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1、语文园地四:书写提示+日积月累教学设计陕西省咸阳市秦都区高新实验小学 汪庆学习目标：1. 能正确、规范书写三包围、全包围结构的字，并掌握书写要领。2. 能借助拼音把“日积月累”里3条名言读准确。3. 理解名言，能发现3条名言都与诚信有关。4. 背诵3条名言。重点：1. 能掌握三包围的字和全包围的字的书写要领。2. 能借助拼音把3条名言读正确，并能猜出大意。难点：1. 能把三包围的字和全包围的字写规范，并能讲出书写要领。2. 理解并背诵3条名言。教学准备：PPT课件，生字卡片教学过程：一、书写提示1、激趣导入师：同学们，你们喜欢交朋友吗？你的好朋友都有谁？来给大家介绍一下吧。（学生介绍自己的好朋
2、友）师：老师今天带来了几位水果朋友，大家想不想认识？（生：想） 2、 学习三包围的字（1） 贴生字卡片，通过生字卡片观察并发现它们的结构特点。（2） 引导学生归纳书写要领：三包围的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调。外面的框要稍写大点，为被包围部分留出空间。（3） 师生共同评价预习作业里的书写问题。（4） 师示范书写，学生描红并练习写字。3、 学习全包围的字（1） 引出第二组生字卡片，让学生观察并发现它们的结构特点，以及与三包围字的不同之处。（2） 引导学生归纳出书写要领：全包围的字，要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适，并强调笔顺规则：先里头后封口。（3） 师生共同评价预习作业里的书
3、写情况。（4） 师示范书写，学生描红并练习写字。二、 日积月累1、 引导出3条名言大家和这几位水果宝宝已经交了朋友，那在现实的生活中，你喜欢和怎样的同学交朋友？学生各抒己见。老师喜欢和讲诚信的同学交朋友，出示“与诚信有关的名言”。2、 学习第一句名言（1） 读准“诺、必、寡”的读音。（2） 指名读，集体读，分组赛读。（3） 说出自己的理解。（4） 师概括出名言含义。3、 学习第二句名言（1） 读准“传”的音，强调三拼音节的介母要读短。（2） 指名读，男女生赛读。（3） 猜猜大概意思。（4）师概括出名言含义。4、 学习第三句名言（1） 读准“则、韩”的读音。（2） 师讲解含义。（3） 指名读，同
4、桌互读。5、 尝试背诵全班分两组，左边一组读一句，右边一组尝试背诵一句。三、 课堂总结 今天我们学了三包围的字和全包围的字，以后在书写时就要将今天所学运用进去，把字写好看，写规范。另外，还学了以诚信为主题的3条名言，老师希望大家以后都能做个讲诚信的好孩子。板书设计： 书写提示+日积月累 匹 巨 周 团 圆 国 诚信教学反思：本节课以“交朋友”和“喜欢交怎样的朋友”分别引出两部分知识，学生的主动性很高，课堂气氛非常好。这样，就将“书写提示”和“日积月累”两个完全不相关的内容串在了一起，让这堂课有了一个完整的主题“朋友”，并在课堂上渗透了思想教育要讲诚信。另外，通过评价部分同学的预习作业，让学生自己找出书写要领，学生对三包围字和全包围字的书写规则掌握的更牢固，课堂效率更高。
