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1、Word格式、可编辑排版初一德育工作方案精选13篇 初一德育工作方案精选13篇 初一德育工作方案 篇1 一、指导思想 仔细落实县训练工作会议精神,以德育队伍建立为中心,以常规管理为主线,以德育活动为载体,以关注特别群体同学为重点,施行同学自主训练和自主管理,开展主题活动,强化同学养成训练,乐观推动我校德育工作。 二、主要工作及施行措施 1、加强德育队伍建立,营造全员育人气氛 加强学习,进步每个教师的德育素养。组织教师仔细学习邓小平理论,科学进展观理论,全面关心、爱惜同学,杜绝体罚和变相体罚,拿起表扬、赞美的武器,构建公平、民主和谐的师生关系。 2、加强校内德育环境建立 要花大力气建立好一支顽强
2、有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍。本学期值班指导、值日教师和值日同学要加强校内楼层的巡察,做到随时、随地、随人、随事的对同学进展训练。 3、加强班主任工作的管理和指导 培育一批品德好、力量强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作月考核细那么、文明班级评比条例,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,把班主任工作的实绩作为绩效工资嘉奖、晋升、评优的重要根据。 4、办好家长学校,促进同学进展 重视家庭、社会与学校训练的协作。连续办好家长学校和家长委员会,进一步形成德育的合力。 5、连续以常规管理为抓手,进一步加强同学根本文明行为的养成训
3、练。 三、各月份主要活动内容 3月份:学雷锋活动月 1、开学报到,入学训练。检查同学仪表、发型、着装。 2、开展学习雷锋活动,下发表扬卡,每个教师每月10张,随时发给品德好的同学。 3、主题班会、板报?讲文明、树班风、促品学? 4、各班体育测试 4月份: 革命传统训练活动月 1、学习先烈理解中国革命史训练,使同学开阔视野,增加生活学问,激发学习热忱。 2、做好家校联络工作。一是各班作好特别同学的定期家访工作。二是将家访中的体会与收获,浸透到班级管理中,进一步进步班级管理程度。 总之,本学期政教工作将连续做到有布置、多检查、勤通报、促落实,杜绝形式主义,以收取实效为动身点。同时,乐观探究新思路、
4、新方法,增加德育工作的实效性,努力创始我校德育工作的新场面。 四、工作支配 二月:主题学规章,定方案,增加纪律意识,树立新形象。 1、拟订班务工作方案,进展入学训练。 2、进一步将同学分类汇总,建立特别同学成长档案。班主任加强留守生家访。 3、班主任工作布置与培训会。 4、班主任组织同学学习?同学一日常规?、?中同学日常行为标准? 三月:主题学习雷锋精神,做一名优秀的西中学子 1、主题班会?学雷锋,见行动? 2、七、八班级校内集体舞汇报演出 3、中学校平安训练日系列活动 四月:主题缅怀先烈,感恩先辈 1、清明纪念活动:八班级祭扫革命烈士墓加强校内文化建立,建立绿色学校和书香校内。 学校努力营造
5、良好的学习环境和有条不紊的教学秩序,形成尊师爱生的良好风气和活泼紧急的生活作风;不断塑造学校文化,打造校内精神,鼓励师生乐观进取、奋勉向上;学校板报、画廊有专人负责,并要确保质量,校内播送要办出我校特色,为师生所宠爱。 开展“平安校内创立活动。 重点搞好校内及周边环境治安环境的综合治理,主动加强与工商、文化、交通等部门的联络,实在解决校内周边环境问题。 开展“敬廉崇洁、诚信守法为主题的训练活动,把“廉政文化建立活动融入校内文化建立。 连续抓好班级文化建立。作好班歌、班徽、班级口号等征集工作;搞好寝室、教室等文化建立。 德育工作 全组教师必需树立训练工,首先就是德育工的观念,重视和加强德育工作,
6、形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。 1、利用晨会和训练部下发的?关于进一步加强和改良师德建立的意见?,不断更新德育观念,坚持德育创新,加强德育工作的科学性、层次性,提升德育工作的育人质量。 二、工作目的 贯彻学校“用才智和汗水奠基将来办学理念,推动德育工作的人本化,架构新形势下的德育平台,为不平凡的20_献上一份厚礼。 三、主要工作及措施 1、更新理念,理顺思路,明确目的。 面对新形势,德育工作必需找准基点,以人为本,从人动身,巩固树立“育人为本,德育为先的观念,把?意见?落实到位,使德育处于各项工作的首要位置,贯穿于训练教学的各个环节。为此,我校从实际动身,以“生命因学习而精彩为德
7、育理念,以校庆为契机,整合学校一切德育力气,以强化同学日常行为标准为载体,努力实现全员育人,全程育人,全面育人,有步骤,有方案的实现我校德育工作目的。 2、强化德育主阵地,进步德育工作的实效性 (1)以师德建立推动学校德育工作 高素养的德育队伍是德育科学化的保证,重点抓好教师群体的道德素养和人文素养,使每一个教师成为活动的德育效能单元。 为此我们将进展以下几方面工作: 标准教师行为,深化师德形象塑造工作,进一步进步我校教师职业道德程度。 加强教师职业道德考核。 坚持正面引导,大力宣扬优秀教师的先进事迹,挖掘本校先进教师的典型事例,引导教师努力加强自身素养,努力使教师在工作中树立良好的学者形象,
8、在学校树立良好的师德形象,在同学中树立良好的师范形象,在社会树立良好的师表形象。全部教师都要树立敬重同学,爱惜同学,保护同学的责任意识,把实在减轻同学过重负担的问题进步到师德师风的高度来熟悉,在严格抓学习、纪律、行为标准的前提下,大力提倡情感训练,防止简洁粗暴的对待同学,坚决杜绝体罚和变相体罚同学的行为。 (2)畅通德育渠道,优化德育管理网络 能否将德育指导小组的思想灌输至每一个德育终端,畅通渠道,优化网络成为关键,为此,我校将进展以下几项工作: 我校将形成以学校德育指导小组为核心,政教处、团支部为主要职能部门,构建以班主任为核心,同学会为主体的根本德育管理网络。强化班主任工作考核,突出班主任
9、的核心作用。用“三心和“四勤来抓班级管理,班主任工作日常考评进一步表达务实性和人文化,乐观探究创立优秀班主任群体的有效途径。 发挥群团组织的作用和社会训练的力气。充分发挥班集体,团组织,同学会,工会的作用,进一步完善学校的德育网络;乐观构建学校、家庭和社区三结合的德育网络,以学校为主导,创办家长学校,并指导好家长委员会的工作,探究并建立学校训练,家庭训练和社会训练互相协调、亲密协作的育人网络和工作体制。 (3)调整充实德育内容,拓展德育渠道。 德育是一门科学,德育理论必需追求德育的实效,为此我校在以下几方面调整德育内容: 充分发挥课堂训练的主渠道作用 其一,改良德育课程的内容,从贴近生活,贴近
10、社会,贴近同学动身,丰富德育课程教材,在班会课,社团课的师生沟通中,进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义训练,中华民族的优秀传统和革命传统训练,以及民主法制训练,让同学走进自然,走进社会,走进人生的过程中,逐步形成正确的人生观和价值观; 其二,在课堂教学中,特殊是语文、历史、政治、地理、等人文学科中,教师充分挖掘蕴含其中的德育因素,使德育训练真正走进课堂; 其三,结合本校实际,加强德育校本课程的开发。 改革德育手段,构建健全人格的新平台 德育是一种潜移默化的工作,“说教只能使同学背离德育教学的轨道,而德育手段的更新是推动课改理念的必要环节。为此我们将从以下几方面入手: 其一,班主任更新自身的
11、德育理念,改革德育方式,采纳同学喜闻乐见、生动活泼的方式,如对话、理论、体验、探究性学习方式,使思想道德训练入脑入心。 其二,学校广泛开展理论活动,细心设计活动内容。坚持每周一次升降旗仪式;充分发挥学校德育基地、社会理论基地、各种节假日、纪念日的作用,有针对性地开展爱国主义训练。 其三,以“走出去,请进来为形式,进展法制训练。学校连续聘请校外法制副校长,为全体师生作专题法制报告。要组织同学参与社会理论活动,使他们在社会理论中体验法制的作用,树立法制观念。要将法制训练贯穿于学校的各项文化消遣活动中,使同学明确公民具有的权利和应尽的义务,把握肯定的法律学问,初步具备应用法律保护自身权益的力量及自觉维护法律尊严的意识。 其四,加强心理安康训练,开展心理安康询问,定期进展心理安康训练讲座,特殊要留意有针对性的个体心理疏导,积累个案资料,进步心理辅导质量。 其五,深化主题班会、团会、演讲竞赛、学问竞赛、歌咏竞赛等形式,开展丰富多彩的宣扬训练活动。 1