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1、二年级上学期数学工作总结-二年级数学教学个人工作总结范文又一个学期过去了,回忆这一学期的教学历程,有喜有忧,有苦有泪,也有果。繁忙中感觉充实,辛苦中留下回味,勤劳播种了收获,缺乏鼓励我奋进。虽然不能事事皆尽人意,但收获还是颇多的。这学期我担任了二年(3)班数学课的教学工作。我们班的大局部学生都聪明得意,思维活泼,想象力丰富,上课发言积极,学习成绩比拟理想。但也有几个插班生根底比拟薄弱,对新知的理解也比拟慢。结合本班学生的实际情况,现将本人对这学期教学工作的一点考虑总结如下:一、教学工作方面:1、课前准备:备好课。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真钻研
2、教材,根据教材的特点及学生原有的知识技能,理解他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反思。在教学上,我多采用情境教学法和游戏法进展教学,不一味地套用教参教案上的教学方法和教学过程,努力尝试着去创新并参加许多自己认为好的教学方法,还经常做一些兴趣性教学用具,寓教于乐,从而激发了学生对学习的兴趣,加强了学生学习的积极性,获得了好的教学效果。 开展适当的竞赛和游戏活动,进步学习热情。适当开展竞赛,是激发学生学习积极性的有效手段,小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。2、加
3、强各种才能和良好学习习惯的培养:在重视学生掌握数学根底知识的同时,开展学生的智力,培养判断,推理才能和分析p 综合才能。例如;在处理课后练习时,遇到半图半文字的题目时,我就让学生编出一道完好的应用题,培养他们的编题才能。在遇到乘法或除法应用题时,我总是让他们分析p 这道题的含义:如“这是几个几”、“把总数平均分成几份,求每份是多少”或“求总数里有几个几就可以分成几份”类似这样的算理我要求人人会表达。在遇到一道题里有几个问题时,我教给学生如何解答这种题的方法:读题、找条件、判断哪个条件是多余的条件,哪个是有用的。这道题的解题思路是什么即用乘法还是用除法,为什么,你是如何分析p 的,哪一问会用到上
4、一问的结果等等。经过这一学期的培养,学生的审题才能、分析p 才能、口头说算理的才能都有所进步。为了进步学生的口算和计算才能,我还利用每节课的前3至5分钟进展口算练习,如出示口算卡片,让学生说答案,背乘法口决、计时练口算卡等等。在学习了乘除法竖式后,我还坚持每天给学生出12道加减乘除混合竖式题,让同学熟能生巧,经过这样的练习,我们班的口算和计算才能有了很大的进步。3、积极参与听课、评课,经常去其他教师那听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经历的教师,从中学习教学方法,博采众长,进步教学程度。二、与班主任、家长亲密配合常与班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联络,通过 等的方式进展亲密联络,理解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况。发现个别学生问题时,主动与家长联络,并力争家长的理解、支持和配合,争取与家长的教育思想达成一致。以上是我在这学期的点滴体会,在今后的教学工作中我还要不断积累,不断探究,使学生们乐学爱学数学,使学生们各方面才能都有所进步。第 页 共 页