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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势 从事小学语文教育教学工作已六年，有一些教学经验，对学生的成长比较了解。 对教学理论研究不透彻，语文课堂教学过于呆板。外部（环境）机遇（庆幸条件） 教育局、学校有很多培训的机会，使我们能不断地接受新知识。威胁（挑战） 学生差距较大，学生阅读面不够广，学生的语文成绩不够好！二、我的对策用（优势）停（劣势）抓（机遇）御（威胁）
