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1、小学英语教育教学工作总结一学期的光阴就这样过去了，回忆一学期的工作想说的真是太多太多，眼前闪现出这一学期的一幕幕。仿佛开学典礼才是昨天的事情，今天又要总结工作。老师真是一个辛苦的职业，但同样收获也颇为感动，下面就让我谈谈这一期工作的总结与反思。一成功转变课堂形式，接近课改标准开学初就初步制定方案，将班级英语课由原先的单一式传统座位形式，变成四人或五人围坐形式。由单一式老师传统授课方式，变为学生为课堂主人，各种教学手段为载体，老师为课堂辅助体的全新形式。实行开放式教学课堂。让学生真正成为课堂的主角，参与到课堂中来。用“品味成功的甜点”方式，让学生体验当“小老师”的乐趣。让积极主动答复下列问题的学
2、生可以组织课堂向“大老师”更靠近；让不敢大胆发言的同学可以主动发言，积极进取；让从来不举手、不发言的孩子举起手来、大声喊出来。通过小组比拼、小组讨论、小组代表检测等小组形式的展开，充分发挥调动学生参与到课堂中来的乐趣。从而成功引导他们学习英语知识，通过一段时间的施行、观察发现孩子们进入佳境，正朝着我的目的前进。二利用珍贵的早读时间强化英语口语、强化记忆除了有特殊的工作外，每周一、三、五的早晨，我都会在班级，亲自深化，对早自习的晨读情况进展督察。早读是学习英语的最好习惯，首先要感谢学校的安排、班任的配合，才得以让孩子们可以利用早晨最好的时间去朗读与记忆。在课程安排上，小学英语课的节数少，要想在规
3、定的时间完成规定的课程，并让学生掌握良好，除了课上用功外，利用早读时间也可以很好的进展知识稳固与口语练习。我所采用的形式是轮读。每学会一个单词和句子，我都会安排专人领读，谁表现的好谁领读。然后其他学生跟读。班级每位学生都参与领读，长此以往形成习惯，学期完毕每位学生都能领读34句话。这样既让学生参与，又让他觉得我领读必须注意力集中才能接得上、读的好，所以学生都注意力集中，大声朗读，此形式还在每节课新课前三分钟之内进展。三用变化的游戏吸引孩子们快乐学习英语每节课我们都做游戏，而且每一节课的游戏都不重复，这也使我绞尽脑汁，设计的每一个游戏必须联络授课内容，游戏是学习的工具，用它要起到稳固知识、加深记忆的作用，所以每次备课最难的事情就是这一环节。还有教学中设计教学卡片，卡片要设计新颖，和课文故事要编辑在一起，以到达闪亮学生双眸、吸引学生注意，快乐学习的目的。四收获好评由于坚持将这些想法克制了种种困难变成了一种全新形式，学生习惯养成逐步完成，出现成果，在五月份的课堂大赛中，荣幸地得到了领导的好评。回去后我鼓励学生，让他们以此为动力，继续学好英语。我也很欣慰，我明白并不是我优秀，而是孩子们优秀。五个人成果方面本年度为师德师风建立年，学习了 第 页 共 页
