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1、地理科高考备考工作计划20092010学年第一学期一、备考原则1、信心给自己信心，给同伴信心，给学生信心2、关系强化师生关系，良好的师生关系能让备考事半功倍3、科学科学备考：坚持以“深入浅出”的方式复习，让学生容易学会；坚持严谨的方式推进复习进度，让学生不掉队；坚持分层教学，果断取舍，让学生备考各有所得；坚持阶段分析，让学生备考成果段段见；坚持运用团队技术进行课后辅导，让团体力量促进学生个体提升4、落实面向全体学生，注重全局意识，加强学科间协作，关注每一个目标生，有效发挥导师作用，确保指标完成二、学生状况分析班级学生情况团辅分组3班25名学生，男生8名，女生17名；学业基础、学习状态和习惯较好
2、，得分率在50-60之间黄嘉宜小组庄子晨小组季琳小组4班21名学生，男生8名，女生13名；学业基础、学习状态和习惯较差，得分率在30-40之间谢嘉丽小组张盈涛小组周文珺小组5班23名学生，男生12名，女生11名；学业基础、学习状态和习惯较差，得分率在50-60之间邱彩粉小组雷扬小组刘穗小组艺术生15名，1人学业基础较好，其余14人学业基础较差刘颖小组许英华小组三、教材简析模块内容特点必修1自然地理理科性质突出，空间思维要求高，是重点难点必修2人文地理人文指标的学科专业性强，特别是区位分析必修3区域地理案例分析要求突出，有鲜明的综合性和区域性选修4环境保护新课选修5城乡规划新课初中地理世界地理中
3、国地理乡土地理义务教育阶段地理教学缺位现象明显四、教学任务序号时间任务12009.92009.11完成自然地理复习22009.112009.12完成人文地理复习32010年1月完成区域地理复习参加月考、区期中统考、市期末统考五、教学质量目标1完成学校下达的高考阶段性指标：本科：58人专A：1720人专B以上：40-502让学生掌握地理的基础知识、基本技能，形成解题的专题性思维模式：3班，得分率达50-604班，得分率达40-505班，得分率达40-50六、工作重点序号问题工作重点1学生不容易理解提升复习课堂的有效性2课外辅导缺乏系统性完善学科课外辅导机制3地理高考方案调整从重视点转变到重视面，
4、面向全体学生，落实目标生4文综卷面排版调整重视史地政的协作策略5地理知识考核机率低有效提炼考点6选修课未开课密切关注上级信息，选择开课时机七、推进措施序号措施1加强备课质量，尽可能以“深入浅出”的方式呈现每一项知识、技能和方法思维模式2运用团体辅导技术，完善课外辅导机制，分层推进3面向全体学生，落实目标生4强化文综学科学做策略，力促得分最大化5把地理课标转化为简答题，提炼考点，踩准考点6密切关注高考信息八、教学进度周次课题备注1行星地球地方时、区时计算2行星地球太阳高度角计算3行星地球圈层结构4地球上的大气热力环流5地球上的大气三圈环流、季风环流67地球上的大气天气系统、气候类型8月考错题集
5、9地球上的水水循环、洋流10地表形态的塑造内外力及其代表性地貌、岩石圈物质循环、地震、气象灾害11地理环境的整体性、差异性、对人类活动的影响地带性、非地带性12期中考试错题集13人口指标分析、人口增长模式14城市指标分析、城市化15农业区位分析、地域类型16工业区位分析、地域类型17服务业区位分析、交通运输、商业18可持续发展、人类活动对地理环境的影响可持续发展的思想和案例19月考错题集20地理信息技术、区域发展3S技术应用、地理环境对区域发展的影响21区域生态、区域自然资源开发西北、亚马逊、山西、田纳西22区域经济发展、区域协调发展东北、珠三角、西气东输、产业转移23期末考试错题集2010.
6、2城乡规划、环境保护新课2010.3.4一模、第二轮复习专题复习2010.5.6二模、第三轮复习、高考回归课本、仿真模拟2009.9一、职业生涯规划的意义 1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。 2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。 3、准确评价个人特点和强项。 4、评估个人目标和现状的差距。 5、准确定位职业方向。 6、重新认识自身的价值并使其增值。 7、发现新的职业机遇。 8、增强职业竞争力。 9、将个人、事业与家庭联系起来。 二、正确的心理认知 1、认清人生的价值 社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回
7、馈价值、审美价值、理论价 值。 2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。 人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。 3、以万变应万变 任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理 三、剖析自我的现状 1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？ 2、事业部份 财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价
8、证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？ 3、家庭部份 生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？
9、四、人生发展的环境条件 1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。 2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。 3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。 4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。 5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？ 6、地区条件：视行业和企业而定。 7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。 8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。 五、人生成就的三大资源 1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。 解决方案沟通与自我推销 2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产）、信用（与为人和职位有关）。 解决方案储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。 3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。解决方案做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。
