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1、中等职业学校关于教学质量监控的实施方法为了保证教学工作正常运行，不断提高教学质量，及时发现和解决教学 工作中存在的问题，加强对学校教学管理工作的监控，根据两级教学管理模 式主体的管理思想，特制定本教学质量监控实施方法。一、建立两级监控机构在学校、各专业/教研组的两级教学管理体制中，各专业/教研组是学校 的办学实体和主体。与此相适应，在教学质量管理上，也要实现学校、各专 业/教研组的两级管理。学校成立教学指导委员会，在主管校长领导下，对我校教学改革、教学 建设及教学管理工作中的重大问题进行决策、咨询、审议和监督；教务处作 为职能部门，重点实施教学质量的宏观评价、监督和检查工作，对各教学单 位的教
2、学质量工作进行目标管理和指导、监控，构建学校教学质量监控体系。各教学单位的质量管理是在专业/教研组长领导下，成立教学质量监控 小组，全面管理本单位的教学工作，负责检查、监督本单位各教学环节的教 学质量和学生的学风状况，提出改进意见和建议，形成二级教学单位教学质 量监控机制。二、质量监控主要任务和内容两级质量监控体系的监控任务和工作内容：（一）教学质量监控的主要任务包括：1 .教师上岗资格监控。严把教师的上岗关，监控教学活动的源头环节;2 .教学过程监控。研究和解决教学过程中影响教学质量的主要问题， 不断提高教学质量；.教学建设监控。引导教学建设的方向，保证教学投入取得实效；3 .反应监控结果。
3、收集教师教学、学生学习及各项教学建设状态方面 的信息，促进教学工作水平的提高，为学校决策服务。(二)教学质量监控的主要工作内容包括：1 .上岗资格监控(1)任课教师的资格认定：严格选聘任课教师，相关教学单位应参与 专任教师的选聘工作，人事处对其学历、职称进行认定，并安排试讲活动， 试讲合格后，经教务处同意方可正式上课。(2)新开课资格认定个人申请上新课必须持有新开课的全部教学文件， 包括教材、教学大纲、教学进度表、实训教学大纲、实训指导书等，各教学 单位考核认定授课资格，报教务处批准后开设新课。(3)续开课资格认定：必须在上一年教学工作考核合格，并持有所开 设课程的全部教学文件，做好各项教学准
4、备工作，由所在教学单位和教务处 审核后方可正式上课。2 .课程教学监控坚持教学质量“六查”制度。由教务处负责，各教学单位根据“六查”内容分项实施，每学期期中和期末各教学单位将“六查” 情况报教务处，教务处将各教学单位开展“六查”情况作为各教学单位教学 管理工作考评依据。教学“六查”的主要内容是：(1)查教学文件。主要检查教师上课前是否按教学大纲的要求认真备 课并形成教案和教学进度表，由各教学单位检查和教务处抽查相结合，于每 学期开学13周和期中教学检查集中进行；(2)查授课。各教学单位和教务处、教学督导组成员随机进行检查性 听课，重点检查青年教师和新开课程，听课后要认真填写课堂教学质量评 价表
5、，客观填写评价意见，以便学校综合分析教师的教学情况，针对性地 提出整改意见；(3)查教学质量。主要检查课堂教学质量，通过开展学生评教活动， 了解、检查教师课堂教学质量，催促教师改进教学方法，提高质量意识；(4)查教学纪律。教务处按照教学计划组织有关人员进行教学纪律检查，内容为学生出勤、教师到课、调课、教学进度及教学计划执行情况;(5)查作业。主要检查各门课程作业布置情况、学生完成及教师批改 情况。由教务处和各教学单位负责，通过召开学生座谈会和抽查作业相结合 的方法进行检查；(6)查实践教学。主要检查实训教学、教学实习、毕业实习。检查内 容为实训实习的准备情况、指导教师的到位情况和实习地点的落实
6、情况等， 由教务处抽专人组织各教学单位深入实习现场进行检查。3 .教学建设监控(1)对课程建设进行监控。对文化课、专业核心课课程的日常教学进 行全方位监控，包括听课；学生问卷调查和座谈；教学大纲、教案(讲稿)、 教学进度表、作业、试卷检查等。(2)师资队伍建设监控。检查教师的教学思想、教学态度、教学水平、 教书育人等方面情况；重点检查青年教师的培养计划及实施情况；4、教学法研究监控组织、开展校、组两级校内外课堂教学观摩活动、 教法研究、教师互相听课、互相交流及帮促活动。5、反应监控结果(1)以简报、总结等形式反应整体监控结果，突出反映教学质量的共 性问题、为学校提供决策信息；(2)以个别交流、
7、文字材料等形式反应个别或小范围监控反映出的教 师或课程教学质量中的个性问题；(3)表彰先进，通报教学事故。三、质量监控的工作职责学校、各教 学单位在教学质量监控工作中的主要职责分别为：(一)学校教务处.研究、制定有关教学质量管理制度和政策；1 .制定相应的检查内容原那么和评价标准；.负责组织学校评价队伍；2 .抽查各教学单位自检情况和课堂教学情况；3 .汇总学校、各教学单位质量监控情况，并以简报形式公布检查结果， 向相关教学单位及时反应意见。（二）教学单位.根据学校有关教学质量管理制度和政策，制订本组的工作细那么；1 .根据学校规定的检查内容和总体原那么制定本组检查工作实施方案；2 .组织本组
8、检查、评价队伍，对本组所开课程的任课教师授课情况及学 生学习状况进行检查和信息汇总，并将外聘教师和兼职教师的授课情况及时 反应到课程负责人和教务处；3 .汇总本组检查情况，在本组范围内通报检查结果，并将汇总情况报送 教务处；.制定本组教学整改措施。四、监控实施 1.上岗资格监控.教学过程监控时间检查主要内容检查步骤与方式学期末新聘教师业务水平和综合情况； 现任教师的授课水平和授课效果；办公室、各教学单位筛选简历；组织新聘教 师面试、试讲；各教学单位、教务处考核现 任教师的授课情况；各教学单位、教务处检 查教学文件准备情况；教务处统一下达教学任务。时间检查主要内容检查步骤与方式学期末新聘教师业务
9、水平和综合情况； 现任教师的授课水平和授课效果；办公室、各教学单位筛选简历；组织新聘教硒 试、试讲；各教学单位、教务处考核现任教师的 授课情况；各教学单位、教务处检查教学文件准 备情况；教务处统一下达教学任务。开学初（第 1周）1、教师上课到岗情况；2、学生注册、到课情况；实践环 节准备工作；教室、课铃、课表安 排情况；教学文件的准备情况。各教学单位自查；向教务处报送检查结果；教务 处抽查；汇总后发布检查结果。学期中（第 1012周）教学进度及教学效果；辅导、答 疑、学生作业情况；日常教学听课 情况；教学秩序情况；学生学习状 况及学习效果；教学管理、教辅部 门、后勤1、全校发动，教务处布置教学
10、工作检查；2、各二级发动，布置检查任务，组织教师座谈，教师自查、互查；3、各级干部、专家、督导组听课检查；4、学生座谈、学生评教；4.教学建设监控服务部门教学保障状况。5、教学单位上报自查结果；6、教务处抽查；7、汇总后发布检查结果。学期末（第1718 周）检查期末考试过程管理；检查期末 考试考风考纪；检查试卷质量；成 绩分析。1、教务处安排考试巡视；2、二级单位对试卷、成绩自查；3、上报自查结果；汇总后教务处抽查；发布检查 结果。全学期课堂教学状况检查各级干部、督导组随时听课，及时向任课师反应 听课意见；召开学生座谈会；汇总教学信息员反 馈信息；组织学生问卷调查；汇总任课教师反应 的课堂信息。时间检查主要内容检查步骤与方式全学期建设过程检查重点课程全面跟踪听课、抽查教案（讲稿）、作业、试卷 等。其他单项根据具体要求进行。教学研究活动检查教学研讨活动开展内容与次数。单项建设验收根据具体工程情况安排。期末建设状况阶段检查课程建设总结报告，才安有关指标进行建设状况评价。4、课程评价实施程序对教师课程教学的业务评价由学生评价、教学单位评价和督导组评价按 不同的权重计算分值加和组成最终评价结果。其评价实施程序如下列图所示：
