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1、爱清洁，讲卫生教学设计教学目标 1、认识牙齿的作用，了解影响牙齿健康的常见现象。学会运用正确的方法保护牙齿，养成良好的口腔卫生习惯。 2、学会保护眼睛，养成注意保护视力的习惯。纠正做眼保健操过程中的坏习惯。 3、知道个人卫生的基本要求。知道爱清洁讲卫生是文明习惯，有利于身体健康，从小应养成讲卫生的好习惯。教学重点 1、学会用正确的方法保护牙齿，养成良好的口腔卫生习惯。 2、学会保护眼睛，养成注意保护视力的习惯。 3、知道怎样做才是爱清洁的表现，明确爱清洁的重要性。教学过程 一、活动导入（刷牙洗手歌） 1、同学们，我们一起来洗洗手刷刷牙，做个讲卫生的好孩子。 2、比一比 教师：同学们，让咱们来看
2、一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？ 同学们互相比较。 教师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处。 学生发言。教师：这些同学真是爱清洁讲卫生的好孩子。（板书：爱清洁，讲卫生）3、 看一看 课件出示：小红每天早上穿好衣服后，马上刷牙洗脸。小刚吃东西满脸都是还把手伸进嘴里。 小组交流：她们做得对吗？ 教师小结：每天早晚要刷牙洗脸，这样不仅有利于自身的健康，而且是一种礼貌和对别人的尊重。如果不刷牙，与别人说话时口里会喷出一股难闻的气味，会让别人不想接近你，而且对人也不礼貌。 课件出示：小明饭前洗手。小光抠鼻空。 同桌讨论：他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手？和别人交往时，手脏
3、会造成什么后果？教师小结：手经常摸东西，会粘上很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。4、 讨论：不讲卫生的后果。5、 那我们应该怎么做呢？ 二、保护牙齿 1、出示牙齿图片，让学生了解牙齿的作用。知道不爱护牙齿的后果。 2、结合图片了解正确的刷牙方法，动手来刷牙。刷牙歌：上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。咬合面，来回刷，每个地方五六下。早晚刷牙勤漱口，牙齿洁白人人夸。三、 保护眼睛1、比一比，看一看，说一说。出示图片，让学生想一想如果不保护好眼睛会怎样，激起学生保护眼睛的兴趣。2、 说说他们做的对不对。出示图片让学生知道什么是不好的
4、用眼习惯。3、 学生交流讨论：还有那些做法会伤害我们的眼睛，我们要怎么保护眼睛呢？三、 我的手儿真干净 1、结合图片和儿歌让学生知道正确洗手的方法。同学们，你们平时是怎么洗小手的，怎么才能把小手洗的干干净净呢？我们一起来洗洗小手。 2、哪些时候我们该洗手？ 3、教师小结：爱清洁、讲卫生，不仅能预防疾病、有益健康，还是文明的行为呢！四、 拓展交流：你还有哪些讲究卫生的好习惯？ 1、学生讨论交流后汇报。 2、以儿歌的形式让学生在玩中养成良好的卫生习惯。 3、比一比，在以后的生活中谁做得好。爱清洁，讲卫生教学反思1、 多出示一些具体的平时很常见的事例，让学生比一比、看一看，知道什么是对什么是错。2、 鼓励学生讨论交流，通过认真思考生活中的小细节，知道哪些行为习惯是不好的,应该怎样改正。3、 激励学生在日常生活中比一比，看谁做得好。使学生在潜移默化中养成良好的卫生行为习惯。
