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1、Word格式、可编辑排版初一德育工作方案精选13篇 初一德育工作方案精选13篇 初一德育工作方案 篇1 一、指导思想 仔细落实县训练工作会议精神，以德育队伍建立为中心，以常规管理为主线，以德育活动为载体，以关注特别群体同学为重点，施行同学自主训练和自主管理，开展主题活动，强化同学养成训练，乐观推动我校德育工作。 二、主要工作及施行措施 1、加强德育队伍建立，营造全员育人气氛 加强学习，进步每个教师的德育素养。组织教师仔细学习邓小平理论，科学进展观理论，全面关心、爱惜同学，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建公平、民主和谐的师生关系。 2、加强校内德育环境建立 要花大力气建立好一支顽强
2、有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍。本学期值班指导、值日教师和值日同学要加强校内楼层的巡察，做到随时、随地、随人、随事的对同学进展训练。 3、加强班主任工作的管理和指导 培育一批品德好、力量强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作月考核细那么、文明班级评比条例，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，把班主任工作的实绩作为绩效工资嘉奖、晋升、评优的重要根据。 4、办好家长学校，促进同学进展 重视家庭、社会与学校训练的协作。连续办好家长学校和家长委员会，进一步形成德育的合力。 5、连续以常规管理为抓手，进一步加强同学根本文明行为的养成训
3、练。 三、各月份主要活动内容 3月份：学雷锋活动月 1、开学报到，入学训练。检查同学仪表、发型、着装。 2、开展学习雷锋活动，下发表扬卡，每个教师每月10张，随时发给品德好的同学。 3、主题班会、板报?讲文明、树班风、促品学? 4、各班体育测试 4月份： 革命传统训练活动月 1、学习先烈理解中国革命史训练，使同学开阔视野，增加生活学问，激发学习热忱。 2、做好家校联络工作。一是各班作好特别同学的定期家访工作。二是将家访中的体会与收获，浸透到班级管理中，进一步进步班级管理程度。 总之，本学期政教工作将连续做到有布置、多检查、勤通报、促落实，杜绝形式主义，以收取实效为动身点。同时，乐观探究新思路、
4、新方法，增加德育工作的实效性，努力创始我校德育工作的新场面。 四、工作支配 二月：主题学规章，定方案，增加纪律意识，树立新形象。 1、拟订班务工作方案，进展入学训练。 2、进一步将同学分类汇总，建立特别同学成长档案。班主任加强留守生家访。 3、班主任工作布置与培训会。 4、班主任组织同学学习?同学一日常规?、?中同学日常行为标准? 三月：主题学习雷锋精神，做一名优秀的西中学子 1、主题班会?学雷锋，见行动? 2、七、八班级校内集体舞汇报演出 3、中学校平安训练日系列活动 四月：主题缅怀先烈，感恩先辈 1、清明纪念活动：八班级祭扫革命烈士墓加强校内文化建立，建立绿色学校和书香校内。 学校努力营造
5、良好的学习环境和有条不紊的教学秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧急的生活作风;不断塑造学校文化，打造校内精神，鼓励师生乐观进取、奋勉向上;学校板报、画廊有专人负责，并要确保质量，校内播送要办出我校特色，为师生所宠爱。 开展“平安校内创立活动。 重点搞好校内及周边环境治安环境的综合治理，主动加强与工商、文化、交通等部门的联络，实在解决校内周边环境问题。 开展“敬廉崇洁、诚信守法为主题的训练活动，把“廉政文化建立活动融入校内文化建立。 连续抓好班级文化建立。作好班歌、班徽、班级口号等征集工作;搞好寝室、教室等文化建立。 德育工作 全组教师必需树立训练工，首先就是德育工的观念，重视和加强德育工作，
6、形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。 1、利用晨会和训练部下发的?关于进一步加强和改良师德建立的意见?，不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量。 二、工作目的 贯彻学校“用才智和汗水奠基将来办学理念，推动德育工作的人本化，架构新形势下的德育平台，为不平凡的20_献上一份厚礼。 三、主要工作及措施 1、更新理念，理顺思路，明确目的。 面对新形势，德育工作必需找准基点，以人为本，从人动身，巩固树立“育人为本，德育为先的观念，把?意见?落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于训练教学的各个环节。为此，我校从实际动身，以“生命因学习而精彩为德
7、育理念，以校庆为契机，整合学校一切德育力气，以强化同学日常行为标准为载体，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有方案的实现我校德育工作目的。 2、强化德育主阵地，进步德育工作的实效性 (1)以师德建立推动学校德育工作 高素养的德育队伍是德育科学化的保证，重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，使每一个教师成为活动的德育效能单元。 为此我们将进展以下几方面工作： 标准教师行为，深化师德形象塑造工作，进一步进步我校教师职业道德程度。 加强教师职业道德考核。 坚持正面引导，大力宣扬优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例，引导教师努力加强自身素养，努力使教师在工作中树立良好的学者形象，
8、在学校树立良好的师德形象，在同学中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。全部教师都要树立敬重同学，爱惜同学，保护同学的责任意识，把实在减轻同学过重负担的问题进步到师德师风的高度来熟悉，在严格抓学习、纪律、行为标准的前提下，大力提倡情感训练，防止简洁粗暴的对待同学，坚决杜绝体罚和变相体罚同学的行为。 (2)畅通德育渠道，优化德育管理网络 能否将德育指导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进展以下几项工作： 我校将形成以学校德育指导小组为核心，政教处、团支部为主要职能部门，构建以班主任为核心，同学会为主体的根本德育管理网络。强化班主任工作考核，突出班主任
9、的核心作用。用“三心和“四勤来抓班级管理，班主任工作日常考评进一步表达务实性和人文化，乐观探究创立优秀班主任群体的有效途径。 发挥群团组织的作用和社会训练的力气。充分发挥班集体，团组织，同学会，工会的作用，进一步完善学校的德育网络;乐观构建学校、家庭和社区三结合的德育网络，以学校为主导，创办家长学校，并指导好家长委员会的工作，探究并建立学校训练，家庭训练和社会训练互相协调、亲密协作的育人网络和工作体制。 (3)调整充实德育内容，拓展德育渠道。 德育是一门科学，德育理论必需追求德育的实效，为此我校在以下几方面调整德育内容： 充分发挥课堂训练的主渠道作用 其一，改良德育课程的内容，从贴近生活，贴近
10、社会，贴近同学动身，丰富德育课程教材，在班会课，社团课的师生沟通中，进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义训练，中华民族的优秀传统和革命传统训练，以及民主法制训练，让同学走进自然，走进社会，走进人生的过程中，逐步形成正确的人生观和价值观; 其二，在课堂教学中，特殊是语文、历史、政治、地理、等人文学科中，教师充分挖掘蕴含其中的德育因素，使德育训练真正走进课堂; 其三，结合本校实际，加强德育校本课程的开发。 改革德育手段，构建健全人格的新平台 德育是一种潜移默化的工作，“说教只能使同学背离德育教学的轨道，而德育手段的更新是推动课改理念的必要环节。为此我们将从以下几方面入手： 其一，班主任更新自身的
11、德育理念，改革德育方式，采纳同学喜闻乐见、生动活泼的方式，如对话、理论、体验、探究性学习方式，使思想道德训练入脑入心。 其二，学校广泛开展理论活动，细心设计活动内容。坚持每周一次升降旗仪式;充分发挥学校德育基地、社会理论基地、各种节假日、纪念日的作用，有针对性地开展爱国主义训练。 其三，以“走出去，请进来为形式，进展法制训练。学校连续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题法制报告。要组织同学参与社会理论活动，使他们在社会理论中体验法制的作用，树立法制观念。要将法制训练贯穿于学校的各项文化消遣活动中，使同学明确公民具有的权利和应尽的义务，把握肯定的法律学问，初步具备应用法律保护自身权益的力量及自觉维护法律尊严的意识。 其四，加强心理安康训练,开展心理安康询问，定期进展心理安康训练讲座，特殊要留意有针对性的个体心理疏导，积累个案资料，进步心理辅导质量。 其五，深化主题班会、团会、演讲竞赛、学问竞赛、歌咏竞赛等形式，开展丰富多彩的宣扬训练活动。 1
