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1、实用文档Word格式、可编辑打印小小班下学期班务方案精选5篇 小小班下学期班务方案精选5篇 小小班下学期班务方案 篇1 一、指导思想： 班主任工作是幼儿园工作管理的一局部，为了实在地搞好班级工作，本学期我连续以?幼儿园训练指导纲要?的根本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，效劳家长的目的开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。 二、班级状况分析： 本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大局部家长从事个私工作，家庭环境较简单，对孩子的家庭训练相对不够重视。其
2、中有一小局部的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达力量弱，自理力量差，共性自私、娇宠。 但是通过上学期半年的幼儿园小小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步可以适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的进步，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进展交谈。 本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我效劳力量普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要教师不断提示;整理玩具的常规有所欠缺;户外嬉戏活动时间不够充分，
3、在嬉戏中，自我保护意识不强，平安意识淡薄;语言力量方面不可以大胆地表达自己的意思，自信念有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进展区域活动的指导，进步幼儿的社会交往力量和语言表达力量;在日常生活中加强平安训练。班内三位教师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和训练。促进幼儿全面和谐安康欢乐地成长。 二、班级工作管理目的： 1、幼儿生活管理目的 加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。 加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理，增加幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。 加强幼儿生活活动的指导与管理，
4、培育幼儿根本的生活自理力量。 加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，进步出勤率。 做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率到达95%以上。 2、教学管理目的 (1)在安康训练领域，注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育幼儿安康生活的态度和习惯。 (2)在社会训练领域，培育幼儿怜悯、责任等社会性情感，进展幼儿的交往、合作力量，养成孩子的规章、秩序意识。 (3)在语言训练领域，着重培育孩子语言交往的爱好和力量。 (4)在科学训练领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的力量。 (5)在艺术训练领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现、制造的品质
5、。 3、家长工作管理目的 催促教师与家长之间的沟通与沟通，亲密与家长的联络，准时将幼儿在园活动内容及进展状况向家长反响。 树立全心全意为家长效劳的意识，尽可能多地展现优秀的育儿阅历，供家长借鉴与参考。 利用各种时机、组织各种活动，使家长与孩子共同参加到训练活动中去。 与家长签订平安责任书，加强家长的平安防范意识，促进幼儿身心和谐、安康地进展。 3、教师工作管理目的 明确班内教师之间的详细分工与职责，促进教师仔细完成自己份内的工作，负责好各自的训练教学工作并负责好幼儿日常生活起居，进步保教质量。 注意与教师之间的沟通，理解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能准时给于关心。 注意教师在幼儿心目中的
6、形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提示。 协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。 三、详细组织与施行： 1、做好园部与教师之间的传媒工作，准时理解幼儿园近期与远期的工作动态，准时传达工作精神，为班级、为园部的进展着手做好充分的预备。同时，也要将班级的现状及觉察的问 题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。 2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同协商，合力解决。开好一月一次的班务会议，仔细做好记录。根据?幼儿园工作规程?和幼儿园培育目的，结合本班幼儿特点，共同制订班务方案、学期教学方案，
7、并组织施行，步步到位，并根据工作的完成状况实事求是地做好班级期末总结工作。 3、喜欢幼儿，坚持正面训练，严禁体罚和变相体罚。观看记录评估每个幼儿各方面的进展状况，留意个别差异，做好个别特别幼儿的训练工作，促使每个幼儿在原有程度上的进展。学期末仔细写好幼儿学期小评。 4、创设与训练相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境)，合理组织好活动，寓教于嬉戏中。搭班教师互相沟通，获得训练全都性，进班前做好预备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。 5、严格执行幼儿园平安卫生保健制度，指导并协作保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力
8、争学期末的体检合格率到达95%以上。重视疾病预防，进步幼儿出勤率。随时留意幼儿的安康平安状况，杜绝责任事故的发生。 6、亲密与家长的联络，做好期末的家访工作，准时理解家长的根本状况及家庭训练状况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展12次有主题的家长参加的教学活动，组织家长撰写育儿心得文章34篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿准时进展电访，理解状况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长准时理解班级的各项训练工作。 7、参与业务学习和幼儿训练讨论活动，定期承受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。 8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均准时报保健室。 四月份工作支
9、配： 二、三月份工作支配： 1、布置班级环境，开设活动区。 2、争论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。 3、制订各种工作方案。 4、加强常规的训练。 5、进展期六爱好班报名工作。 6、召开期初家长会，与家长签订平安责任书。 7、教师自制玩具评比。 8、区域活动环境创设评比。 四月份工作支配： 1、组织幼儿春游。 2、小小班段教师教研课评比。 3、幼儿故事竞赛选拔。 4、幼儿迎六一画展选拔与预备。 五月份工作支配： 1、筹备六一家庭才艺竞赛选拔。 2、班段幼儿叠被子竞赛。 3、进展亲子运动会。 4、组织幼儿迎六一体检。 六、七月份工作支配： 1、开展六一家庭才艺竞赛活动。 2、测查幼儿
10、进展的状况，填写幼儿学期小评。 3、对班级一学年的工作状况作出总结。 4、进展期末家访。 5、进展暑假班招生工 小小班下学期班务方案 篇2 一、班况分析 1、 概况 本班现有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的进步，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参与集体嬉戏，能根据教师的信号进展集合和分散嬉戏，动作力量大有进步;在嬉戏方面，孩子喜欢开展角色扮演嬉戏，喜欢玩娃娃家，喜欢用雪花片等进展简洁的构建活动，喜欢音
11、乐嬉戏，且已有肯定的规章意识。 2、 本班特点及主要表现优势表现 1) 大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自己的意 思。 2) 大局部幼儿已根本适应集体生活，对待教师、同伴表现出热忱与喜欢。 3) 大局部幼儿能掌握自己的大小便，有困难会主动要求关心。 5) 情愿表现自己、喜欢唱歌、画画等活动。 4) 大局部幼儿在礼貌训练方面有很好的优良习惯。 6) 大局部幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体嬉戏规章。 7) 具有很强的运动力量，喜欢参与各种体育活动。 本班特点及主要表现弱势因素分析 1) 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简单退缩。 2) 有少数幼儿
12、挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。 3) 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的共性，简单发生冲突。 4) 幼儿的自我保护意识很弱，不会主动休息和喝水等，简单到危急的地方去。 3、 个体幼儿状况 1) 个别幼儿属于过敏性体质，对饮食的要求很高，需每天每时留意观看与供给关心。 2) 个别幼儿消失超体重，需要掌握和合理支配饮食，赐予肯定的体能训练。 3) 个别幼儿掌握力量较差，常常会分开集体或消失与其他幼儿间的争抢现象。 4) 个别幼儿的语言力量相对较差，需要赐予必要的引导与关心。 5) 个别幼儿的性格较内向，需要教师多关系、呵护他。 4、 家长状况 平常的接触与家访中我们理解到，家长的文化层次普遍
13、很高，不仅在对孩子的训练上舍得投资，而且都在寄予了许多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的理解削减，并消失训练子女中训练观念的偏向。 5、 班内成员分析 我班有三位教师，其中我作为主班工作阅历虽不是很长，但我工作仔细，可以勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种训练信息和要求。叶教师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活泼，具备担当各种活动的力量，教态端正，能被幼儿承受和喜欢。李教师参与工作多年,刚聘位为本园保健医生,但对没项工作都做得很到位,熟识了幼儿园的安康保健学问,对小小班孩子的生活护理有较强的操作力量。 二、本学期工作的任务目的 1、 重点做好保
14、教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各便利得到进展。 2、 关心幼儿进一步的熟识幼儿园的生活环境，养成肯定的常规习惯，培育幼儿开心的心情，喜欢上幼儿园。 3、各方面的详细内容要求 (一) 对园方案的贯彻 1、 按时参与园里的政治、业务学习。 2、 按时完成各项方案。 3、 努力自学，更新观念，进步训练技能。 (二) 家长工作 首先照看好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联络手册、园讯通等活动，使家长理解幼儿在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理的建议，在家长的协作下实现家园共育，促使幼儿全面进展。 (三) 班级目的管理 1、 入园管理。 正确对待局部幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。 为幼儿供给符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满意，产生对教师的信任。 2、 常规管理。 根据幼儿年龄特点和发育状况确定目的。 管理目的和班级方案指定联络起来。 保证根据小小班常规管理的原则施行方案。 三、本
