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1、初三语文中考备考方案一、教学中存在问题1、本届学生基本知识比较薄弱，惰性较强，学习兴趣不浓，不能把教师教给学习办法灵活运用。2、综合性学习和口语交际还存在一定问题。3、阅读教学中，教学实效较低；学生个性化解读和创造性解读脱离文本现象严重，未养成一种良好阅读习惯。4、作文方面，学生缺少良好写作习惯，写作素材较少，头脑闭塞，接触面较窄，信息捕获能力较差。针对以上存在问题，认真分析学生、研究考点，并有针对性进行有效训练，现制定如下复习备考方案。二、复习备考方略。（一）认真学习和研究中考阐明。语文复习全过程，可以说是透彻理解和全面贯彻中考阐明过程，把知识点从整体上重新梳理一下，在复习中加强针对性专项训
2、练，并不断归纳、领略、运用。克服复习盲目性和随意性，力求使复习更具针对性和有效性。同步，注意研究近几年中考试题，拓宽学生探究思路。引导学生多层次、多侧面、多角度，从点到面，从整体到局部地拓宽探究问题思路，进一步提高学生感悟能力。中考试题具备一定导向功能，要注意研究每类试题设计特点，评分原则，努力使平日教学设计、训练评价以及语文活动与试卷规定、试题特点、评价原则一致起来。通过学习，不但要提高学生语文能力，并且还要在考试中获得好成绩。（二）精练习，夯实复习内容。练习题是学生掌握知识载体，材料质量是保证复习效益和质量最基本前提和最主线保证。时间对于九年级学生特别宝贵，教师要精选习题，保证习题数量和质
3、量，不搞无谓重复。特别是记叙文、议论文、阐明文，最有效训练手段应当可以引起学生故意注意，站到更高角度去审视习题特点和规律，使学生收获不只是关于一篇练习体会，而是一种答题办法和思想。可以在训练新知识点同步，对旧知识、旧办法进行穿插式回顾练习。复习中注意总结规律办法，举一反三，选题注意前挂后连，循环训练，循环强化，从而夯实复习内容，保证训练效率。一方面是当代文阅读。在这一板块中，要注重培养学生耐心仔细阅读文本习惯，养成一种良好阅读习惯。并把专项复习贯彻到平时教学之中，一边赶新课，一边进行专项训练。这样以来，给复习备考减轻了一定压力。另一方面是古诗文阅读。对于课外文言文阅读要依照中考精神和出题者意图
4、将咱们以为是重点，需要强化训练实词虚词进行归纳整顿，让学生练习和记忆。对古诗词赏析要突出重点，明确考点，教给办法，强化记忆。（三）学生表述要规范学生语言表述规范，不但有助于在人群中交流与沟通，并且答题也能充分反映出自己真实语文能力，提高考试成绩。在教学中要注意培养学生良好语言表述习惯，引导学生回答问题要注意语调适中，互相承办，主次分明，先后精确，文通句顺，言简意赅。（四）强化学生书写。写一手好字，那是一种人门面。给人以美享有，在中考语文考试中，头面整洁、笔迹清晰、美观，最能受到阅卷教师亲睐。特别网上阅卷，咱们觉得更要加强书写训练，按规定在指定地方答题。还要训练学生在田字格内规范书写。（五）加强
5、作文教学。写作是一项综合性很强语文实践活动，是语文半壁江山，仅靠每学期8篇大作文，是难以提高学生作文成绩。要加强学生写作训练，如写小作文、周记等；调动学生写作兴趣，激发学生写作热情；要加强指引，加强各类文体写作指引，加强审题、选材、布局谋篇、写作办法、语言运用、作文修改指引；对各种文体进行适度训练，要以记叙文训练为主兼写其他文体；要增长学生写作样式，如：缩写、扩写、续写、改写，整篇练习、片段练习、仿句练习等；要走出“淡化文体”误区。作文教学过程中不要被单一文体规定，挤压了学生思维空间，给学生以自由选取文体权利，更好地挖掘学生写作潜力。1强化语言关，努力凸现文章视觉效果。综观十几年中考考场作文，
6、高分作文无不是语言畅通、文采飞扬。规定学生体现“六个一”：拟好一种题目、写好文章开头、写一组排比句、引用一句名言名句、写一种好结尾，写一副好卷面。注重文章整体性，好题目，好开头、好例子、好段落、好结尾，议论文要尽早提出观点，观点鲜明，行文中要故意识多扣题，核心词要不断浮现，不乱编故事，不对原材料简朴扩写或仿写，答题要规范，慎重下笔。作文绝对不能饶弯子，不能搞含蓄，作文开头第一段、第二段考生就要把看家本领拿出来，让阅卷教师刚看就叫好，2、限时写作，加大考场作文训练力度。让学生在考试中写出好文章，因而要调动学生进入竞技状态，限时写作，注意训练学生审题、立意、选材、腹中成篇思维活动。备考训练时，引导
7、学生要耐住性子，不要心浮气躁，纠正没想好就写、边写边改不良习惯。（作文速度， 50分钟左右必要写完作文，须达到700字以上，若时间局限性，应教会学生学会结尾，力求构造完整。）三、复习程序总复习共分三个阶段。第一阶段：系统复习阶段。（3月1日年3月30日）本阶段要以课本为主，分单元，根据课程原则、中考阐明规定复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基本，培养基本技能，以读、讲、练、评为基本办法。第二阶段：专项强化训练。（4月1日4月20日）本阶段以考试阐明为纲，规定师生认真夯实地把中考所考知识全面复习一遍，每一种知识点都必要纯熟、吃透。巩固基本，构建知识网络，使之条理化，系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练。第三阶段：综合检测复习。查漏补缺，全面提高。（4月21日6月17日）本阶段强化训练以套题训练为主，兼顾教师自选例题作必要补充。加强学生应试技巧和解题办法指引，减少非智力因素失分，同步还要对学生进行规范化训练和速度训练，力求达到规范、迅速、对的。中考复习最忌心浮气躁，急于求成。作为毕业班教师，应给学生一种乐观、镇定、自信精神面貌。要扎夯实实地复习，一步一步地迈进，合理而充分地运用时间，使学生轻松、自信地去摘取中考胜利丰硕果实。初三语文中考备考方案初三语文备课组 /3/1
