意识，依法
3、规范自己的交通行为。2、发挥学校内在的教育因素，渗透交通安全教育。 (1)在课堂教学中渗透，因为课堂教学的内 容与课堂教学的环节蕴含着不少的交通法规、交通安全教育等资源。对交通法规、交通安全教育而言，课堂教学有其特殊的意义，为其它渠道所不能替代。 在教材延伸中渗透 教材是学生学习的材料，它蕴含着许多作为交通安全教育的内容，供我们挖掘利用。教育学生说要注意安全，在马路上不能追逐打闹、不闯红绿灯，过马路要走人行横道线。 在主学科中强化 。在教学中，要不断转变观念，改变脱离实际单纯灌输的陈旧方法，坚持“以学生为本”，发挥学生的主体作用。采用适合学生生理和心理特点的教学方法，如：课前实地考察、调查 和
4、课内讨论、交流、演小品、知识竞赛等，调动积极性强化学生的交通安全意念。 3、构建文明交通安全教育高架主体交叉桥。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，我校重视社会实践，勇于探索，不断求实创新。积极开展“以实践为主的自主性教育”的活动，让学生通过身临其境来体验、感悟。 在活动课中渗透 ，课外活动进行有机穿插渗透文明交通安全教育。（2）投身社会大课堂 我校不断开发利用。我校因势利导，利用双休日，校团委组织学生开展交通安全教育社会实践活动，积极引导学生把学到的知识用于为社会服务，造福于社会。如：组织文明交通安全小卫队、小卫士走上街头，挥动小黄旗，宣传文明交通安全知识，协助民警指挥交通，维护交通
5、秩序。让小卫士们像民警叔叔那样，精神抖擞，严格执法，不准非机动车辆超过停车线，行人过马路走人行道等。让他们的身影活跃在大街小巷，用自己稚嫩的小手拉起粗壮的大手，共同筑起维护交通的长堤。 4、完美的教育应由学校、家庭、社会三方面共同构建，在联动的作用下，才能提高学校教育的整体效益，学校交通安全教育也不例外。在交通安全教育活动中，我们要坚持学校、家庭、社会三位一体，建立“三结合”教育网络，同步联动，形成合力。学校、家庭、社会三者联动，可使学校的交通安全教育开展更有成效。 (1)学校设立文明交通安全教育领导机构， 为了保证学校文明交通安全教育正常有序进行，学校建立校文明交通安全教育领导小组，由校长、
6、书记任组长，行政人员和年级主任等成员组成，形成了校长室、教务处、总务处、年级组、学科组等不同层面的管理网络，使学校交通安全教育在纵向和横向形成合力。 (2)建立一支学校文明交通安全教育师资队伍。 学校聘请班主任、文明交通民警担任学校交通安全教育辅导员，定期为学生讲授交通安全常识，以提高学生遵守交通法规的自觉性，规范学生的交通行为，并形成制度。另外，通过教师形象渗透交通安全行为。“其身正，不令而行”、“亲其师，信其道”、“身教重于言教”教师的举止言行，神态气质甚至习性，无不作为信息传导于学生的脑海，给学生留下深深的烙印。学校在规范教师的行为、树立教师良好形象的同时，渗透交通安全的意识，规定教师在
7、校内做到：1、教师进出校门，必须下车推行；2、按指定地点停放车辆；3、平时行走、上下楼梯靠右走等。教师严于律已，率先垂范，有利于学生模仿、自我教育、自我约束、自我发展，形成良好行为习惯。（3）引领家长开展交通安全教育。 “家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一所学校。”不言而喻，家庭与学校之间存在着天然的联系，为着共同的育人目标，承担着共同的教育责任，家庭教育是“终生教育”的组成部分，具有学校不可替代的作用；学校教育是“终身教育”的重要内容，具有家庭教育无法企及的功能。因此，如何促进家庭与学校融合，协同作战，统一步调，共同育人，共同面对纷繁复杂的城市交通维护孩子的安全，确保家庭的幸福?学校与
8、家庭，教师与家长，犹如并肩出征的战友，在“教育”的旗帜下互相了解、沟通、支持、共同作战。根据社会上发生的交通事故，向家长及时宣讲交通法规和学校的要求，提醒家长为了孩子不仅自己须遵守交通法规，还要督促孩子注意安全。5、实践与思考 1、我们认为“文明交通行动”要以学生为本，充分发挥学生主体作用，让学生从学法、知法、到守法，自觉维护交通法规，成为社会的好公民。 2、“文明交通安全教育”要作为学校教育的一项常规教育来抓。 3、以校团委的活动为载体，开展“文明交通安全教育”。 4、“文明交通安全教育”要根植于全校师生的日常行为之中，要落实在课堂教学之中。 5、“文明交通安全教育”需要全社会关心支持，特别是家长们的支持和配合，为学生守法、执法提供广宽的空间。
