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1、 第一章 第1节 长度和时间的测量【学习目标】1认识时间和长度的测量工具及国际单位；2. 会正确使用相关测量工具进行测量，并正确记录测量结果；3知道测量长度的几种特殊方法；4. 知道误差与错误的区别。【要点突破】一：长度的单位及换算1、 国际单位： 符号： 2、 单位符号及换算常用单位及符号：千米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 1km= m 1m= dm= cm= mm1mm= m 1m = nm 1m= nm例题1：身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）A教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）B教室长10步幅，约30m（步幅：走
2、路时，两脚尖之间的距离） C课桌长4拃，约2.8m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离） D物理课本厚1指宽，约10cm对应练习1：以下长度的估测中最接近3 m的是()A.教室的高度B.课桌的高度C.物理课本的宽度D.中学生的身高对应练习2：小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇。如图是迷你“西瓜”与一元硬币放在一起的对比照，根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的长度约为()A2 mm B2 cmC6 mm D6 cm变式练习1：在下面各题中填上合适的单位1、教室门的高度约20（ ）2、课桌的高度约750（ ）3、常用圆珠笔的长度约1.5（
3、 ）4、物理课本中一张纸的厚度约70（ ）5、教室每层楼高约33 （ ）6、一位中学生的身高约16.5 （ ）7、练习册的长度约为0 .22 （ ）二：常见的测量工具1、 测量工具：刻度尺(最常用)；精密仪器：游标卡尺 螺旋测微器，激光测距仪。2、刻度尺的使用方法看：看清刻度尺 、 、 。选：根据测量要求选择适当 和 的刻度尺；放：刻度尺的刻度线 被测物体且与被测物体 ，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端对齐；读：读数时视线要正对刻度尺且与尺面 ；要估读到 的下一位；记：记录结果应包括 和 。例题1：图中，物体的长度为 cm。对应练习1：用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是(
4、)A测量时，刻度尺沿着所测长度放好B测量时，可以不从刻度尺的零刻度线处量起C读数时，视线应与尺面平行D记录测量结果时，必须在数字后面写上单位对应练习2：下列给出用刻度尺测量物体长度的四幅场景图。其中给出四项表述错误的是 （ ）甲 乙 丙 丁A.如图甲所示，刻度尺的分度值为1mm，用它测得物体的长度为3.40cm。B.如图乙所示，刻度尺的分度值为1mm，用它测得铅笔的长度为52.5mm。C.如图丙所示刻度尺的分度值为1mm，所测物体的长度为1.45cm。D.如图丁所示，刻度尺的分度值为1mm，用它测得金属球的直径为3.29cm。变式练习1：用同一把刻度尺测量同一物体的长度，四次测量结果依次是74
5、.4cm、74.3cm、74.5cm、74.3cm，则这一物体的长度应记作( ) A74.38cm B74.4cm C74.5cm D74.375cm变式练习2：下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是() A B C D变式练习3：为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（）A. 量程3 m，分度值1 mm B. 量程10 m，分度值1 dmC. 量程30 cm，分度值1 mm D. 量程15 cm，分度值0.5 mm变式练习4：宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后，她发现无法穿上从地面带去的宇航服，原因是她在失重环境下长高了.如图所示，这四个月她长高了cm.三：测量长度的几种
6、特殊方法1.化曲为直法(棉线法)测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。2.累积法：对于无法直接测量的微小量的长度，可以把数个相同的微小量叠放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的长度。3.滚轮法：用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测路段的长度等于圈数乘以周长，例如测量池塘的周长，某段道路的长度等。4.平移法：(a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔直径。例题1：要测量一张新一百元人民币的厚度，下列测量方法中正确的是（）A.直接用刻度尺测量B
7、.测量100张相同的百元人民币总厚度，然后除以100C.测量一张百元人民币和木板总厚度，再减去木板厚度D.无法测量例题2：某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L；B.用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；C.将细铜丝紧密缠绕在圆柱形铅笔杆上；D.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n.（1）以上实验步骤的合理顺序应是 .（填写字母）（2）计算该细铜丝直径的表达式是：d .（3）该同学没有用学生常用的刻度尺来直接测量该细铜丝的直径，是因为 .对应练习1：测量长度的基本工具是 ，小亮在学习了长度的测量后，想测量纸张的厚度，他将厚薄均匀的一条长纸
8、带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图所示，已知纸带环绕了n圈，纸带的外径为D2，铅笔的外径为D1，则纸的厚度是 。对应练习2：如图所示，用刻度尺来测量圆纽扣的直径，该刻度尺的分度值是cm，圆纽扣的直径是cm，要减小测量的误差应采取的方法是.变式练习1：某地图上有一条公路连接AB两地。如图所示，比例尺为1：100000，现在给你一条细棉线，一把刻度尺，两块三角板，一个一元硬币。你能否测出这条公路的长度？请写出测量的过程、所需测量的量和这条公路长度的计算表达式。变式练习2：现要测量某圆柱的直径，如图所示几种测量方法中正确的是（ ）A. A图B. B图C. C图D. D图四：时
9、间的单位和测量工具1.时间的单位：国际单位是 ，符号： 2.常用的时间单位还有时(h) 分(min) 毫秒(ms)，它们之间的换算关系是：1h= min，1min= s，1h= s，1s= ms。 3.时间的测量工具(1)在物理实验中常用停表来计时，停表与普通表不同之处：普通表的时针、分针和秒针是在不停地走动，而停表指针可走可停，在使用停表之前要观察一下秒针的走动情况，使用停表先按动启动按钮，停表开始计时，再按停止按钮停表即停止，显示时间间隔。(2)古代有日晷、沙漏、水钟等。近代有机械钟、石英钟，现在有电子表、光电计时器。例题1：如图1所示，物体的长度是 m，此刻度尺的分度值是 ，如图2停表的
10、读数 s.对应练习1：中医诊病通过望、闻、问、切四个途径，其中切就是用手指把脉，根据脉象来诊断疾病，这是中国古代传统医学家独创的诊法，如图所示.每次把脉的时间，古人强调不应少于脉跳五十次，据此可知中医把脉一次约不少于多长时间（）A. 50min B. 5min C. 1min D. 1s对应练习2：如图所示，秒表的读数为 s。五：误差和错误1.测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是 ；我们不能消灭误差，但应尽量 误差2. 、 、 ，都可以减小误差3.误差不是错误，测量错误是不该发生的，是 避免的. 误差是 避免的.例题1：有关误差，下列说法中正确的是( )A误
11、差就是测量中产生的错误B选用精密的测量仪器可以消除误差C实验中认真仔细地进行测量可以消除误差D采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差对应练习1：判断下列说法的正确与错误：（1）不遵守测量的操作规则会造成误差 （ ）（2）零刻线磨损的尺也可以使用 （ ）（3）测量中，误差和错误都是不允许的 （ ）（4）求平均值时，小数点后保留的位数越多越好 （ ）对应练习2：如图所示，用刻度尺测量木块的分度值是 cm.为了减少测量的误差，可以采用 的方法.PM2.5是漂浮于空气中，直径小于或等于2.5m，即 m的颗粒物.【综合练习】1、王迪同学在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是cm（）A.普通课本一
12、张纸的厚度是7 B.茶杯的高度是10C.物理书的长度是252 D.他自己的身高是16.72、根据图所给信息，请你估测运动员从蹦床中心点跳起的实际高度大约是（）A.1cmB.0.2mC.1.7mD.4.5m3、下列各式中表达正确的是（）A.2.2m2.2100220cmB.2.2m2.2m100220cmC.2.2m2.2100cm220cmD.2.2m2.2m100cm220cm4、测量跳远成绩时，下列测量工具合适的是（）A.分度值是1cm的15m的卷尺B.分度值是1mm的米尺C.分度值是1cm的1.5m的钢卷尺D.分度值是0.1mm的游标卡尺5、使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是（）A.放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须一定从0刻度线量起B.看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线C.读数时，根据所测长度末端估读到分度值下一位D.记录时，要记下测量的数字和单位6、如图所示，用A、B两刻度尺测量同一木块的边长，就分度值而言， 刻度尺精密些；就使用方法而言， 不正确（选填A或B），木块的边长为 cm。7、使用刻度尺之前，要观察 ，分度值及零刻度在哪里，如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是 （填A或B），该物体的长度是 cm.8、为了比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的个数（估计为
