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1、幼儿园大班语文工作计划上学期范文随着社会经济的发展,我国的教育事业得到了长足的发展,幼儿园教育作为我国教育事业的重要组成部分,也受到了人们的广泛关注。以下是小编整理的关于幼儿园语文教研组工作计划,欢迎查阅!幼儿园语文教研组工作计划1语言文字工作一直是我园语言文字规范化、标准化工作的基础。面对世界范围内经济、科技的激烈竞争,面对现代化时代的要求,必须进一步加强校园语言文字规范化。一、指导思想以区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标,进一步宣传落实国家语言文字工作方针、政策,创建规范、健康的幼儿园语言文字环境,积极稳妥、循序渐进地推进我园语言文字规范化工作,切实提高全园师生的语言文字规范意识和
2、语言文字应用能力,使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。二、现状分析我园现一线教师共32名,其中在编教师有28名,其中27名教师都获得普通话二级甲等证书,确保做到持证上岗。我园大部分是外地户籍的幼儿,他们大多由祖辈带领,幼儿及家长的普通话乡音较重,老师在对幼儿进行普通话教育时,积极和家长(祖父辈)进行沟通和交流,推广普通话。三、目标我园将进一步做好推广普通话、规范汉字的工作,增强师幼的语言文字规范意识,促进师幼的语言文字应用水平的普遍提高,养成规范使用祖国语言文字的良好习惯,努力将语言文字工作与各项工作结合起来,纳入到各项规章制度、常规检查与评比活动中,使我园语言文字工作在原
3、有基础上进一步完善并有所创新,全面提升校园文化品位和办学品位。四、内容与措施1、继续将语言文字工作与园务工作有机结合。在各类政治学习、师德学习、教研活动等中,加强重视全体教职工对汉字应用的情况,并且做好文字材料的收集和归档工作,从而督促并提高用语用字的规范水平。2、加强日常的检查,做到语言文字工作经常化、细致化。定期对幼儿园的用字情况进行检查,包括家园宣传栏、教师的备课等。3、对教育教学资料语言文字规范化进行检查:如班级计划、一周教育教学计划、区域活动计划、主题活动计划、领域活动计划、游戏活动计划、幼儿成长册等资料的检查。4、继续做好普通话水平测试和汉字应用水平测试工作,进一步提高我园教师汉字
4、水平。5、创设良好的语言文字环境,营造浓厚的幼儿园文化氛围,幼儿园内使用和公布的文字都要规范。6、继续开展我园“小青蛙故事比赛”,选拔优秀幼儿参加区级比赛。7、将继续组织幼儿参加第五届“百联东方杯”奉贤区幼儿讲故事比赛。8、组织大班组参加奉贤区语委办“传承中华文化,展现汉字魅力”汉字文化传承活动。9、组织团青年教师参加奉贤区“幸福ing”优秀童谣传唱活动。为使我园语言文字工作适应有关要求,我们将不断开拓,积极进取,积极参加语言文字各项活动,不断开创语言文字工作的新局面,不断提高我园语言文字工作的水平。幼儿园语文教研组工作计划2一、指导思想:围绕20年区语言文字工作的统一要求和部署为目标,结合园
5、务计划,强化幼儿园语言文字工作,巩固语言文字工作取得的成果,进一步规范强化日常工作,根据语言文字工作的方针、政策,使之更好地为提高教育教学质量服务,继续深入宣传与学习国家通用语言文字法,进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识,开展多样活动,使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。二、工作目标:我园将继续以以文化浸润,促师幼和谐发展为引领,扎实、有序、有效地开展各项工作,以语言文字规范化示范校评估认定活动为契机,将国家通用语言文字法为准则,积极宣传语言文字工作的重要性,扎实推进语言文字规范化示范带动工作;促进园文化建设和精神文明建设。三、措施内容(一)加强语言文字规范化建设进一步完善
6、体制,提高管理水平。1.园领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识,充分发挥语言文字工作领导小组的作用,做到分工合作,齐抓共管,继续将语言文字工作成为幼儿园常规管理,并做好文字材料的收集和归档工作,进一步规范推普工作,并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的“三结合”作用。2.积极开展国家通用语言文字法的学习,创设良好的舆论氛围,形成多方配合,齐抓共管的局面,使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。3.加强日常的深入化,做到语言文字工作常规化。把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选及对教师工作的考核相结合。(二)继续营造校园推普环境,加大语言文字宣传力度。1.营造推普宣传氛围:
7、(1)在幼儿园内设计宣传标语,并根据活动的进程及时更新,努力营造一个“人人说普通话,写规范字”的良好氛围。(2)各班充分利用好家园联系栏,营造推普宣传氛围,做到家园联系。(3)各班的教师负责班级的语言文字工作,并每班推选2-4名推普员,协助老师完成园内外的推普宣传和检查工作。2.充分利用传媒宣传:开展丰富多彩的师幼语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力。(1)借助网络平台及班级qq群,向老师、家长及幼儿宣传“推普”的意义和作用。(2)借助园报向家长宣传推普知识。(3)结合优质教育活动,领导及时深入课堂和教研活动中,将教师讲普通话、用规范字作为考察指标,纳入常规管理。力争本次活动中促进教师语言
8、文字运用能力。(4)组织教师开展“啄木鸟”找错纠错活动,查找并纠正园内外不规范的用字现象。(5)对教育教学资料语言文字规范化进行检查:含教育教学工作计划、备课、评语等资料的检查。(6)组织开展教师讲故事比赛和幼儿“小青蛙”故事赛。(7)组织开展“我行我秀”幼儿表演活动。(8)结合园本课程,积极开展古诗、童谣和中华经典诵读活动,弘扬民族文化。(9)组织开展全国推广普通话宣传系列活动。(三)全力以赴,迎接语言文字示范校的评估认定。今年我园将迎来语言文字规范化示范校评估认定工作,我园将充分利用这个契机,指定专人负责此项工作,并发动师幼共同参与,做到语言文字工作“三纳入,一渗透”,即把提高幼儿语言文字
9、规范意识和语言文字应用能力的要求纳入幼儿园的培养目标和有关课程标准,纳入教育教学和幼儿技能训练的基本内容,纳入幼儿园工作日程和常规管理,渗透到幼儿的一日活动中。从而提升幼儿园语言文字工作的整体水平,更好地发挥语言文字示范校在全社会语言文字规范化工作中的引领和辐射作用。幼儿园语文教研组工作计划3语言文字工作是幼儿园教学工作的重要组成部分,为了继续认真落实语言文字工作,提高师生的语言文字素质,促进教学质量的提高,特对20年语言文字工作做如下安排:一、指导思想:继续认真贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法,深入学习中华人民共和国国家通用语言文字法精神,积极营造规范语言文字氛围,提高全体教职员工和幼儿
10、规范语言文字意识。二、工作要求:1、严格按创建语言文字规范化示范校(园)监督监测及督促整改制度开展各项工作,做到每项工作有专人负责实施有专人检查落实。2、组织教师学习中华人民共和国国家通用语言文字法,努力了解国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准,提高语言文字规范的意识。3、将语言文字规范使用,普通话达标与教师的教师资格注册、聘用挂钩。4、加强教师语言文字规范的应用能力,运用规范文字制定各种计划、总结,运用规范普通话进行教学。5、教学要重视培养幼儿的听说能力。6、创设良好的语言文字环境,营造浓厚的幼儿园文化氛围,幼儿园内使用和公布的文字都要规范。7、普通话和语言文字规范化宣传教育要做到经常化
11、,并融入校园文化建设中,做到形式多样,内容丰富。三、具体工作:(一)加强学习,提升语言文字规范使用意识1、开展国家通用语言文字法的宣传教育活动。组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法,创设良好的舆论氛围,形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面,使我园语言文字工作取得长久效果。(二)开展丰富多彩的师生语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力。1、美化幼儿园环境,张贴推普的宣传口号,形成统一的校园文化氛围。2、充分发挥班级家园栏的功能,做好推普宣传。3、以本备课组为单位,开展“说、上、评”比赛活动,在主持、说课、上课、研讨等环节上促进教师语言文字运用能力。4、开展新教师语言教学实践课观摩,进一步
12、督促新教师语言文字的规范化。5、对教育教学资料语言文字规范化进行检查:如班级计划、一周教育教学计划、区域活动计划、主题活动计划、领域活动计划、游戏活动计划、幼儿成长册等资料的检查。6、继续将语言训练渗透到主题活动和各领域活动等各项教育教学活动中,在不同年龄段班级开展各种内容的文学、讲述、阅读等语言教学活动幼儿园语文教研组工作计划4语言文字工作是幼儿园教学工作的重要组成部分,为了继续认真落实语言文字工作,提高师生的语言文字素质,促进教学质量的提高,特对语言文字工作做如下安排:一、指导思想:继续认真贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法,深入学习中华人民共和国国家通用语言文字法精神,积极营造规范语言
13、文字氛围,提高全体教职员工和幼儿规范语言文字意识。二、工作要求:1、严格按创建语言文字规范化示范校(园)监督监测及督促整改制度开展各项工作,做到每项工作有专人负责实施有专人检查落实。2、组织教师学习中华人民共和国国家通用语言文字法,努力了解国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准,提高语言文字规范的意识。3、将语言文字规范使用,普通话达标与教师的教师资格注册、聘用挂钩。4、加强教师语言文字规范的应用能力,运用规范文字制定各种计划、总结,运用规范普通话进行教学。5、教学要重视培养幼儿的听说能力。6、创设良好的语言文字环境,营造浓厚的幼儿园文化氛围,幼儿园内使用和公布的文字都要规范。7、普通话和语
14、言文字规范化宣传教育要做到经常化,并融入校园文化建设中,做到形式多样,内容丰富。三、具体工作:(一)加强学习,提升语言文字规范使用意识开展国家通用语言文字法的宣传教育活动。组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法,创设良好的舆论氛围,形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面,使我园语言文字工作取得长久效果。(二)开展丰富多彩的师生语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力。1、美化幼儿园环境,张贴推普的宣传口号,形成统一的校园文化氛围。2、充分发挥班级家园栏的功能,做好推普宣传。3、以本备课组为单位,开展“说、上、评”比赛活动,在主持、说课、上课、研讨等环节上促进教师语言文字运用能力。4、开展新教
15、师语言教学实践课观摩,进一步督促新教师语言文字的规范化。5、对教育教学资料语言文字规范化进行检查:如班级计划、一周教育教学计划、区域活动计划、主题活动计划、领域活动计划、游戏活动计划、幼儿成长册等资料的检查。6、继续将语言训练渗透到主题活动和各领域活动等各项教育教学活动中,在不同年龄段班级开展各种内容的文学、讲述、阅读等语言教学活动7、结合“推普周”“中秋”“新年”节日,各班开展“推普周诗歌朗诵会”、“迎新年儿歌赛”、大班“故事大王”。幼儿园语文教研组工作计划5一、指导思想本学期,我园将以“指南”“纲要”精神为指导,以办“适合的教育”为抓手,以儿童发展为核心,遵循幼儿身心发展规律,以游戏为基本活动形式,保障幼儿快乐健康成长。进一步加强园所常规管理,深化“敬”文化建设,在课程品味、教师素养提升方面下大气力,不断推进教育内涵发展,提升保教水平,为创响“学在邗江”